Kursplan för Examensarbete i radiografi

Särskild behörighet

90 hp från Röntgensjuksköterskeprogrammet (samtliga kurser på termin 1-3), samt minst 15 hp från termin 4, samt kursen Vetenskapligt förhållningssätt och metoder för kvalitetsutveckling 3 (6 hp).

Mål

Efter avslutad kurs ska studenten kunna

• avgränsa och formulera ett forskningsproblem som är relevant för yrkesutövningen inom huvudområdet radiografi
• göra metodval och utföra studiedesign efter vald problemställning
• söka, kritiskt granska, analysera och skriftligt sammanfatta vetenskaplig litteratur inom huvudområdet radiografi
• relatera fördjupade kunskaper och praktiska forskningsfärdigheter till huvudområdets fortsatta utveckling
• självständigt analysera och tolka sammanställda data utifrån problemställning med ett vetenskapligt korrekt språkbruk
• visa förmåga att applicera centrala forskningsetiska regler och följa god forskningssed
• ge konstruktiv kritik som opponent på annan students uppsats
• presentera forskningsdata på ett tydligt och transparent sätt samt uppvisa ett kritiskt, självkritiskt och reflekterande förhållningssätt i förhållande till egna och andras vetenskapliga frågeställningar
• identifiera behov av ytterligare kunskap och kompetensutveckling inom huvudområdet radiografi.

Innehåll

Kursen ges som näst sista kurs på röntgensjuksköterskeprogrammets "vetenskapliga strimma" (Vetenskapligt förhållningssätt och metoder för kvalitetsutveckling 1–4), där studenterna på den föregående kursen har skrivit en projektplan som redovisats och examinerats.

Kursen inleds med att studenten, i samråd med handledare, diskuterar studien utifrån en tidigare presenterad och godkänd projektplan. Därefter genomför studenten, under handledning, en studie som omfattar forskningsprocessens alla delar. Detta innefattar att identifiera en forskningsfråga, söka, granska och sammanställa vetenskaplig litteratur, genomföra urval, samla in data med etablerad metod, välja och tillämpa lämplig analysmetod samt redovisa och diskutera resultatet i relation till tidigare forskning. Avslutningsvis utformar studenten en presentation som används vid examinering. Under hela processen förväntas studenten successivt utveckla ökad självständighet samt uppvisa ett kritiskt och reflekterande förhållningssätt.

Utifrån huvudområdet radiografi kan uppsatsämnen behandla exempelvis

• metodutveckling av radiografiska undersökningsmodaliteter eller interventioner
• optimerings- eller strålskyddsaspekter vid radiografiska undersökningar och behandlingar
• omvårdnadsaspekter med avseende på patientupplevelser, patientinformation, röntgenundersökningar och behandlingar
• studier av förändringar inom det radiografiska området.

Arbetsformer

Kursen är baserad på följande arbetsformer

• föreläsningar
• seminarier
• handledningstillfällen
• självstudier.

Examination

Kursen examineras genom examinationsseminarium samt deltagande i obligatoriska aktiviteter. Deltagande i seminarium och handledningstillfällen är obligatoriskt.

Student som ej är godkänd efter ordinarie examinationstillfälle har rätt att delta i obegränsat antal examinationstillfällen. Examinator bedömer om och i så fall hur frånvaro från obligatoriska utbildningsinslag kan tas igen. Innan studenten deltagit i de obligatoriska utbildningsinslagen eller tagit igen frånvaro i enlighet med examinators anvisningar kan inte studieresultaten slutrapporteras. Frånvaro från ett obligatoriskt utbildningsinslag kan innebära att den studerande inte kan ta igen tillfället förrän nästa gång kursen ges.

Om det föreligger särskilda skäl eller behov av anpassning för student med funktionsnedsättning, får examinator fatta beslut om att frångå kursplanens föreskrifter om examinationsform, antal examinationstillfällen, möjlighet till komplettering eller undantag från obligatoriska utbildningsaktiviteter m m. Innehåll och lärandemål samt nivån på förväntade färdigheter, kunskaper och förmågor får inte ändras, tas bort eller sänkas.

Övergångsbestämmelser

Studenten har möjlighet att examineras enligt tidigare kursplan inom två år efter det datum då beslut tagits att kursen läggs ner eller genomgår större förändringar.

Övriga föreskrifter

Bedömningskriterier för examination, specifika instruktioner för vissa arbetsuppgifter samt schema med specificering av obligatoriska moment och lista över ansvariga lärare finns på aktuell lärplattform vid kursstart.

Utvärdering av kursen kommer att genomföras enligt de riktlinjer som är fastställda av Kommittén för utbildning på grundnivå och avancerad nivå.

Kursen får inte tillgodoräknas i examen samtidigt med genomgången och godkänd kurs, vars innehåll helt eller delvis överensstämmer med innehållet i kursen.

Litteraturlista och övriga läromedel

Obligatorisk litteratur

• Kristensson, J. (2014). Handbok i uppsatsskrivande och forskningsmetodik för studenter inom hälso- och vårdvetenskap. (1. utg.) Stockholm: Natur & kultur.
• Henricson, M. (red.) (2023). Vetenskaplig teori och metod: från idé till examination inom vård- och hälsovetenskap. (Tredje upplagan). Lund: Studentlitteratur.
• Blomström, V. & Wennerberg, J. (2021). Akademiskt läsande och skrivande. (Andra upplagan). Lund: Studentlitteratur.