Kursplan för Klinisk neurofysiologi

Särskild behörighet

Introduktion till biomedicinsk laboratorievetenskap 12 hp (1BL001)

Cellens homeostas och dess omgivning 8 hp (1BL002)

Människan i hälsa och sjukdom 1 och 2, 17,5 hp (1BL003 & 1BL004)

Icke bildgivande diagnostiska metoder inom klinisk fysiologi 1, 15hp (1BL005)

Vetenskaplig metodik och biostatistik 1 7,5hp (1BL008)

Omvårdnad inom klinisk fysiologi 7,5hp (1BL010)

Bildgivande diagnostiska metoder inom klinisk fysiologi 1 18hp (1BL014)

Samtliga förkunskapskrav i form av bakomliggande kurser måste vara uppfyllda.

Mål

Kursens övergripande mål är att studenten efter avslutad kurs ska ha tillägnat sig grundläggande och tillämpad kunskap om klinisk neurofysiologi. Studenten ska kunna förstå, beskriva och tillämpa vanliga kliniskt neurofysiologiska undersökningsmetoder samt relatera dessa till anatomiska, fysiologiska och patofysiologiska förhållanden. Vidare ska studenten kunna resonera och diskutera undersökningsresultat från de basala neurofysiologiska metoderna, ur ett kliniskt och evidensbaserat perspektiv.

Efter godkänd kurs ska studenten kunna:

Kunskap och förståelse 

• förklara relevanta anatomiska strukturer och grundläggande neurofysiologiska funktioner kopplade till kliniskt neurofysiologiska undersökningsmetoder
• beskriva de elektrofysiologiska och fysikaliska principer som ligger till grund för de vanligaste kliniska neurofysiologiska metoderna, såsom EEG, ENeG och EMG
• redogöra för metodernas roll och användning i vårdkedjan i relation till diagnostik
• redogöra för grundläggande patofysiologi kopplad till de vanligast förekommande kliniskt neurofysiologiska undersökningarna
• beskriva typiska patologiska fynd vid vanliga kliniskt neurofysiologiska undersökningar

Färdighet och förmåga 

• tillämpa grundläggande kliniskt neurofysiologiska metoder i simulerade sammanhang
• utföra enklare tolkning av och kunna resonera kring kliniskt neurofysiologiska undersökningsresultat med stöd av patientfall
• söka, inhämta och kritiskt värdera vetenskaplig och klinisk information relevant för klinisk neurofysiologi i enlighet med evidensbaserat arbetssätt
• delta i diskussioner kring metodval, undersökningsresultat och kliniska frågeställningar

Värderingsförmåga och förhållningssätt

• visa förståelse för ett evidensbaserat arbetssätt och relevanta riktlinjer inom klinisk neurofysiologi
• reflektera över metodernas begränsningar, kvalitet och betydelse för patientsäkerhet och diagnostisk precision
• visa ett professionellt och etiskt förhållningssätt i samband med kliniskt neurofysiologiska undersökningar och patientnära arbete.

Innehåll

Moment 1 – Teoretisk förståelse och vetenskapligt tänkande, 6,5 hp Betygsskala: U/G

• Grundläggande neuroanatomi och neurofysiologi med relevans för klinisk neurofysiologi
• Elektrofysiologiska principer och signalregistrering - teori
• Kliniska vanligt förekommande neurofysiologiska undersökningsmetoder såsom EEG, ENeG och EMG - teori
• Patofysiologi kopplad till vanliga kliniska frågeställningar inom metodområdet
• Tolkning av normala och patologiska undersökningsresultat
• Fallbaserade patientexempel och kliniska tillämpningar
• Evidensbaserat arbetssätt och kritisk granskning av litteratur och riktlinjer

Moment 2 – Praktiskt arbete, 1,5 hp Betygsskala: U/G

• Elektrofysiologiska principer och signalregistrering – praktiskt handhavande
• Kliniska vanligt förekommande neurofysiologiska undersökningsmetoder såsom EEG och ENeG – praktiskt handhavande

Arbetsformer

Pedagogiken utgår från studentcentrerat och studentaktiverande lärande. Detta innefattar:

• Föreläsningar
• Verksamhetsintegrerat lärande (VIL)
• Demonstrationer och praktiska övningar
• Gruppdiskussioner och aktivt deltagande vid seminarier
• Självstudier och digitala resurser

Obligatorisk närvaro och aktivt deltagande krävs vid kursintroduktion, VIL, demonstrationer.

Undervisning på engelska kan förekomma.

Examination

Examination sker genom olika moment där studenten visar förståelse för klinisk neurofysiologis principer, tillämpning och tolkning.

Moment 1 delas in i två delexaminationer

1. Skriftlig tentamen
2. Aktivt deltagande vid seminarier

Moment 2 kommer examineras genom en praktisk examination.

För godkänd kurs krävs betyget Godkänd i samtliga examinerande moment.

Examinator bedömer om och i så fall hur frånvaro från obligatoriska utbildningsinslag kan tas igen. Innan studenten deltagit i obligatoriska utbildningsinslag eller tagit igen frånvaro enligt examinators anvisningar kan studieresultaten inte slutrapporteras. Frånvaro från obligatoriska utbildningsinslag kan innebära att den studerande inte kan ta igen tillfället förrän nästa gång kursen ges.

Examinator kan avbryta en students VIL om studenten uppvisar allvarliga brister i kunskaper, färdigheter eller förhållningssätt. Ett lämpligt omtillfälle för VIL kan planeras i samråd med studenten efter genomgång och klargörande av orsakerna till avbrottet.

Student som ej är godkänd efter ordinarie examinationstillfälle har rätt att delta vid ytterligare fem examinationstillfällen. Om studenten genomfört sex underkända examinationer ges inte något ytterligare examinationstillfälle. Som examinationstillfälle räknas de gånger studenten deltagit i ett och samma prov. Inlämning av blank skrivning räknas som examinationstillfälle. Examinationstillfälle till vilket studenten anmält sig men inte deltagit räknas inte som examinationstillfälle.

Om det föreligger särskilda skäl, eller behov av anpassning för student med funktionsnedsättning, får examinator fatta beslut om att frångå kursplanens föreskrifter om examinationsform, antal examinationstillfällen, möjlighet till komplettering eller undantag från obligatoriska utbildningsmoment. Innehåll och lärandemål samt nivån på förväntade kunskaper, färdigheter och förmågor får inte ändras, tas bort eller sänkas.

Övergångsbestämmelser

För en kurs som upphört eller genomgått större förändring eller där kurslitteraturen förändrats väsentligt ska det ges ytterligare tillfälle för examination (exklusive ordinarie examination) på det tidigare innehållet respektive den tidigare litteraturen under en tid av ett år från den tidpunkt förändringen skedde.

Övriga föreskrifter

Kursutvärdering genomförs enligt de riktlinjer som är fastställda av Kommittén för utbildning på grundnivå och avancerad nivå.

Litteraturlista och övriga läromedel

Rekommenderad litteratur

Denna kurs baseras främst på de föreläsningar (med vetenskapliga artiklar) och demonstrationer som ges. Därav finns ingen obligatorisk kurslitteratur för denna kurs. Däremot rekommenderas införskaffande av boken nedan för en sammanfattande förståelse:

Andersson, Thomas; Solders, Göran Neurofysiologi

1. uppl. : Stockholm : Liber, 1996 - [6], 234, s. ISBN:91-634-1404-X (korr.) (inb.) LIBRISID:7456350