Kursplan för Klinisk diagnostik och bioanalyser - fördjupning

Särskild behörighet

Godkänd i kurserna Tillämpad biomedicinsk laboratorievetenskap 1 (1BL006 eller 1BL029), Tillämpad biomedicinsk laboratorievetenskap 2 (1BL016 eller 1BL030), Tillämpad biomedicinsk laboratorievetenskap 3 (1BL020), Klinisk diagnostik 1 (1BL015) och Klinisk diagnostik 2 (1BL019).
Samtliga förkunskapskrav i form av bakomliggande kurser måste vara uppfyllda.

Mål

Det övergripande målet med kursen är att studenten ska fördjupa och tillämpa kunskaper och färdigheter inom biomedicinsk laboratorievetenskap genom projektarbete och deltagande i en klinisk, preklinisk eller annan yrkesrelevant verksamhet. Kursen ger möjlighet att integrera teoretiska kunskaper med praktisk erfarenhet, utveckla förståelse för relevanta metoder och vetenskapliga arbetssätt samt stärka den professionella kompetensen, yrkesidentiteten och ett reflekterande förhållningssätt.

Kunskap och förståelse

Efter genomgången kurs skall studenten kunna:

• Redogöra för och relatera hur metoder och analyser som används i ett projekt bidrar till att besvara projektets frågeställning. (SOLO 4)
• Relatera vetenskaplig metodik, kvalitetssäkring och standardisering till genomförandet av ett projekt inom huvudområdet. (SOLO 4)

Färdighet och förmåga

Efter genomgången kurs skall studenten kunna:

• Genomföra ett avgränsat projekt inom biomedicinsk laboratorievetenskap i en för professionen relevant verksamhet. (Miller 3-4)
• Tillämpa relevanta metoder, analyser och arbetsprocesser utifrån projektets syfte och frågeställning. (Miller 3-4)
• Redovisa projektets genomförande och resultat muntligt samt i en vetenskapligt utformad rapport. (Miller 3-4)
• Kritiskt granska och relatera vetenskaplig litteratur till det egna projektets frågeställning, metodval och resultat. (Miller 4)

Värderingsförmåga och förhållningssätt

Efter godkänd kurs skall studenten kunna:

• Identifiera och värdera styrkor och begränsningar av metodval och resultat i relation till vetenskapliga och kvalitetsmässiga krav. (SOLO 4)
• Resonera kring etiska, samhälleliga och hållbarhetsrelaterade aspekter med relevans för projektarbetet. (SOLO 4)
• Reflektera över den egna professionella utvecklingen och den biomedicinska analytikerns yrkesroll i relation till projektets verksamhetsområde samt andra professioner. (SOLO 4)

Innehåll

Kursen bygger vidare på de kunskaper och färdigheter som utvecklats inom framför allt kurserna Klinisk diagnostik 1 och 2 samt Bioanalyser 1 och 2. Fokus ligger på tillämpning och integrering av metoder och analyser inom biomedicinsk laboratorievetenskap i relation till sjukdomslära, diagnostik samt kliniska och prekliniska forskningsfrågeställningar.

Kursen genomförs i projektform och omfattar discipliner inom huvudområdet. Studenten genomför ett avgränsat projekt i en verksamhet med relevans för yrkesrollen som biomedicinsk analytiker, exempelvis vid ett kliniskt laboratorium, en forskargrupp, ett företag, en myndighet, en veterinärmedicinsk verksamhet eller en corefacilitet. Projektarbetet innehåller praktiska och/eller experimentella aktiviteter där studenten, utifrån projektets inriktning, deltar i relevanta metoder, analyser och arbetsprocesser samt utvecklar förståelse för deras tillämpning, kvalitetssäkring och standardisering. Där det är relevant för projektet kan även digitala metoder, inklusive AI-relaterade tillämpningar, ingå.
Kritisk granskning av vetenskaplig litteratur, vetenskaplig metodik, kvalitetssäkring, standardisering och vetenskapligt skrivande integreras i projektarbetet. Kursen behandlar även relevanta etiska, samhälleliga, hållbarhetsrelaterade och professionella perspektiv.

Arbetsformer

Pedagogiken utgår från studentcentrerat och studentaktiverat lärande, vilket inkluderar projektbaserat lärande, seminarier och litteraturstudier.

Aktivt deltagande i seminarier är obligatoriska.

Delar av undervisningen sker med internetbaserad kommunikation och uppgifter att lösa mellan kursträffarna.

Examination

Betygskala: G/U

Kursen examineras genom en individuell skriftlig inlämningsuppgift samt muntlig presentation.

Studentens prestation under projektarbetet bedöms fortlöpande av handledaren utifrån fastställda bedömningskriterier och utgör underlag för examinatorns bedömning.

För att få godkänt på hel kurs krävs betyget G på den skriftliga projektrapporten, godkänd muntlig examination, tillfredsställande genomfört projektarbete utifrån fastställda bedömningskriterier samt fullgjorda obligatoriska utbildningsinslag.

Examinator bedömer om och i så fall hur frånvaro från obligatoriska utbildningsinslag kan tas igen. Innan studenten deltagit i de obligatoriska utbildningsinslagen eller tagit igen frånvaro i enlighet med examinators anvisningar kan inte studieresultaten slutrapporteras. Frånvaro från ett obligatoriskt utbildningsinslag kan innebära att den studerande inte kan ta igen tillfället förrän nästa gång kursen ges.

Student som ej är godkänd efter ordinarie examinationstillfälle har rätt att delta vid ytterligare fem examinationstillfällen. Om studenten genomfört sex underkända tentamina/prov ges inte något ytterligare examinationstillfälle. Som examinationstillfälle räknas de gånger studenten deltagit i ett och samma prov. Inlämning av blank skrivning räknas som examinationstillfälle. Examinationstillfälle till vilket studenten anmält sig men inte deltagit räknas inte som examinationstillfälle.

Om det föreligger särskilda skäl, eller behov av anpassning för student med funktionsnedsättning får examinator fatta beslut om att frångå kursplanens föreskrifter om examinationsform, antal examinationstillfällen, möjlighet till komplettering eller undantag från obligatoriska utbildningsmoment mm. Innehåll och lärandemål samt nivån på förväntade färdigheter, kunskaper och förmågor får inte ändras, tas bort eller sänkas.

Övergångsbestämmelser

För en kurs som upphört eller genomgått större förändring eller där kurslitteraturen förändrats väsentligt ska det ges ytterligare tillfälle för examination (exklusive ordinarie examination) på det tidigare innehållet respektive den tidigare litteraturen under en tid av ett år från den tidpunkt förändringen skedde.

Övriga föreskrifter

Kursutvärdering kommer att genomföras enligt de riktlinjer som är fastställda av Kommittén för utbildning på grundnivå och avancerad nivå.

Undervisning på engelska förekommer.

Litteraturlista och övriga läromedel

Utdelat material