Intervention vid dysfagi hos äldre inom sjukvård och äldreomsorg, 7,5 hp

Minst 180 högskolepoäng från logopedprogrammet. Dessutom krävs Svenska B/Svenska 3 och Engelska A/Engelska 6 med lägst betyget godkänd/E.

• beskriva i detalj hur ätande och sväljning förändras under åldrandet samt relaterat till vanliga sjukdomstillstånd hos äldre, social situation (boende, stöd och omsorg) etc
• relatera befintlig kunskap och evidens om behandling vid dysfagi till äldre i olika åldersgrupper och med olika diagnoser
• kritiskt värdera metoder för bedömning och intervention vid misstänkt eller fastställd dysfagi hos äldre
• planera intervention för äldre med dysfagi, eller riskfaktorer för dysfagi, inom sjukvård och äldreomsorg (SÄBO, hemtjänst) baserat på litteratur om åldersrelaterade förändringar i ätande och sväljning och dysfagi, styrdokument som reglerar vård och omsorg etc och tillgänglig evidens gällande insatser för dysfagi hos äldre.

Kursen ger teoretisk fördjupning i kunskapsläget om och värdering av evidens för logopediska insatser (bedömning, behandling, utbildning) vid dysfagi hos äldre inom sjukvård och äldreomsorg.

Interprofessionellt teamarbete och logopedens roll i ett interprofessionellt team kring äldre med olika grader av dysfagi behandlas. Vidare diskuteras differentialdiagnostik, bedömning och val av intervention baserat på fallexempel och aktuell forskningslitteratur.
En viktig del av kursen är evidensgranskning av studier om bedömningsinstrument och intervention.

Studentdrivna läraktiviteter. Undervisningen består av uppgifter som genomförs individuellt och i grupp och redovisas i skriftliga rapporter som kamratgranskas samt vid seminarier. Dessutom ingår litteraturläsning och läraktiviteter med multimedia. Föreläsningar och seminarier sker digitalt. Enstaka undervisningstillfällen kan ske på Campus Flemingsberg.

Närvaro och aktivt deltagande vid seminarier och grupparbeten är obligatoriskt. Undervisning på engelska kan förekomma.
 
Vid frånvaro vid obligatoriska utbildningsinslag ansvarar studenten själv för att ta kontakt med kursansvarig lärare för ersättningsuppgift. Kursansvarig bedömer om och i så fall hur frånvaro från obligatoriska utbildningsinslag kan tas igen.
Innan studenten deltagit i de obligatoriska utbildningsinslagen eller tagit igen frånvaro i enlighet med kursansvarigs anvisningar kan inte studieresultaten slutrapporteras.

Kursen examineras med en individuell skriftlig rapport som också presenteras muntligt på ett avslutande seminarium. I examinationen ingår även att kamratgranska en medstudents rapport och att revidera egen rapport utifrån kamratgranskning och kommentarer från lärare. Arbetet ska vara förankrat i aktuell litteratur.

Student som ej är godkänd efter ordinarie examinationstillfälle ges möjlighet att inkomma med skriftlig komplettering.

Examination kan ske enligt tidigare litteraturlista under en tid av ett år efter den tidpunkt då en förnyelse av litteraturlistan gjorts.

Kursvärdering kommer att genomföras enligt de riktlinjer som är fastställda av Styrelsen för utbildning. Kursvärderingen är webbaserad.