Kursplan för Professionell utveckling 1

Professional Development 1

Mål

Kursen skapar förutsättningar för studenten att förvärva kunskaper om röntgensjuksköterskans ansvarområden i enlighet med gällande lagar och författningar. Fokus ligger på omvårdnads- och etiska teorier samt på förmåga att identifiera, analysera och reflektera över etiska problem inom radiografisk verksamhet.

Studenten ska efter avslutad kurs kunna

• redogöra för patientens väg genom vårdkedjan
• redogöra för röntgensjuksköterskans skyldigheter och ansvar kopplade till legitimation avseende lagar och författningar
• redogöra för och visa förståelse för olika omvårdnadsteorier
• känna till etiska principer samt reflektera kring etiska problem relaterade till patienter och deras anhöriga inom radiografiska verksamhet
• reflektera över och argumentera kring begreppen professionellt förhållningssätt och likabehandling utifrån ett hälso- och sjukvårdsperspektiv samt i relation till egna värderingar.

Innehåll

Kursen introducerar relevanta lagar och föreskrifter som reglerar röntgensjuksköterskans och radiografens profession samt innebörden av legitimation och efterlevnad av yrkesetiska riktlinjer. I kursen studeras även olika omvårdnadsteorier och centrala etiska principer inom vården behandlas och diskuteras. Vidare ges studenten möjlighet att diskutera och reflektera över likabehandling, jämlik vård och ett inkluderande professionellt bemötande i mötet med patienter och anhöriga.

Arbetsformer

Kursen är baserad på följande arbetsformer

• föreläsningar
• grupparbete
• självstudier
• seminarier
• workshop
• quizzövningar.

Examination

Kursen examineras genom en skriftlig examinationsuppgift samt deltagande i obligatoriska aktiviteter. Deltagande i seminarier, grupparbeten, workshop och quizzövningar är obligatoriskt.

I de fall resultatet av bedömningen ger komplettering av uppgiften ska datum för senaste inlämning av denna anges. Konsekvensen av om studenten inte uppfyllt kraven för inlämning, ges möjlighet att lämna såväl inlämningsuppgift som komplettering vid nästa kurstillfälle. Särskilda skäl kan beaktas i samband med inlämning av uppgiften.

Student som ej är godkänd efter ordinarie examinationstillfälle har rätt att delta vid ytterligare fem examinationstillfällen. Om studenten genomfört sex underkända tentamina/prov ges inte något ytterligare examinationstillfälle. Som examinationstillfälle räknas de gånger studenten lämnat in sin inlämningsuppgift.

Examinator bedömer om och i så fall hur frånvaro från obligatoriska utbildningsinslag kan tas igen. Innan studenten deltagit i de obligatoriska utbildningsinslagen eller tagit igen frånvaro i enlighet med examinators anvisningar kan inte studieresultaten slutrapporteras. Frånvaro från ett obligatoriskt utbildningsinslag kan innebära att den studerande inte kan ta igen tillfället förrän nästa gång kursen ges.

Om det föreligger särskilda skäl eller behov av anpassning för student med funktionsnedsättning, får examinator fatta beslut om att frångå kursplanens föreskrifter om examinationsform, antal examinationstillfällen, möjlighet till komplettering eller undantag från obligatoriska utbildningsmoment m m. Innehåll och lärandemål samt nivån på förväntade färdigheter, kunskaper och förmågor får inte ändras, tas bort eller sänkas.

Övergångsbestämmelser

Studenten har möjlighet att examineras enligt tidigare kursplan inom två år efter det datum då beslut tagits att kursen läggs ner eller genomgår större förändringar.

Övriga föreskrifter

Bedömningskriterier för examination, specifika instruktioner för vissa arbetsuppgifter samt schema med specificering av obligatoriska moment och lista över ansvariga lärare finns på aktuell lärplattform vid kursstart.

Utvärdering av kursen kommer att genomföras enligt de riktlinjer som är fastställda av Kommittén för utbildning på grundnivå och avancerad nivå.

Kursen får inte tillgodoräknas i examen samtidigt med genomgången och godkänd kurs, vars innehåll helt eller delvis överensstämmer med innehållet i kursen.

Litteraturlista och övriga läromedel

Obligatorisk litteratur

• Rönnberg, L. (2020). Hälso- och sjukvårdsrätt. (Femte upplagan). Lund: Studentlitteratur.
• Cullberg, J. (2014). Kris och utveckling [Elektronisk resurs]. Storyside. / Natur & Kultur.
• Holm, U. (2009). Det räcker inte att vara snäll: om empati och professionellt bemötande inom människovårdande yrken. (2., omarb. utg.) Stockholm: Natur & kultur.
• Skloot, R. (2014). Den odödliga Henrietta Lacks [Elektronisk resurs]. Leopard förlag. 

Litteraturen kompletteras med aktuella vetenskapliga artiklar och material i Canvas.

Rekommenderad litteratur

• Strömberg, H. & Eriksson, H. (red.) (2017). Genusperspektiv på vård och omvårdnad. (Tredje upplagan). Lund: Studentlitteratur.
• Wiklund Gustin, L. & Lindwall, L. (2013). Omvårdnadsteorier i klinisk praxis. Johanneshov: MTM