Observation och dokumentation, 3 hp

För tillträde till termin 2 gäller att studenten får restera med högst 15 hp från föregående termin inom Logopedprogrammet.

Efter genomförd kurs ska studenten kunna:

• planera och genomföra dokumentation av kommunikativa situationer med hjälp av instrumentella metoder (video- och ljudinspelningar) och ickeinstrumentella metoder
• hantera insamlat material på ett korrekt sätt och resonera kring etiska aspekter av video- och ljudinspelningar
• reflektera över rollen som observatör
• använda relevant terminologi och relevanta verktyg för att bearbeta, annotera och analysera video- och ljudinspelningar

Kursen ger en översikt över användning av video- och ljudinspelningar för observation och dokumentation. Framför allt ger den en förberedelse inför utbildningens barnobservationer. Olika typer av observationsmetoder och icke-instrumentella metoder för dokumentation av kommunikativa beteenden berörs. I kursen ingår föreläsningar och laborativa inslag om inspelningsteknik (bl a mikrofonplacering, mikrofontyp, inspelningsnivå, inspelningsmiljö, rumsakustik, kameraplacering och belysning). Kursen ger även erfarenhet av programvara för bearbetning, annotering och analys av video- och ljudinspelningar samt kryptering av filer i laborativa inslag. Vidare ingår en föreläsning om forskningsetik, formulär för informerat samtycke och andra etiska aspekter kring inspelningar samt en föreläsning om rollen som observatör. Kursen avslutas med  gruppdiskussioner och erfarenhetsutbyte om rollen som observatör och inspelningsledare illustrerade med exempel ur egna inspelningar.

Undervisningen består av föreläsningar och laborationer . Dessutom ingår observationer och inspelningar utom schemalagd tid.

Examinator bedömer om och i så fall hur frånvaro från obligatoriska utbildningsinslag kan tas igen. Innan studenten deltagit i de obligatoriska utbildningsinslagen eller tagit igen frånvaro i enlighet med examinators anvisningar kan inte studieresultaten slutrapporteras. Frånvaro från ett obligatoriskt utbildningsinslag kan innebära att den studerande inte kan ta igen tillfället förrän nästa gång kursen ges.

Kursen examineras genom en individuell inlämningsuppgift, gruppvisa inlämningsuppgifter och aktivt deltagande i en gruppdiskussion. .
  Gruppdiskussionen baseras på erfarenheter och reflektioner från alla moment i kursen, inklusive inspelningaroch hemuppgifter i kursen.
Student som ej är godkänd efter ordinarie examinationstillfälle har rätt att delta vid ytterligare fem examinationstillfällen. Det tredje tentamenstillfället är nästkommande ordinarie examinationstillfälle på kursen. Som examinationstillfälle räknas de gånger studenten deltagit i ett och samma prov. Inlämning av blank skrivning räknas som examinationstillfälle. Examinationstillfälle till vilket studenten anmält sig men inte deltagit räknas inte som examinationstillfälle.

Om det föreligger särskilda skäl, eller behov av anpassning för student med funktionsnedsättning får examinator fatta beslut om att frångå kursplanens föreskrifter om examinationsform, antal examinationstillfällen, möjlighet till komplettering eller undantag från obligatoriska utbildningsmoment, m.m. Innehåll och lärandemål samt nivån på förväntade färdigheter, kunskaper och förmågor får inte ändras, tas bort eller sänkas.

Examination kan ske enligt tidigare litteraturlista under en tid av ett år efter den tidpunkt då en förnyelse av litteraturlistan gjorts. Examination kommer att tillhandahållas under en tid av två år efter en eventuell nedläggning av kursen.

Kursen genomförs i sin helhet av Institutionen för lingvistik, Stockholms universitet, där även all undervisning på kursen sker.
 
Kursvärdering kommer att genomföras enligt de riktlinjer som är fastställda av Styrelsen för utbildning.

Kursen får inte tillgodoräknas i examen samtidigt med genomgången och godkänd kurs, vars innehåll helt eller delvis överensstämmer med innehållet i kursen.