Tandvårdens etik, 1,5 hp

För tillträde till kursen krävs godkänt resultat i kursen Professionell utveckling 1 - studenten.

Efter genomgången kurs kan studenten:

• Redogöra för centrala etiska teorier och principer.
• Identifiera, analysera och diskutera etiska, kliniskt etiska och forskningsetiska problem som har relevans för vård och tandvård.

Etiska teorier och principer, t.ex. göra gott, inte skada, respektera autonomi, informerat samtycke, rättviseprinciper och prioriteringsriktlinjer. Yrkesetiska riktlinjer för tandläkare. Skillnader mellan etik och juridik. Etisk argumentation. Etiska problem och dilemman med relevans för vård, tandvård och forskning. Etiskt problematiska fall.

Föreläsningar, seminarier och gruppövningar. Undervisningen är studentaktiverande där introduktioner i föreläsningsform varvas med gruppdiskussioner och gemensamma diskussioner.

• Skriftliga inlämningsuppgifter angående kursens innehåll.
• Ett projektarbete angående ett självständigt valt etiskt, kliniskt etiskt eller forskningsetiskt problem redovisas genom skriftlig inlämningsuppgift.
• Muntlig redovisning av projektarbetet.

Obligatorier: Föreläsningar, seminarier och gruppövningar.

Kursansvarig bedömer om och i så fall hur frånvaro från obligatoriska utbildningsinslag kan tas igen. Innan studenten deltagit i de obligatoriska utbildningsinslagen eller tagit igen frånvaro i enlighet med kursansvarigs anvisningar kan inte studieresultaten slutrapporteras. Frånvaro från ett obligatoriskt utbildningsinslag kan innebära att den studerande inte kan ta igen tillfället förrän nästa gång kursen ges.
 
Student som ej är godkänd efter ordinarie examinationstillfälle har rätt att delta vid ytterligare fem examinationstillfällen. Om studenten genomfört sex underkända tentamina/prov ges inte något ytterligare examinationstillfälle. Som examinationstillfälle räknas de gånger studenten deltagit i ett och samma prov. Inlämning av blank skrivning räknas som examinationstillfälle. Examinationstillfälle till vilket studenten anmält sig men inte deltagit räknas inte som examinationstillfälle.
 
Om det föreligger särskilda skäl, eller behov av anpassning för student med funktionsnedsättning, får examinator fatta beslut om att frångå kursplanens föreskrifter om examinationsform, antal examinationstillfällen, möjlighet till komplettering eller undantag från obligatoriska utbildningsmoment, m.m. Innehåll och lärandemål samt nivån på förväntade färdigheter, kunskaper och förmågor får inte ändras, tas bort eller sänkas.

Om kursen läggs ner eller genomgår större förändringar erbjuds examination enligt tidigare litteraturlista och lärandemål högst ett läsår efter genomförd revision/nedläggning.