Introduktion till radiografisk forskning och forskningsmetodik, 15 hp

Röntgensjuksköterskeexamen om 180 hp eller kandidatexamen med huvudområdet radiografi. Utöver detta krävs avslutade kurser omfattande 45 hp på avancerad nivå. Dessutom krävs Svenska B/Svenska 3 och Engelska A/Engelska 6 med lägst betyget godkänd/E.

Efter genomgången kurs ska studenten kunna:

• reflektera och förklara sambanden mellan vetenskapsområdet radiografi och den kunskap som produceras inom detta område
• reflektera över hur den framtida radiologin kan påverka och påverkas av aktuell forskning
• jämföra och förstå vetenskapliga begrepp och metoder inom det radiografiska forskningsområdet
• analysera och bedöma aktuella problemställningar inom det radiografiska vetenskapsområdet
• beskriva de olika stegen från forskarutbildningsansökan till publikation
• tillämpa ett systematiskt arbetssätt för att söka, kritiskt granska och tolka information som grund för forskningsplan
• tillämpa den vetenskapliga skrivprocessen vid författandet av en forskningsplan
• utveckla och framföra argument i muntliga och skriftliga presentationer
• reflektera över och tillämpa etiska aspekter i den egna forskningsplanen

Kursen är indelad i tre moment:

Syftet med momentet är att främja den akademiska utvecklingen inom huvudområdet radiografi. Kursen ger studenten en djupare vetenskaplig förståelse av det radiografiska kunskapsfältet genom att, med utgångspunkt i radiografiska undersökningsmetoder och radiologiska diagnoser och interventioner, fokusera på aktuella frågeställningar och utvecklingstendenser inom området. Med hjälp av etablerade vetenskapliga metoder problematiseras dessa frågeställningar och utvecklingstendenser utifrån aspekter av diagnostisk kvalitet, ekonomi och tillgänglighet.

I momentet lär sig studenterna förstå och tillämpa skilda kunskapsgenererande metoder, såsom kvantitativa, kvalitativa metoder och systematiska litteratursammanställningar. Fokus läggs vid att förstå och genomföra statistiska beräkningar och kvalitativa analyser samt litteratursammanställningar där i huvudsak metaanalyser kommer att tillämpas. 

Stor vikt kommer också läggas vid informationssökning och strategier för att finna relevant vetenskaplig litteratur. Studenten granskar och analyserar denna vetenskapliga litteratur.

Momentet inleds med en presentation av de olika stegen från forskarutbildningsansökan till publikation.

Därefter formulerar studenten, utifrån ett under kursen definierat forskningsproblem, tillsammans med handledare en forskningsplan.

Inom momentet tränar studenten att utveckla och framföra argument i muntliga och skriftliga presentationer.

Arbetsformer för kursen är föreläsningar, handledning och seminarier.

Momentet Radiografi som kunskapsfält examineras genom skriftlig och muntlig presentation av litteratursammanställning.

Momentet Radiografiska forskningsmetoder examineras genom skriftligt referat utifrån kursens litteratur.

Momentet Att skriva en forskningsplan examineras genom att studenten skriver och presenterar en forskningsplan samt granskar och opponerar på en annan students arbete.

Student som ej är godkänd efter ordinarie provtillfälle har rätt att delta vid ytterligare fem provtillfällen. Om studenten genomfört sex underkända tentamina/prov ges inte något ytterligare tentamenstillfälle. Som provtillfälle räknas de gånger studenten deltagit i ett och samma prov. Provtillfälle till vilket studenten anmält sig men inte deltagit räknas inte som provtillfälle.

Examination kommer att tillhandahållas under en tid av två år efter en eventuell nedläggning av kursen. Examination kan ske enligt tidigare litteraturlista under en tid av ett år efter den tidpunkt då en förnyelse av litteraturlistan gjorts.

Utvärdering av kursen kommer att genomföras enligt de riktlinjer som är fastställda av Styrelsen för
utbildning vid Karolinska Institutet.

Kursplanen ersätter kursplanen 2QA231, Introduktion till radiografisk forskning och forskningsmetodik. 

Undervisningsspråk: svenska