Affärsutveckling, 6 hp

Lägst betyget G på kurserna Bioentreprenörskapsteori, Industriell ekonomi, Kommunikation i bioentreprenörskap 1, Marknadsanalys, Kommunikation i bioentreprenörskap 2 och Praktikplacering 1 på Masterprogrammet i bioentreprenörskap.

Kursen syftar till att ge förståelse för grunderna i affärsutveckling inom life science-sektorn (läkemedel, medicinteknik och bioteknik).

Efter genomgången kurs ska studenten kunna:

Avseende kunskap och förståelse

• förklara grunderna i affärsutveckling och identifiera situationer då en organisation kan behöva initiera affärsutvecklingsinitiativ.
• beskriva väsentliga faktorer för framgångsrika samarbeten mellan företag och externa organisationer verksamma inom life science-sektorn.

Avseende färdigheter och förmåga

• tillämpa grundläggande metoder för "due diligence", värdering samt omvärlds- och konkurrentanalys.
• identifiera och analysera de processer som kan leda till en affärsuppgörelse.

Avseende värderingsförmåga och förhållningssätt

• kritiskt granska och utvärdera de etiska dimensionerna av affärsutveckling.

Kursen behandlar följande teman: 

• Varför affärsutveckling som koncept uppstått
• Metoder för omvärlds- och konkurrentanalys
• Utvärdering (due diligence) av projekt och företag
• Värdering av projekt och bolag
• Förhandling, beslutsfattande samt kontraktsutformning
• Finansieringskällor för affärsutveckling
• Olika samarbetsformers för- och nackdelar och faktorer av betydelse för utfallet av ingångna samarbetsavtal

Undervisningen består av föreläsningar, seminarier, case-studier och grupp- likväl som individuella uppgifter. 

Kursen ges på avancerad nivå där studenterna förutsätts vara bekanta med de vanligaste arbetsformerna i högskolestudier. Kursens pedagogiska grundsyn är baserad på entreprenöriellt lärande och förutsätter ett aktivt studentdeltagande. 

​Obligatoriskt deltagande
Deltagande på seminarier och presentationer är obligatoriskt. Kursledaren bedömer om och i så fall hur frånvaro på obligatoriska moment kan kompenseras. Innan student deltagit i obligatoriska delar eller kompenserat frånvaro i enlighet med kursledarens anvisningar registreras inte studentens kursresultat i Ladok.

Examinationen består av

• en team-uppgift (U/G)
• en individuell uppgift (U/G)
• en individuell skriftlig examination (U/G/VG)

För att bli godkänd på hel kurs krävs att alla examinationsuppgifterna får betyget "godkänd". För att få betyget "väl godkänd" på hela kursen måste studenten få betyget "godkänd" på team-uppgiften och den individuella uppgiften samt betyget "väl godkänd" på den skriftliga examinationen.

Begränsning av antal prov-tillfällen
De studenter som ej är godkända efter ordinarie provtillfälle har rätt att delta vid ytterligare fem provtillfällen. Om studenten genomfört sex underkända tentamina/prov ges inte något ytterligare tentamenstillfälle eller någon ny kursplats.

Som provtillfälle räknas de gånger studenten deltagit i ett och samma prov. Inlämning av blank skrivning räknas som provtillfälle. Provtillfälle till vilket studenten anmält sig men inte deltagit räknas inte som provtillfälle.

Om det föreligger särskilda skäl, eller behov av anpassning för student med funktionsnedsättning, får examinator fatta beslut om att frångå kursplanens föreskrifter om examinationsform, antal examinationstillfällen, möjlighet till komplettering eller undantag från obligatoriska utbildningsmoment, m.m. Innehåll och lärandemål samt nivån på förväntade färdigheter, kunskaper och förmågor får inte ändras, tas bort eller sänkas.

Examination kommer att tillhandahållas under en tid av två år efter en eventuell nedläggning av kursen. Examination kan ske enligt tidigare litteraturlista under en tid av ett år efter den tidpunkt då en större revidering av litteraturlistan gjorts.

Kursen ges på engelska.