Kursplan för Klinisk radiografi - VIL 2

Mål

Studenten ska efter avslutad kurs kunna

• utföra projektionsradiografi inom konventionell röntgen med fokus på undersökningar av thorax, buk och skelett
• informera och förbereda patienten inför datortomografiundersökningar
• förklara de parametrar och metoder som påverkar bildkvalitet och stråldos vid bilddiagnostiska undersökningar
• bemöta patienter utifrån ett personcentrerat förhållningssätt i mötet med patienter vid radiografiska undersökningar
• följa basala vårdhygienrutiner 
• nämna olika typer av avfall som uppkommer på en röntgenavdelning samt förklara hur dessa bör hanteras på ett hållbart sätt
• utföra ergonomiska patientförflyttningar.

Innehåll

I kursen skapas förutsättningar för studenten att förvärva kunskaper i grundläggande radiografisk undersökningsmetodik inom skelett, thorax och buk. Studenten tränas i att informera och förbereda patienter inför en datortomografiundersökning, inklusive hantering av venaccesser, administrering av intravenösa injektioner samt identifiering av riskpatienter och hantering av eventuella kontrastmedelsreaktioner på ett patientsäkert sätt. Genom teoretiska och praktiska moment har studenten möjlighet att fördjupa sin förståelse för tekniska parametrar och undersökningsmetoder som påverkar bildkvalitet och stråldos till patienten. Kursen omfattar även grundläggande ergonomiska principer i det radiografiska arbetet, med fokus på att främja en säker och hållbar arbetsmiljö.

Arbetsformer

Kursen är baserad på följande arbetsformer

• föreläsningar
• seminarier
• quizzövningar
• tre verksamhetsförlagd utbildning (VFU)
• simulering
• självstudier.

Examination

Kursen examineras genom en individuell muntlig redovisning i en praktisk examination i projektionsradiografi avseende thorax, buk och skelett samt en individuell skriftlig tentamen och aktivt deltagande i obligatoriska moment. VFU, simulering och seminarier är obligatoriska. Yrkeshandledare och/eller adjungerad klinisk adjunkt ger underlag för bedömning enligt fastställt bedömningsformulär för verksamhetsförlagd utbildning. Under den verksamhetsförlagda utbildningen sker löpande bedömning av studentens prestationer.

Den verksamhetsförlagda utbildningen är obligatorisk och utgör 32 timmar per 1,5 högskolepoäng. Ersättning av frånvaro planeras i samråd med utsedd adjungerad klinisk lärare. Dag- och kvällspass förekommer. Student har ej rätt att komprimera den verksamhetsförlagda utbildningen. Studenten har rätt att genomgå kursen maximalt två gånger.

Examinator kan med omedelbar verkan avbryta en students verksamhetsförlagda utbildning (VFU) eller motsvarande om studenten visar sådana allvarliga brister i kunskaper, färdigheter eller förhållningssätt att patientsäkerheten eller patienternas förtroende för sjukvården riskeras. När VFU avbryts på detta sätt innebär det att studenten underkänns på aktuellt moment och att ett VFU-tillfälle är förbrukat.
I sådana fall ska en individuell handlingsplan upprättas, där det framgår vilka aktiviteter och kunskapskontroller som krävs innan studenten ges möjlighet till nytt VFU-tillfälle på denna kurs.

Examinator bedömer om och i så fall hur frånvaro från obligatoriska utbildningsinslag kan tas igen. Innan studenten deltagit i de obligatoriska utbildningsinslagen eller tagit igen frånvaro i enlighet med examinators anvisningar kan inte studieresultaten slutrapporteras. Frånvaro från ett obligatoriskt utbildningsinslag kan innebära att den studerande inte kan ta igen tillfället förrän nästa gång kursen ges.

Om det föreligger särskilda skäl eller behov av anpassning för student med funktionsnedsättning, får examinator fatta beslut om att frångå kursplanens föreskrifter om examinationsform, antal examinationstillfällen, möjlighet till komplettering eller undantag från obligatoriska utbildningsaktiviteter m m. Innehåll och lärandemål samt nivån på förväntade färdigheter, kunskaper och förmågor får inte ändras, tas bort eller sänkas.

Övergångsbestämmelser

Studenten har möjlighet att examineras enligt tidigare kursplan inom två år efter det datum då beslut tagits att kursen läggs ner eller genomgår större förändringar.

Övriga föreskrifter

Bedömningskriterier för examination, specifika instruktioner för vissa arbetsuppgifter samt schema med specificering av obligatoriska moment och lista över ansvariga lärare finns på aktuell lärplattform vid kursstart.

Utvärdering av kursen kommer att genomföras enligt de riktlinjer som är fastställda av Kommittén för utbildning på grundnivå och avancerad nivå.

Kursen får inte tillgodoräknas i examen samtidigt med genomgången och godkänd kurs, vars innehåll helt eller delvis överensstämmer med innehållet i kursen.

Litteraturlista och övriga läromedel

Obligatorisk litteratur

• Möller, T.B. & Reif, E. (2025). Pocket atlas of radiographic anatomy. (Fourth edition). Stuttgart: Georg Thieme Verlag.
• Möller, T.B. & Reif, E. (2009). Pocket atlas of radiographic positioning: including positioning for conventional angiography, CT, and MRI**.** (2. ed.) Stuttgart: Thieme.
• Isaksson, M. (2019). Grundläggande strålningsfysik. (Tredje upplagan). Lund: Studentlitteratur.
• Code of ethics; International Society of Radiographers & Radiological Technologists (ISRRT)Länk
• **Vårdhandboken **Länk
• Författningshandbok: för personal inom hälso- och sjukvården* 2024*. (Femtiofemte upplagan). (2024). Stockholm: Liber.
• Rönnberg, L. (2020). Hälso- och sjukvårdsrätt. (Femte upplagan). Lund: Studentlitteratur.
• Lynöe, N. & Juth, N. (2009). Medicinska etikens ABZ. (Första upplagan) Stockholm: Liber.

Kurslitteraturen kompletteras med metodböcker inom projektionsradiografi samt länkar och dokument om sekretess och hygien inom vården samt ergonomi.