Kursplan för Introduktion till radiografi

Introduction to Radiography

Mål

Kursens mål är att studenten ska förvärva grundläggande kunskaper inom huvudområdet radiografi och röntgensjuksköterskans yrkesroll, inklusive de kunskaper som krävs för att arbeta inom vården.

Efter avslutad kurs ska studenten kunna

• beskriva huvudområdet radiografi
• beskriva röntgensjuksköterskans roll, med fokus på professionens utveckling och dess betydelse inom hälso- och sjukvården
• känna till principer samt riktlinjer för professionellt beteende i olika kliniska situationer som röntgensjuksköterskestudent.

Innehåll

Undervisningen präglas av studentaktiverande pedagogik med fokus på patientens väg genom vården, med inriktning på bild- och funktionsdiagnostik, prevention, behandling samt hållbar utveckling.

Studenten introduceras till röntgensjuksköterskans yrkesroll, det svenska hälso- och sjukvårdssystemet samt Karolinska Institutet och programmets innehåll, arbetsformer och examinationer. Föreläsningar, seminarier och möten med alumner och erfarna röntgensjuksköterskor ger möjlighet att diskutera yrkesutveckling, hållbara arbetssätt och yrkesrelaterade utmaningar.

Kursen erbjuder praktiska övningar i grundläggande kliniska färdigheter såsom tystnadsplikt, professionellt bemötande och teamarbete samt studiebesök på sjukhusröntgenavdelning och introduktion i VR-simuleringar. Yrkesetik och hållbar utveckling diskuteras, inklusive planetär hälsa och metoder för att minska energiförbrukning och avfall, med målet att skapa öka en mer miljövänlig och hållbar vårdmiljö. Viktiga stödresurser som Studenthälsan, Språkverkstaden och E-portfolio presenteras för att stödja studentens lärande och professionella utveckling.

Arbetsformer

Kursen är baserad på följande arbetsformer

• föreläsningar
• gruppövningar
• seminarier
• kliniskt studiebesök
• färdighetsträning inom VR-simulering
• självstudier.

Examination

Kursen examineras genom individuell skriftlig inlämningsuppgift samt deltagandet i obligatoriska aktiviteter. Deltagande i seminarier, grupparbete, färdighetsträning inom VR-simulering och kliniskt studiebesök är obligatoriskt.

Student som ej är godkänd efter ordinarie examinationstillfälle har rätt att delta vid ytterligare fem examinationstillfällen. Om studenten genomfört sex underkända tentamina/prov ges inte något ytterligare examinationstillfälle. Som examinationstillfälle räknas de gånger studenten deltagit i ett och samma prov. Inlämning av blank skrivning räknas som examinationstillfälle. Examinationstillfälle till vilket studenten anmält sig men inte deltagit räknas inte som examinationstillfälle.

Examinator bedömer om och i så fall hur frånvaro från obligatoriska utbildningsinslag kan tas igen. Innan studenten deltagit i de obligatoriska utbildningsinslagen eller tagit igen frånvaro i enlighet med examinators anvisningar kan inte studieresultaten slutrapporteras. Frånvaro från ett obligatoriskt utbildningsinslag kan innebära att den studerande inte kan ta igen tillfället förrän nästa gång kursen ges.

Om det föreligger särskilda skäl eller behov av anpassning för student med funktionsnedsättning, får examinator fatta beslut om att frångå kursplanens föreskrifter om examinationsform, antal examinationstillfällen, möjlighet till komplettering eller undantag från obligatoriska utbildningsmoment m m. Innehåll och lärandemål samt nivån på förväntade färdigheter, kunskaper och förmågor får inte ändras, tas bort eller sänkas.

Övergångsbestämmelser

Studenten har möjlighet att examineras enligt tidigare kursplan inom två år efter det datum då beslut tagits att kursen läggs ner eller genomgår större förändringar.

Övriga föreskrifter

Bedömningskriterier för examination, specifika instruktioner för vissa arbetsuppgifter samt schema med specificering av obligatoriska moment och lista över ansvariga lärare finns på aktuell lärplattform vid kursstart.

Utvärdering av kursen kommer att genomföras enligt de riktlinjer som är fastställda av Kommittén för utbildning på grundnivå och avancerad nivå.

Kursen får inte tillgodoräknas i examen samtidigt med genomgången och godkänd kurs, vars innehåll helt eller delvis överensstämmer med innehållet i kursen.

Litteraturlista och övriga läromedel

Obligatorisk kurslitteratur

• Rönnberg, L. (2020). Hälso- och sjukvårdsrätt. (Femte upplagan). Lund: Studentlitteratur.
• Allebeck, P. (2015). Socialmedicin: individ, hälsa och samhälle. (1. uppl.) Lund: Studentlitteratur.

Litteraturen kompletteras med artiklar.

Rekommenderad litteratur

• Strömberg, H. & Eriksson, H. (red.) (2017). Genusperspektiv på vård och omvårdnad. (Tredje upplagan). Lund: Studentlitteratur.
• Wiklund Gustin, L. & Lindwall, L. (2012). Omvårdnadsteorier i klinisk praxis. (1. utg.) Stockholm: Natur & kultur.
• Lynöe, N. & Juth, N. (2009). Medicinska etikens ABZ. (1. uppl.) Stockholm: Liber.