Individuell design av miljön, 7,5 hp

80 högskolepoäng.

Kursens mål är att ge teoretiska och praktiska kunskaper om design av den fysiska miljön och dess betydelse för att personer ska klara aktiviteter i vardagen. Kursen avser också att ge utökade kunskaper i att bedöma, genomföra och utvärdera åtgärder inom området.

Studenten skall vid avslutad kurs:
• utifrån teorier kunna reflektera och resonera kring individuell design av fysisk miljö
• kunna tillämpa kunskaper om metoder, åtgärder och utvärdering för att individuellt kunna designa den fysiska miljön
• kunna planera, genomföra samt presentera ett projekt inom given tidsram

Efter moment 1 skall studenten kunna:
• redogöra för centrala teoribildningar och begrepp; metoder för bedömning, utvärdering, dokumentation och kvalitetssäkring; etiska ställningstagande utifrån individ, närstående, vårdpersonal; forskning och utveckling inom området anpassning/hjälpmedel/teknik
• tillämpa metoder för bedömning, utvärdering, dokumentation och kvalitetssäkring

Efter moment 2 skall studenten kunna:
• redogöra för tillämpning av individuell design av fysisk miljö
• utifrån en egen vald problemställning åtgärda den fysiska miljön
• designa, genomföra, dokumentera och redovisa ett projektarbete inom given tidsram

Individuell design av den fysiska miljön har fått en ökad betydelse som åtgärd inom vård och omsorg för personer med funktionsbegränsningar. Utvecklingen inom området teknik och hälsa har bidragit till att skapa nya möjligheter för insatser. Detta ställer i sin tur ökade krav på kunskap inom de professioner som i sitt yrkesutövande har ansvar för att bedöma, åtgärda och utvärdera åtgärder i den fysiska miljön. Kursen består av två moment:

Moment 1:
Behovsbedömning av individ och fysisk miljö samt utvärdering, 3hp
(Assessment of person and the physical environment plus evaluation)

I moment 1 studeras centrala teoribildningar, metoder, intervention, forskning samt etiska ställningstaganden utifrån individuell design av miljön

Moment 2:
Åtgärder i den fysiska miljön, 4,5hp
(Physical environments and interventions)

I moment 2 genomförs eget valt projektarbete relaterat till individuell design av fysisk miljö.

Kursen har sin pedagogiska grund i ett problemorienterat arbetssätt. Olika arbetsformer används såsom föreläsningar, arbete i studiegrupper, fältstudier, bearbetning av litteratur, seminarier och verksamhetsförlagd utbildning. Se även arbetsterapeutprogrammets pedagogiska plattform på programwebben.

Moment 1 examineras vid ett seminarium.

Moment 2 examineras genom ett genomfört projekt, skriftlig rapport samt genom en, av studenten vald, presentation.

För godkännande krävs deltagande vid workshop samt godkänt genomförda seminarier och projektarbete. Vid frånvaro kontaktas kursansvarig för komplettering.

Alla examinationer, seminarier och laborationer är obligatoriska. Vid frånvaro görs en överenskommelse mellan den studerande och ansvarig lärare angående kompensation av frånvaron. De i kursen ingående examinationerna sker efter fastställda bedömningskriterier.

Omtentamen sker vid maximalt fem tillfällen. Dessa är förlagda veckan för höstterminsstart, veckan före vårterminsstart samt veckan efter vårterminsslut. Eventuella avvikelser anges på kurswebben.

Kursen är nedlagd.

Kursutvärdering kommer att genomföras enligt de riktlinjer som är fastställda av Styrelsen för utbildning vid KI.
Kursrapport med analys av resultat från kursutvärderingen läggs ut på kurswebben inom 10 veckor efter genomförd kursutvärdering.