Kursplan för Vetenskapliga metoder, färdigheter och förhållningssätt 3

Scientific Methods, Skills and Approaches 3

Särskild behörighet

För tillträde till kursen krävs det att studenten är godkänd på minst 45 hp från termin 1-2.

Mål

Efter genomgången kurs ska studenten kunna

• beskriva forskningsprocessen med fokus på metoder för design, datainsamling och analys vid kvantitativa studier
• förklara skillnaden mellan beskrivande och analytisk statistik
• tillämpa grundläggande statistiska analyser för att beskriva data och undersöka samband mellan variabler
• förklara forskningsetiska överväganden i samband med datainsamling och analys av kvantitativa studier.

Innehåll

Kursens upplägg är att studenten ska kunna utveckla sin förståelse för forskningsprocessen med fokus på metoder för design, datainsamling och analys vid kvantitativa studier. Innehållet omfattar även en introduktion till statistiska begrepp och metoder, där skillnaden mellan beskrivande och analytisk statistik förklaras och diskuteras. Vidare behandlas forskningsetiska överväganden i samband med datainsamling och analys vid kvantitativa studier, för att skapa en medvetenhet om etiska aspekter. Stort fokus komma att ligga på den medicinska statistikens metoder och begrepp. Genom föreläsningar, praktiska övningar och diskussioner skapas en grund för att studenten ska kunna uppnå lärandemålen och tillämpa eventuella förvärvade kunskaperna i både kliniska och forskningsrelaterade sammanhang.

Arbetsformer

Kursen är baserad på följande arbetsformer

• föreläsningar
• seminarier
• självstudier
• grupparbete.

Examination

Kursen examineras genom examinationsseminarium samt deltagande i obligatoriska aktiviteter. Deltagande i grupparbeten och seminarier är obligatoriskt.

Student som ej är godkänd efter ordinarie examinationstillfälle har rätt att delta vid ytterligare fem examinationstillfällen. Om studenten lämnat in sex underkända inlämningsuppgifter, ges inte något ytterligare examinationstillfälle. Som examinationstillfälle räknas de gånger studenten lämnat in sin inlämningsuppgift.

Examinator bedömer om och i så fall hur frånvaro från obligatoriska utbildningsinslag kan tas igen. Innan studenten deltagit i de obligatoriska utbildningsinslagen eller tagit igen frånvaro i enlighet med examinators anvisningar kan inte studieresultaten slutrapporteras. Frånvaro från ett obligatoriskt utbildningsinslag kan innebära att den studerande inte kan ta igen tillfället förrän nästa gång kursen ges.

Om det föreligger särskilda skäl eller behov av anpassning för student med funktionsnedsättning, får examinator fatta beslut om att frångå kursplanens föreskrifter om examinationsform, antal examinationstillfällen, möjlighet till komplettering eller undantag från obligatoriska utbildningsaktiviteter m m. Innehåll och lärandemål samt nivån på förväntade färdigheter, kunskaper och förmågor får inte ändras, tas bort eller sänkas.

Övergångsbestämmelser

Studenten har möjlighet att examineras enligt tidigare kursplan inom två år efter det datum då beslut tagits att kursen läggs ner eller genomgår större förändringar.

Övriga föreskrifter

Bedömningskriterier för examination, specifika instruktioner för vissa arbetsuppgifter samt schema med specificering av obligatoriska moment och lista över ansvariga lärare finns på aktuell lärplattform vid kursstart.

Utvärdering av kursen kommer att genomföras enligt de riktlinjer som är fastställda av Kommittén för utbildning på grundnivå och avancerad nivå.

Kursen får inte tillgodoräknas i examen samtidigt med genomgången och godkänd kurs, vars innehåll helt eller delvis överensstämmer med innehållet i kursen.

Litteraturlista och övriga läromedel

Rekommenderad litteratur

• Ejlertsson, G. (2019). Statistik för hälsovetenskaperna. (Tredje upplagan). Lund: Studentlitteratur.