Psykoterapeutiska teorier och metoder 3 - psykodynamisk terapi, 9 hp

- Avlagd psykologexamen (enligt 1982 års studieordning eller senare bestämmelser), eller
- läkarexamen med specialistkompetens i psykiatri eller barn- och ungdomspsykiatri, eller
- socionomexamen eller
- annan motsvarande examen (kandidatexamen/yrkesexamen) om minst 180 högskolepoäng
För de två sistnämnda grupperna krävs dessutom grundläggande psykoterapiutbildning eller motsvarande.

Den sökande ska ha varit yrkesverksam under minst två år efter den grundläggande psykoterapeututbildningen och under dessa två år arbetat med psykoterapi under handledning av legitimerad psykoterapeut som har den aktuella inriktningen.

Den sökande ska ha intyg från arbetsgivaren som visar att den sökande under studietiden kommer att ha deltidstjänstgöring med psykoterapeutiska arbetsuppgifter inom psykiatrisk vård eller motsvarande uppgifter.

Kunskaper och förståelse
- kunna resonera om sexualitetens olika former liksom om dess problemområden
- kunna resonera om psykodynamisk teorier avseende psykos och borderlinetillstånd
- kunna resonera om psykodynamiska brist- och konfliktmodeller liksom om stress- och sårbarhetsmodeller för psykopatologisk utveckling
- kunna resonera om kroppsliga uttryck för psykiska processer
- kunna resonera om psykosomatiska tillstånd och om somatiska sjukdomars inverkan på psykisk hälsa
- visa fördjupad kunskap och förståelse för relevanta samhälls- och familjeförhållanden som påverkar individer och grupper
- visa fördjupad förståelse för olika teoretiska inriktningar inom det psykodynamiska området och vilka konsekvenser att arbeta enligt en viss inriktning har för det psykoterapeutiska arbetet.

Färdighet och förmåga
- visa förmåga att kunna skilja på neurotisk, borderline och psykotisk problematik samt vilka konsekvenser olika psykopatologi får för psykoterapeutisk metod och teknik
- visa fördjupad förmåga att beskriva den dynamiska psykoterapeutiska metoden med dess begrepp, innebörd, styrkor och svagheter
- visa fördjupad förmåga att kritiskt och självständigt granska, bedöma och använda relevant information samt diskutera nya fakta, företeelser och frågeställningar med olika grupper och därmed bidra till utvecklingen av yrket och verksamheten
- visa förmåga att kunna bidra med psykodynamisk kunskap i kliniska falldragningar

Värderingar och förhållningssätt
- visa fördjupad förståelse för betydelsen av respekt för personers sexuella läggning
- visa fördjupad förståelse för betydelsen av respekt för personers psykiska och fysiska funktionshinder
- visa förmåga att identifiera behov av ytterligare kunskap och att fortlöpande utveckla sin kompetens
- visa fördjupad förståelse för de etiska konsekvenserna av det psykoterapeutiska uppdraget

Kursen är indelad i två moment.

Momentet ges på termin 5 och behandlar stress-, sårbarhetsmodellen, psykotiska processer, borderlinetillstånd, skillnader mellan neuros, borderline och psykos samt olika uttryck för sexualiteten och hur man kan arbeta med dem psykoterapeutiskt.

Momentet ges under termin 6 och behandlar kroppen och dess olika uttrycksmedel för att hysa brister, affekter och konflikter.

Under momentet tillämpas problembaserat lärande (PBL) som undervisningsmetod. Dessutom ingår introduktionsföreläsningar och seminarier.

Kursen examineras vid två tillfällen, moment ett i slutet av termin fem och moment 2 i slutet av termin sex. Examinationerna är skriftliga eller muntliga. De skriftliga examinationerna kan vara i form av sals- eller hemskrivning.

Vid underkänt ges ytterligare 5 tentamenstillfällen.

All undervisning är obligatorisk. Vid frånvaro om högst 20% ska studenten ges ersättningsuppgift för det undervisningstillfälle som studenten varit frånvarande från. Vid mer än 20% frånvaro under momentet kan det inte godkännas. Student som inte erhållit betyget Godkänd på grund av för hög frånvaro ges tillfälle att ta igen detta moment vid nästkommande kurstillfälle.

Examinator kan med omedelbar verkan avbryta en students verksamhetsförlagda utbildning (VFU) eller motsvarande om studenten visar sådana allvarliga brister i kunskaper, färdigheter eller förhållningssätt att patientsäkerheten eller patienternas förtroende för sjukvården riskeras. När VFU avbryts på detta sätt innebär det att studenten underkänns på aktuellt moment och att ett VFU-tillfälle är förbrukat.
I sådana fall ska en individuell handlingsplan upprättas, där det framgår vilka aktiviteter och kunskapskontroller som krävs innan studenten ges möjlighet till nytt VFU-tillfälle på denna kurs.
Student som underkänts på verksamhetsförlagd utbildning (VFU)/motsvarande till följd av att studenten visat så allvarliga brister i kunskaper, färdigheter eller förhållningssätt att patientsäkerheten eller patienternas förtroende för sjukvården riskerats, är behörig till nytt VFU-tillfälle först när den individuella handlingsplanen har fullföljts.

Kursen är nedlagd

Kursutvärdering kommer att genomföras enligt de riktlinjer som är fastställda av Styrelsen för utbildning.

Varje student ska inlämna intyg från arbetsgivaren som visar att studenten under aktuell termin har haft deltidstjänstgöring med psykoterapeutiska arbetsuppgifter inom psykiatrisk vård eller motsvarande uppgifter.