Examensarbete i odontologi, 30 hp

Studenten ska kunna
• göra en projektplan genom att dokumentera planering av det egna vetenskapliga projektet inklusive vetenskaplig frågeställning, bakgrund till denna och val av material och metodik i en systematiskt uppbyggd projektplan.
• kunna samla in och hantera ett material som har relevans för den vetenskapliga frågeställningen i det egna projektet
• kunna dokumentera progression av det egna vetenskapliga projektet i en systematiskt uppbyggd progressrapport där, i de fall fler än en student (max 2 studenter per projekt) gemensamt genomför samma projekt, beskrivning av studenternas individuella och självständiga arbetsinsats i projektet ska framgå
• kunna dokumentera det egna vetenskapliga arbetet i en systematiskt uppbyggd skriftlig rapport innehållande bakgrund till studien baserad på befintlig vetenskaplig litteratur, vetenskaplig hypotes och frågeställning, beskrivning av material och metoder, resultatredovisning, diskussion, referenslista samt, i de fall fler än en student gemensamt genomför samma projekt, beskrivning av studenternas individuella och självständiga arbetsinsats i projektet
• kunna självständigt, i rapportens diskussionsdel, analysera och värdera eget vetenskapligt arbete i relation till andra vetenskapliga arbeten inom området
• kunna muntligt och skriftligt presentera samt muntligt kunna diskutera det egna vetenskapliga arbetet
• kunna kritiskt granska och opponera på vetenskapliga arbeten.

Val av projekt samt framställning under handledning av detaljerad projektplan för valt projekt (år 3).

Genomförande av valt vetenskapligt projekt under handledning, framställning och presentation av progressrapport (år 4).

Genomförande av valt vetenskapligt projekt samt författande av uppsats på avancerad nivå enligt KI:s ” Kriterier för examensarbeten på C- och D-nivå inom grundutbildningen” (när styrelsen för utbildning uppdaterat dokumentet torde det heta ”Kriterier för examensarbeten på avancerad nivå inom grundutbildningen”) under handledning, självständig presentation och diskussion av uppsats och opponering på studentkamrats vetenskapliga rapport (år 5).

Undervisningen bygger på handledning, projektplanering, forsknings- och utvecklingsarbete, seminarier, framställning av en skriftlig vetenskaplig projektrapport (vetenskaplig artikel), framställning av en vetenskaplig poster och/eller muntliga presentationer.

För godkänt krävs:
• Godkänd skriftlig redovisning av projektplan, år 3

• Godkänd redovisning av progressrapport inkluderande redovisning av studentens självständiga arbetsinsats (år 4)

• Godkänd skriftlig vetenskaplig rapport inkluderande redovisning av studentens självständiga arbetsinsats
• Skriftligt intyg från handledare där handledaren tillstyrker att studentens prestation i projektet och vid sammanställningen av den vetenskapliga rapporten samt att den vetenskapliga rapporten är av tillräcklig omfattning och kvalitet för att studenten ska kunna examineras
• Godkänd presentation och diskussion av egen vetenskaplig rapport
• Godkänd muntlig opponering på vetenskaplig rapport av studentkamrat (år 5)

Begränsning av antal prov- eller praktiktillfällen.
Om studentens examination inte blir godkänd får studenten ytterligare två försök. Därefter rekommenderas studenten att gå om kursen och ges ytterligare tre examinationstillfällen. Är studenten inte godkänd efter sex försök ges inte någon mer kursplats på kursen. (HF 6 kap. 11a§).

Om kursen läggs ner eller genomgår större förändringar erbjuds examination enligt tidigare litteraturlista och lärandemål högst ett läsår efter genomförd revision/nedläggning.

Kursen är nedlagd och gavs för sista gången VT12. Examination enligt denna kursplan ges sista gången HT17 för studenter som inte fullföljt kursen med godkänt resultat.

Kursutvärdering genomförs enligt KI:s riktlinjer fastställda av styrelsen för
utbildning.

Samarbetsinstitutioner är institutioner verksamma inom tandläkarutbildningen på KI.