Kursplan för Klinisk radiografi - VIL 3

Radiography - Clinical training 3

Särskild behörighet

För tillträde till kursen krävs det att studenten är godkänd på minst 45 hp från termin 1-2, varav godkänt betyg i kursen Klinisk radiografi – VIL 2.

Student som underkänts på verksamhetsförlagd utbildning (VFU)/motsvarande till följd av att studenten visat så allvarliga brister i kunskaper, färdigheter eller förhållningssätt att patientsäkerheten eller patienternas förtroende för sjukvården riskerats, är behörig till nytt VFU-tillfälle först när den individuella handlingsplanen har fullföljts.

Mål

Efter avslutad kurs ska studenten kunna

• visa ett professionellt förhållningssätt i mötet med patienter
• identifiera patientens omvårdnadsbehov och vidta adekvata åtgärder som tillgodoser patientens omvårdnadsbehov vid radiografiska undersökningar
• ge tydlig och anpassad information till både patienten och deras anhöriga inför och i samband med radiografiska undersökningar
• genomföra vanligt förekommande datortomografiundersökningar och administrera intravenösa kontrastmedel
• individanpassa positionering och undersökningsmetodik vid datortomografiundersökningar utifrån remissinnehåll, klinisk frågeställning och patientens hälsotillstånd
• identifiera riskpatienter utifrån remissinnehåll i samband med läkemedelshantering och kunna redogöra för handlingsberedskap vid kontrastmedelsreaktion
• dokumentera relevant och korrekt information i samband med radiografiska undersökningar
• genomföra vanligt förekommande mammografiundersökningar enligt gällande riktlinjer
• visa förmåga att samverka med olika yrkesgrupper.

Innehåll

Kursens mål är att skapa förutsättningar för studenten att utveckla förmåga att genomföra undersökningar inom datortomografi och mammografi. Kursen syftar även till att studenten ska kunna förvärva färdigheter i remissförståelse och utifrån klinisk frågeställning, välja rätt undersökningsprotokoll vid olika datortomografiundersökningar. Detta för att kunna genomför frekvent förekommande undersökningar, inklusive patientförberedelser, intravenös kontrastinjektion, dokumentation, bildrekonstruktioner samt bedömning av bildkvalitet.

Under kursen tränas studenten i att identifiera anatomiska strukturer och patologiska förändringar i datortomografibilder samt att, tillsammans med handledare, utföra standardprojektioner inom mammografi. Vidare ges studenten möjlighet att fördjupa sin förståelse för faktorer som påverkar bildkvalitet och stråldos. Kursen skapar även förutsättningar för studenten att identifiera och tillgodose patientens omvårdnadsbehov och utifrån dessa vidta adekvata åtgärder. Ytterligare mål för kursen är att studenten ska kunna utveckla färdigheter i professionellt bemötande och kommunikation med patienter och anhöriga. I kursen synliggörs även yrkets specifika krav i mötet med olika patientgrupper med särskild tonvikt på likabehandlingsprinciper.

Som en del av kursen ska studenten bygga sin portfolio som stöd för den egna professionella utvecklingen samt genomföra studieuppgifter relaterade till kursens innehåll.

Kursen ges under termin 3 eller 4.

Arbetsformer

Kursen är baserad på följande arbetsformer

• verksamhetsförlagd utbildning (VFU)
• seminarier
• patientfall
• självstudier
• inlämningsuppgifter.

Examination

Kursen examineras genom individuell löpande bedömning enligt fastställt bedömningsformulär för VFU samt deltagande på obligatoriska aktiviteter. Seminarium, patientfall, studieuppgift om mammografi respektive kontrastmedelsutlösta reaktioner är obligatoriska. Den verksamhetsförlagda utbildningen är obligatorisk och utgör 32 timmar per 1,5 högskolepoäng. Ersättning av frånvaro planeras i samråd med examinator och utsedd adjungerad klinisk adjunkt. Dag- och kvällspass förekommer. Student har ej rätt att komprimera den verksamhetsförlagda utbildningen.

Studenten har rätt att genomgå VFU maximalt två gånger. Examinator bedömer om och i så fall hur frånvaro från obligatoriska utbildningsinslag kan tas igen. Innan studenten deltagit i de obligatoriska utbildningsinslagen eller tagit igen frånvaro i enlighet med examinators anvisningar kan inte studieresultaten slutrapporteras. Frånvaro från ett obligatoriskt utbildningsinslag kan innebära att den studerande inte kan ta igen tillfället förrän nästa gång kursen ges.

Om det föreligger särskilda skäl, eller behov av anpassning för student med funktionsnedsättning, får examinator fatta beslut om att frångå kursplanens föreskrifter om examinationsform, antal examinationstillfällen, möjlighet till komplettering eller undantag från obligatoriska utbildningsaktiviteter m m. Innehåll och lärandemål samt nivån på förväntade färdigheter, kunskaper och förmågor får inte ändras, tas bort eller sänkas.

Examinator kan med omedelbar verkan avbryta en students verksamhetsförlagda utbildning eller motsvarande om studenten visar sådana allvarliga brister i kunskaper, färdigheter eller förhållningssätt att patientsäkerheten eller patienternas förtroende för sjukvården riskeras. När verksamhetsförlagd utbildning avbryts på detta sätt innebär det att studenten underkänns på aktuell aktivitet och att ett VFU-tillfälle är förbrukat. I sådana fall ska en individuell handlingsplan upprättas, där det framgår vilka aktiviteter och kunskapskontroller som krävs innan studenten ges möjlighet till nytt VFU-tillfälle på denna kurs.

Övergångsbestämmelser

Studenten har möjlighet att examineras enligt tidigare kursplan inom två år efter det datum då beslut tagits att kursen läggs ner eller genomgår större förändringar.

Övriga föreskrifter

Bedömningskriterier för examination, specifika instruktioner för vissa arbetsuppgifter samt schema med specificering av obligatoriska moment och lista över ansvariga lärare finns på aktuell lärplattform vid kursstart.

Utvärdering av kursen kommer att genomföras enligt de riktlinjer som är fastställda av Kommittén för utbildning på grundnivå och avancerad nivå.

Kursen får inte tillgodoräknas i examen samtidigt med genomgången och godkänd kurs, vars innehåll helt eller delvis överensstämmer med innehållet i kursen.

Litteraturlista och övriga läromedel

Obligatorisk litteratur

• Ehrlich, R. A., & Coakes, D. M. (2021). ***Patient care in radiography: With an introduction to medical imaging ***(10th ed.). Elsevier.
• Möller, T. B., & Reif, E. (2009). Pocket atlas of radiographic positioning: Including positioning for conventional angiography, CT, and MRI (2nd ed.). Stuttgart: Thieme.
• Möller, T. B., & Reif, E. (2014). Pocket atlas of sectional anatomy: Computed tomography and magnetic resonance imaging*. Vol. 1: Head and neck* (4. ed.) Stuttgart: Thieme.
• Möller, T. B., & Reif, E. (2025). ***Pocket atlas of radiographic anatomy ***(Fourth edition). Stuttgart: Georg Thieme Verlag.
• Möller, T. B., & Reif, E. (2014). Pocket atlas of sectional anatomy: Computed tomography and magnetic resonance imaging*. Vol. 2: Thorax, heart, abdomen and pelvis* (4th ed.). Stuttgart: Thieme.