Kursplan för Smärta ur ett fysioterapeutiskt och fysiologiskt perspektiv

Mål

Smärtfysiologi, 3,0 hp

Studenten ska efter avslutad kurs kunna:

• förklara fysiologisk uppkomst och modulering av smärta inklusive placebo/nocebo
• redovisa principer för smärtklassifikation och smärtanalys samt diskutera dem i relation till olika typer av smärta
• ge exempel på fysioterapeutiska interventioner tillämpat vid olika typer av smärta och förklara deras tänkbara bakomliggande fysiologiska mekanismer
• redogöra för olika typer av smärtfarmakologiska behandlingsprinciper och dess tillämpning
• förklara individuell variabilitet av upplevd smärta i relation till biopsykosociala aspekter och livsperspektivet från ung till gammal

Fysioterapi och smärta, 4,5 hp

Studenten ska efter avslutad kurs kunna:

• genomföra en grundläggande klinisk undersökning som del i en smärtanalys, inkluderande anamnes och somatosensorisk undersökning
• föreslå och på grundläggande nivå motivera individuellt anpassade fysioterapeutiska interventioner samt relatera dessa till deras verkningsmekanismer
• tillämpa och anpassa fysioterapeutiska interventioner på grundläggande nivå vid smärta samt visa ett respektfullt förhållningsätt vid färdighetsträning och examination
• utifrån patientfall beskriva fysioterapiprocessen vid smärta utifrån biopsykosocialt- och livsperspektiv från ung till gammal

Innehåll

Smärtfysiologi, 3,0 hp

• smärtsystemets signalsystem
• endogena smärtkontrollerande system
• smärtklassifikation
• smärtanalys
• tänkbara fysiologiska mekanismer av fysioterapeutiska smärtlindrande interventioner
• centrala mekanismer av betydelse vid patientmötet
• smärtfarmakologi

Fysioterapi och smärta, 4,5 hp

• smärtanamnes och smärtbedömning
• somatosensorisk undersökning
• provokationstest vid muskuloskeletal smärta
• psykoedukation
• TENS
• fysisk aktivitet och träning (stabiliseringsträning)
• mjukdelsbehandling (massage/taktil stimulering)
• kroppskännedomsträning (KMT)

Arbetsformer

Undervisningen utgår från ett studentcentrerat förhållningssätt och en aktiv lärandeprocess, där arbetsformerna ger förutsättningar för studenten att ta ansvar för sin kunskapsutveckling i en psykologiskt trygg lärandemiljö.

De arbetsformer som används är föreläsningar, färdighetsträning, laborationer, seminarier, individuellt arbete och grupparbeten. Del av undervisningen sker interaktivt via lärplattform.

Examination

Kursen examineras enligt följande:

Smärtfysiologi, 3,0 hp

• individuell skriftlig tentamen

Obligatoriska utbildningsinslag:

• aktivt deltagande vid laboration och seminarium

Fysioterapi och smärta, 4,5 hp

• muntlig praktisk examination

För att få delta i examinationen krävs deltagande vid minst sex tillfällen för färdighetsträning, examinator beslutar om, och i så fall på vilket sätt, frånvaro från färdighetsträning kan kompenseras.

Obligatoriska utbildningsinslag:

• aktivt deltagande vid seminarier och patientfall

Examinator bedömer om och i så fall hur frånvaro från obligatoriska utbildningsinslag kan tas igen. Innan studenten deltagit i de obligatoriska utbildningsinslagen eller tagit igen frånvaro i enlighet med examinators anvisningar kan inte studieresultaten slutrapporteras. Frånvaro från ett obligatoriskt utbildningsinslag kan innebära att den studerande inte kan ta igen tillfället förrän nästa gång kursen ges.

För sent inlämnade examinationsuppgifter beaktas ej. Studenter som inte lämnat in i tid hänvisas till omtentamenstillfället. Examinator bedömer om en student har särskilda skäl för förseningen. Examinator har möjlighet att fatta beslut om komplettering av examinationsunderlag för att uppnå godkänt resultat. Student som saknar godkänt resultat efter tre genomförda examinationstillfällen kan erbjudas att gå om moment eller kurs ytterligare en gång. Detta gäller i mån av plats.

Student som ej är godkänd efter ordinarie examinationstillfälle har rätt att delta vid ytterligare fem examinationstillfällen. Detta gäller inte då kursen har upphört eller genomgått större förändringar. Som examinationstillfälle räknas de gånger studenten deltagit i ett och samma prov. Inlämning av blankt prov räknas som examinationstillfälle. Examinationstillfälle till vilket studenten anmält sig men inte deltagit räknas inte som examinationstillfälle. Digital examination som öppnats räknas som utnyttjat examinationstillfälle även om examinationen inte lämnats in.

Om det föreligger särskilda skäl, eller behov av anpassning för student med funktionsnedsättning får examinator fatta beslut om att frångå kursplanens föreskrifter om examinationsform, antal examinationstillfällen, möjlighet till komplettering eller undantag från obligatoriska utbildningsmoment, m.m. Innehåll och lärandemål samt nivån på förväntade färdigheter, kunskaper och förmågor får inte ändras, tas bort eller sänkas.

Övergångsbestämmelser

Examination kommer att tillhandahållas under ett år efter en eventuell nedläggning av kursen alternativt vid ny kursplan.

Övriga föreskrifter

Undervisning på engelska kan förekomma.

Kursutvärdering sker enligt de riktlinjer som är fastställda av Kommittén för utbildning på grundnivå och avancerad nivå.

Kursen får inte tillgodoräknas i examen i de fall studenten tidigare har fullgjort och godkänts på kurs vars innehåll helt eller delvis är att anse som likvärdigt eller överlappande med denna kurs.

Litteraturlista och övriga läromedel

Obligatorisk litteratur

Norrbrink C, Lundeberg T, editors. Om smärta: ett fysiologiskt perspektiv. Lund: Studentlitteratur; 2021. ISBN: 9789144125831

Rekommenderad litteratur

Yrkesföreningar för fysisk aktivitet. FYSS 2021: fysisk aktivitet i sjukdomsprevention och sjukdomsbehandling. Dohrn IM, Jansson E, Börjesson M, Hagströmer M, redaktörer. 4 reviderade uppl. Stockholm: Läkartidningen Förlag AB; 2021. ISBN: 9789198509823

Yrkesföreningar för fysisk aktivitet (YFA). Fysisk aktivitet i sjukdomsprevention och sjukdomsbehandling (FYSS 2017). Stockholm: Läkartidningen Förlag AB; 2017. ISBN: 9789198171129