Oral hälsa - teori 5, 12,5 hp

Godkänt i samtliga kurser från termin 1, 2, 3 och 4 på tandhygienistprogrammet.

Professionell utveckling och interprofessionell samverkan, 5 hp
Efter genomgången kurs kan studenten:

• Beskriva uttrycksformer och förekomst av mäns våld mot kvinnor i ett nationellt och internationellt perspektiv.
• Diskutera våld i nära relationer och våldets konsekvenser för den orala hälsan samt betydelsen av samarbete och dialog med andra yrkesprofessioner
• Reflektera över genusperspektiv och etnicitet i olika vårdsituationer samt betydelsen av ett professionellt förhållningssätt som tandhygienist.
• Redogöra för hur den orala hälsan kan påverka det allmänna välbefinnandet samt hur allmänsjukdomar kan påverka den orala hälsan.
• Identifiera sitt behov av ytterligare kunskap samt resonera kring vilken betydelse ett livslångt lärande har för yrkeskompetensen.

Cariologi 3, 1,5 hp
Efter genomgången kurs kan studenten:

• Redogöra för mikroorganismers relation till karies och hur bakteriefloran påverkas av patientrelaterade faktorer som kost och munhygien, samt dess påverkan vid användning av antibakteriella medel.
• Utifrån rådande evidens redogöra för olika kariesdiagnostiska metoder och deras tillförlitlighet. 
• Redogöra för sjukdomsbehandlande åtgärder avseende kariessjukdomen och deras betydelse för patienters orala och allmänna hälsa samt för samhället.

Parodontologi 4, 3hp
Efter genomgången kurs kan studenten:

• Utifrån vetenskaplig grund göra risk- och prognosbedömning av en patient med parodontit samt reflektera kring hur parodontit kan påverka det allmänna välbefinnandet.
• Redogöra för evidensbaserade behandlingsmetoder samt reflektera över relevanta åtgärder med hänsyn till etiska och samhälleliga aspekter.
• Utvärdera behandlingsresultat och kommunicera dessa såväl muntligt som skriftligt med ett professionellt förhållningssätt.
• Medverka och reflektera kring terapiplanering av autentiska patientfall med tandläkarstudenter samt självständigt redogöra för terapiplanen utifrån ett helhetsperspektiv.  

Gerodonti, 3 hp
Efter genomgången kurs kan studenten:

• Redogöra för det normala respektive det sjuka åldrandet - biologiskt, fysiskt, psykologiskt och socialt.
• ­Utifrån vetenskaplig evidens redogöra för behovet av mun- och tandvård för både den friska och sjuka äldre individen, med hänsyn tagen till det allmänna hälsotillståndet.
• Beskriva och förstå hälsotillståndet och dess relaterade faktorer, samt bedöma omsorgsbehovet och utföra vårdplanering av äldre patienter i samarbete med närstående och andra relaterade yrkesprofessioner.
• Självständigt genomföra munhälsobedömning och föreslå munhälsoåtgärder för äldre patienter samt göra en prognosbedömning.
• Föra ett resonemang kring den äldre patientens orala hälsa ur ett helhetsperspektiv och värdera etiska frågeställningar samt socioekonomiska villkor.
• Samarbeta med andra discipliner runt den äldre patienten samt redogöra för betydelsen av samarbetet. 

Kursen omfattar fyra moment:

• Våld i nära relationer.
• Genusperspektiv och etnicitet.
• Folksjukdomar som riskfaktor för oral hälsa.

• Antibakteriella behandlingar i kariessjukdomen
• Avancerade kariesdiagnostiska metoder för monitorering av preventiva kariesbehandlingar.

• Evidensbaserade behandlingar relaterat till risk- och prognosbedömningar av patienter med parodontit.
• Samverkan med tandläkarstudenter om terapiplanering och behandling. 

• Mun- och tandvård för den friska och sjuka äldre.
• Den äldre patientens sjukdomspanorama, läkemedelsanvändning samt professionella omvårdnad.
• Det normala och sjuka åldrandet.

Professionell utveckling och interprofessionell samverkan, 5 hp
Grupparbete, föreläsningar och seminarier.
 
Cariologi 3, 1,5 hp
Föreläsningar, grupparbete och seminarier.
 
Parodontologi 4, 3 hp
Grupparbete och seminarier.

Gerodonti, 3 hp
Föreläsningar, seminarier och auskultation. Undervisning av omsorgspersonal.

Seminarier och auskultation är obligatoriska.
 
Examinator bedömer om och i så fall hur frånvaro från obligatoriska utbildningsmoment kan tas igen. Innan studenten deltagit i de obligatoriska utbildningsinslagen eller tagit igen frånvaro i enlighet med examinators anvisningar kan inte studieresultaten slutrapporteras. Frånvaro från ett obligatoriskt utbildningsinslag kan innebära att den studerande inte kan ta igen tillfället förrän nästa gång kursen ges.

Professionell utveckling och interprofessionell samverkan, 5 hp
Skriftlig inlämningsuppgift. Muntliga redovisningar.

Cariologi 3, 1,5 hp
Skriftliga individuella inlämningsuppgifter samt muntlig redovisning.

Parodontologi 4, 3 hp
Skriftlig inlämningsuppgift samt muntlig redovisning. Försenad inlämning av den skriftliga uppgiften innebär att studenten inte kan få betyget Väl godkänt.

Gerodonti, 3 hp
Skriftlig tentamen samt muntlig redovisning.

För godkänd kurs krävs även närvaro vid obligatoriska utbildningsinslag.

För betyget Väl Godkänt på hela kursen krävs betyget Väl Godkänt i momenten Parodontologi 4 och Gerodonti samt betyget Godkänt i momenten Professionell utveckling och interprofessionell samverkan och Cariologi 3.
 
Student som ej är godkänd efter ordinarie examinationstillfälle har rätt att delta vid ytterligare fem examinationstillfällen. Om studenten genomfört sex underkända tentamina/prov ges inte något ytterligare examinationstillfälle. Som examinationstillfälle räknas de gånger studenten deltagit i ett och samma prov. Inlämning av blank skrivning räknas som examinationstillfälle. Examinationstillfälle till vilket studenten anmält sig men inte deltagit räknas inte som examinationstillfälle.
 
Om det föreligger särskilda skäl, eller behov av anpassning för student med funktionsnedsättning får examinator fatta beslut om att frångå kursplanens föreskrifter om examinationsform, antal examinationstillfällen, möjlighet till komplettering eller undantag från obligatoriska utbildningsmoment, m.m. Innehåll och lärandemål samt nivån på förväntade färdigheter, kunskaper och förmågor får inte ändras, tas bort eller sänkas.

Om kursen läggs ner eller genomgår större förändringar erbjuds examination enligt tidigare litteraturlista och lärandemål högst ett läsår efter genomförd revision/nedläggning.