Tillämpning av metoder inom toxikologisk forskning, 16,5 hp

Lägst betyget G på kurserna Toxikologins principer och System- och vävnadstoxikologi - toxikokinetik och toxikodynamik på Masterprogrammet i toxikologi.

Efter genomgången kurs ska studenten kunna:

Avseende kunskaper och förståelse

• redogöra för aktuella metoder som används inom toxikologisk forskning,
• redogöra för alternativa metoder för toxikologisk testning,
• redogöra för statistiska metoder inom toxikologisk forskning.

 Avseende färdigheter och förmåga

• planera och på ett säkert sätt utföra laboratorieförsök som kan användas för att besvara frågor inom toxikologisk forskning,
• analysera och utvärdera resultat från toxikologiskt laboratoriearbete samt redogöra för och diskutera slutsatserna både muntligt och skriftligt,
• skriva alla delar av en forskningsartikel baserad på laboratorieförsök,
• analysera och utvärdera omikdata med hjälp av bioinformatiska verktyg
• identifiera och diskutera felkällor, svagheter och styrkor för olika metoder inom toxikologisk forskning samt för alternativa metoder för toxikologisk testning både muntligt och skriftligt,
• Identifiera och applicera relevanta statistiska metoder för analys av data från laboratorieförsök samt tolka resultat och dra statistiska slutsatser.

Avseende värderingsförmåga och förhållningssätt

• göra bedömningar med hänsyn till vetenskapliga och etiska aspekter gällande toxikologisk metodik.

Kursen är indelad i följande moment:

Momentet innehåller analys av behov, utveckling, validering och regulatorisk acceptans av alternativa metoder (enligt 3R) för toxikologisk testning.

Momentet innehåller teori och praktisk tillämpning av grundläggande statistiska principer och metoder som tillämpas inom experimentell toxikologisk forskning.

Momentet innehåller teori och praktisk tillämpning av aktuella experimentella forskningsmetoder inom toxikologi, inklusive alternativa metoder som in vitro och alternativa djurmodeller. Dessutom teori och praktisk tillämpning av grundläggande principer och metoder för omics och bioinformatiska analyser inom toxikologisk forskning. Laboratorieteknik och laboratoriesäkerhet ingår. De metoder som ingår kan variera från kurs till kurs beroende på aktuella forskningsfrågeställningar. Exempel på metoder som kan ingå är: molekylärbiologiska metoder för analys av DNA, RNA-nivåer, proteinnivåer och enzymaktivitet. Metoder för bestämning av DNA-skada samt celltoxicitet.

Denna del innehåller också vetenskapligt skrivande.

Kursen avslutas med ett integrerande moment där innehållet från momenten Praktiska laborationsmetoder i toxikologi och Alternativa metoder för toxikologisk testning examineras.

Undervisningen innefattar laborationer (inklusive datorlaborationer), föreläsningar/seminarier, skriftliga rapporter och muntliga presentationer.

Praktiska laborationsmetoder i toxikologin (7,5 hp). Examinationen består av individuella skriftliga laborationsrapporter. Betygsätts U/G/VG.

Alternativa metoder för toxikologisk testning (1,5 hp). Examinationen består av individuell skriftlig och muntlig redovisning. Betygsätts U/G. 

Integrering av metoder i toxikologisk forskning (6,0 hp). Examinationen består av skriftlig tentamen. Betygsätts U/G/VG.

Biostatistik (1,5 hp). Examinationen består av skriftlig tentamen. Betygsätts U/G.

För VG som slutbetyg på hel kurs krävs VG på både momentet Praktiska laborationsmetoder i toxikologi och momentet Integrering av metoder i toxikologisk forskning. För att få betyget G på kursen krävs lägst betyget G på alla moment.

Obligatoriskt deltagande
Samtliga praktiska moment inklusive redovisningar samt enstaka seminarier (indikerade i schemat) är obligatoriska.
För att få godkänt betyg krävs närvaro vid obligatoriska undervisningstillfällen. Examinator bedömer om och i så fall hur frånvaro från obligatoriska utbildningsinslag kan tas igen. Innan studenten deltagit i de obligatoriska utbildningsinslagen eller tagit igen frånvaro i enlighet med examinators anvisningar kan inte studieresultaten slutrapporteras. Frånvaro från ett obligatoriskt utbildningsinslag kan innebära att den studerande inte kan ta igen tillfället förrän nästa gång kursen ges.

Om det föreligger särskilda skäl, eller behov av anpassning för student med funktionsnedsättning, får examinator fatta beslut om att frångå kursplanens föreskrifter om examinationsform, antal examinationstillfällen, möjlighet till komplettering eller undantag från obligatoriska utbildningsmoment, m.m. Innehåll och lärandemål samt nivån på förväntade färdigheter, kunskaper och förmågor får inte ändras, tas bort eller sänkas.

Kursen ges på engelska.