Kursplan för Klinisk radiografi - VIL 4

Radiography - Clinical training 4

Särskild behörighet

För tillträde till kursen krävs det att studenten är godkänd på minst 45 hp från termin 1-2, varav godkänt betyg i kursen Klinisk radiografi – VIL 2.

Student som underkänts på verksamhetsförlagd utbildning (VFU)/motsvarande till följd av att studenten visat så allvarliga brister i kunskaper, färdigheter eller förhållningssätt att patientsäkerheten eller patienternas förtroende för sjukvården riskerats, är behörig till nytt VFU-tillfälle först när den individuella handlingsplanen har fullföljts.

Mål

Efter avslutad kurs ska studenten kunna

• visa ett professionellt förhållningssätt vid patientkontakt i samband med konventionell radiografi av vuxna såväl som barn
• integrera kunskap om olika modaliteter och undersökningsprotokoll för att planera och genomföra undersökningar, både inom vuxen- och pediatrisk radiografi
• identifiera patologiska förändringar i konventionellt radiografiskt bildmaterial hos barn och vuxna särskilt sådana tillstånd som kräver snabb klinisk handläggning
• analysera bildmaterialets kvalitet utifrån fastställda kriterier och vid behov genomföra kompletterande åtgärder
• tillämpa de specifika anpassningarna som krävs vid pediatrisk radiografi med fokus på bildkvalitet inklusive kommunikation med patient och anhöriga
• inhämta relevant information från patientjournal och PACS för att genomföra undersökningen samt dokumentera korrekt och ändamålsenligt
• tillämpa ett strålhygieniskt arbetssätt vid konventionella radiografiska undersökningar avseende stråldoser och strålskydd för både patient och personal.

Innehåll

Kursen skapar förutsättningar för att studenten ska kunna träna, utveckla och förvärva kunskaper, färdigheter och förmågor inom konventionell och pediatrisk radiografi. Genom handledd klinisk träning ges studenten möjlighet att integrera teoretiska kunskaper med praktiskt utförande, med särskilt fokus på att ge tydlig och adekvat information till patienten och deras anhöriga i samband med radiografiska undersökningar.

Studenten tränas i att välja lämpliga undersökningsprotokoll och modaliteter samt att anpassa undersökningsmetodik utifrån remissens kliniska frågeställning och patientens individuella förutsättningar. Vidare utvecklar studenten sin förståelse för remissinnehåll, projektioner och tekniska inställningar samt tränas i att kritiskt granska bildmaterial avseende anatomiska strukturer, patologiska förändringar och fastställda undersökningskriterier.

Kursen behandlar även faktorer som påverkar bildkvalitet och stråldos samt innefattar moment kring kompletterande undersökningar och bildbearbetningsprocesser. Skillnader i undersökningsmetodik och diagnostik mellan vuxen- och pediatrisk radiografi belyses särskilt.

Vidare betonas ett professionellt förhållningssätt vid patientkontakt, inklusive kommunikation och omvårdnad av patienter och anhöriga, utifrån likabehandlingsprinciper. Som stöd för studentens professionella utveckling ingår portfolioarbete och studieuppgifter som fördjupar kopplingen mellan teori och praktik.

Kursen ges under termin 3 eller 4.

Arbetsformer

Kursen är baserad på följande arbetsformer

• verksamhetsförlagd utbildning (VFU)
• seminarier
• patientfall
• självstudier
• inlämningsuppgifter.

Examination

Kursen examineras genom individuell löpande bedömning enligt fastställt bedömningsformulär för VFU samt deltagande på obligatoriska aktiviteter. Seminarium, patientfall, studieuppgift om barn respektive strålsäkerhetsföreskrifter är obligatoriska. Den verksamhetsförlagda utbildningen är obligatorisk och utgör 32 timmar per 1,5 högskolepoäng. Ersättning av frånvaro planeras i samråd med examinator och utsedd adjungerad klinisk adjunkt. Dag- och kvällspass förekommer. Student har ej rätt att komprimera den verksamhetsförlagda utbildningen.

Studenten har rätt att genomgå kursen maximalt två gånger. Examinator bedömer om och i så fall hur frånvaro från obligatoriska utbildningsinslag kan tas igen. Innan studenten deltagit i de obligatoriska utbildningsinslagen eller tagit igen frånvaro i enlighet med examinators anvisningar kan inte studieresultaten slutrapporteras. Frånvaro från ett obligatoriskt utbildningsinslag kan innebära att den studerande inte kan ta igen tillfället förrän nästa gång kursen ges.

Om det föreligger särskilda skäl, eller behov av anpassning för student med funktionsnedsättning, får examinator fatta beslut om att frångå kursplanens föreskrifter om examinationsform, antal examinationstillfällen, möjlighet till komplettering eller undantag från obligatoriska utbildningsaktiviteter m m. Innehåll och lärandemål samt nivån på förväntade färdigheter, kunskaper och förmågor får inte ändras, tas bort eller sänkas.

Examinator kan med omedelbar verkan avbryta en students verksamhetsförlagda utbildning eller motsvarande om studenten visar sådana allvarliga brister i kunskaper, färdigheter eller förhållningssätt att patientsäkerheten eller patienternas förtroende för sjukvården riskeras. När verksamhetsförlagd utbildning avbryts på detta sätt innebär det att studenten underkänns på aktuell aktivitet och att ett VFU-tillfälle är förbrukat. I sådana fall ska en individuell handlingsplan upprättas, där det framgår vilka aktiviteter och kunskapskontroller som krävs innan studenten ges möjlighet till nytt VFU-tillfälle på denna kurs.

Övergångsbestämmelser

Studenten har möjlighet att examineras enligt tidigare kursplan inom två år efter det datum då beslut tagits att kursen läggs ner eller genomgår större förändringar.

Övriga föreskrifter

Bedömningskriterier för examination, specifika instruktioner för vissa arbetsuppgifter samt schema med specificering av obligatoriska moment och lista över ansvariga lärare finns på aktuell lärplattform vid kursstart.

Utvärdering av kursen kommer att genomföras enligt de riktlinjer som är fastställda av Kommittén för utbildning på grundnivå och avancerad nivå.

Kursen får inte tillgodoräknas i examen samtidigt med genomgången och godkänd kurs, vars innehåll helt eller delvis överensstämmer med innehållet i kursen.

Litteraturlista och övriga läromedel

Obligatorisk litteratur

• Ehrlich, R. A., & Coakes, D. M. (2021). Patient care in radiography: with an introduction to medical imaging (10th ed.) Elsevier.
• Möller, T.B. & Reif, E. (2009). Pocket atlas of radiographic positioning: including positioning for conventional angiography, CT, and MRI*.* (2. ed.) Stuttgart: Thieme.
• Möller, T.B. & Reif, E. (2014). *Pocket atlas of sectional anatomy: computed tomography and magnetic resonance imaging.*Vol. 1 Head and neck. (4. ed.) Stuttgart: Thieme.
• Möller, T.B. & Reif, E. (2025). Pocket atlas of radiographic anatomy*.* (4th edition). Stuttgart: Georg Thieme Verlag.
• Möller, T.B. (2000). Normal findings in radiography. Stuttgart: Thieme.