Företagshälsovård för beteendevetare, 15 hp

Yrkes- eller kandidatexamen om minst 180 hp i sociologi, pedagogik eller psykologi. Dessutom krävs kunskaper i svenska och engelska motsvarande Svenska B och Engelska A (med lägst betyget Godkänd).

Det övergripande målet är att stärka beteendevetares kunskaper, förståelse och färdigheter för att arbeta inom företagshälsovården.

Moment 1: Företagshälsovård och arbetslivsinriktad rehabilitering

Kunskap och förståelse
Den studerande ska efter genomgånget moment

• känna till och kunna diskutera företagshälsovårdens arbetssätt och generella metoder
• känna till viktiga lagar, föreskrifter och regler inom arbetsmiljöområdet
• känna till och kunna diskutera centrala aktörers roll i svenskt arbetsliv (t.ex. Arbetsmarknadsdepartementet, Arbetsmiljöverket, arbetsmarknadens parter och företagshälsovården)
• kunna redogöra för och kritiskt analysera aktuell forskning inom området arbetslivsinriktad rehabilitering
• kunna beskriva och diskutera instrument och metoder för arbetsmedicinska utredningar, med betoning på psykiska besvär
• kunna beskriva och diskutera instrument och metoder för bedömning av arbetsförmåga, med betoning på psykisk förmåga
• känna till och kunna diskutera aktuella kvalitetsäkringssystem (t.ex. ISO 9000)

Värderingsförmåga och förhållningssätt
Den studerande ska efter genomgånget moment

• visa förmåga att kritiskt värdera och diskutera etiska aspekter på, och sin egen roll vid medverkan i, arbetslivsinriktad rehabilitering

Moment 2: Organisation, ledarskap och hälsa

Kunskap och förståelse
Den studerande ska efter genomgånget moment

• kunna redogöra för och diskutera aktuella teorier och aktuell forskning inom området arbetsorganisation och hälsa
• kunna redogöra för och diskutera ledarskapets betydelse för arbetsmiljö och hälsa i en organisation
• kunna beskriva och diskutera instrument och metoder för kartläggning av arbetsmiljöfaktorer och arbetsrelaterad hälsa

Färdighet och förmåga
Den studerande ska efter genomgånget moment

• visa förmåga att analysera processer och roller i en arbetsgrupp
• visa förmåga att använda metoder för kartläggning av arbetsmiljöfaktorer och arbetsrelaterad hälsa

Värderingsförmåga och förhållningssätt
Den studerande ska efter genomgånget moment

• visa förmåga att kritiskt värdera och diskutera vetenskapliga och etiska aspekter på konsultrollen i olika typer av arbetsmiljöuppdrag

Moment 1: Företagshälsovård och arbetslivsinriktad rehabilitering 7,5 hp
(Occupational health service and work-related rehabilitation)

Företagshälsovårdens historiska och aktuella roll, arbetssätt och generella metoder, diskuteras. Momentet innehåller en genomgång av arbetsmiljölagen och Arbetsmiljöverkets föreskrifter, med betoning på de delar som har störst betydelse för psykisk hälsa och psykosociala arbetsmiljöfaktorer. Viktiga aktörer inom svenskt arbetsliv, t.ex. Arbetsmarknadsdepartementet, Arbetsmiljöverket, arbetsmarknadens parter, företagshälsovården, behandlas. Aktuell forskning inom området arbetslivsinriktad rehabilitering presenteras och diskuteras. Arbetsförmågebegreppet, metoder för bedömning av arbets- och funktionsförmåga, liksom regelverket för arbetslivsinriktad rehabilitering tas upp.

Moment 2: Organisation, ledarskap och hälsa 7,5 hp
(Organisation, leadership and health)

Momentet innehåller grundläggande organisationsteori, med betoning på arbetsorganisation och hälsa. Organisationsutveckling, liksom utveckling av arbetsgrupper/team diskuteras, inklusive hantering av konflikter i grupper. Teorier och metoder för att planera, genomföra och utvärdera organisatoriska förändringar behandlas.
De viktigaste ledarskapsteorierna behandlas och ledarskapets betydelse för arbetsmiljö och hälsa i organisationen belyses.
Företagshälsovårdens instrument och metoder för kartläggning av arbetsmiljöfaktorer, främst psykosociala faktorer, och arbetsrelaterad hälsa, tas upp under momentet. Några metoder används i praktiska undervisningsmoment.
Beteendevetarens förhållningssätt som konsult/handledare/gruppledare analyseras
och diskuteras utifrån teoretiska, metodologiska och etiska aspekter.

Undervisningen bedrivs mestadels på distans, förutom 6 veckor på halvtid på campus. Undervisningsformerna under campusveckorna omfattar föreläsningar, seminarier och grupparbeten.

Examination sker genom individuell, skriftlig hemtentamen, inlämningsuppgifter, muntlig redovisning samt aktivt deltagande i seminariediskussioner.
Deltagande vid examinerande seminarier är obligatorisk. Vid frånvaro från obligatoriska moment ska studenten göra kompletterande uppgift i samråd med ansvarig lärare.

Student som ej är godkänd efter ordinarie provtillfälle har rätt att delta vid ytterligare fem provtillfällen. Om studenten genomfört sex underkända tentamina/prov ges inte något ytterligare tentamenstillfälle. Som provtillfälle räknas de gånger studenten deltagit i ett och samma prov. Inlämning av blank skrivning räknas som provtillfälle. Provtillfälle till vilket studenten anmält sig men inte deltagit räknas inte som provtillfälle.

Kursen är nedlagd och gavs för sista gången HT10.

Undervisningsspråk är svenska.