Pedagogik, 7,5 hp

Kurserna i programmet ska genomgås enligt utbildningsplanens angivna ordning. För tillträde till högre termin gäller att student får restera med högst 15 högskolepoäng från närmaste föregående termin.

Kursens övergripande mål är att studenten ska inhämta kunskap om pedagogiska teorier som är av betydelse för arbete med människor. Lärandemål Studenten ska vid avslutad kurs kunna - beskriva grundsynen i olika pedagogiska riktningar - tillämpa kommunikationsteoretiska begrepp - beskriva och reflektera över olika teorier om motivation och lärande - redogöra för olika former av handledning

- klassiska och moderna pedagogiska riktningar - pedagogiska möten och samtalsmetodik - verbal och icke-verbal kommunikation - teorier om motivation - olika former av handledning

Arbetssättet är problemorienterat. Studenterna kommer att arbeta såväl individuellt som i grupp och reflektera över det egna lärandet under kursen. Arbetsformer som förekommer är seminarier, redovisningar, övningar/laborationer och föreläsningar.

Kursen examineras genom en skriftlig, individuell tentamen. Betygsskala VG/G/U Alla examinationer, seminarier och övningar/laborationer är obligatoriska. Vid frånvaro görs en överenskommelse mellan den studerande och ansvarig lärare angående inhämtning av kunskap. De i kursen ingående examinationerna sker efter fastställda bedömningskriterier. Omtentamen sker vid maximalt 5 tillfällen. Dessa är förlagda veckan före höstterminsstart, veckan före vårterminsstart samt veckan efter vårterminsslut. Eventuella avvikelser anges på kurswebben.

Examination kommer att tillhandahållas under en tid av två år efter en eventuell nedläggning av kursen alternativt vid ny kursplan.

Kursutvärdering Kursutvärdering kommer att genomföras enligt de riktlinjer som är fastställda av Styrelsen för utbildning vid KI. Kursrapport med analys av resultat från kursutvärderingen läggs ut på kurswebben en månad efter genomförd kursutvärdering.