Kursplan för Examensarbete i sexuell, reproduktiv och perinatal hälsa

Degree project in Sexual, Reproductive and Perinatal Health

Särskild behörighet

För tillträde till kursen Examensarbete i sexuell, reproduktiv och perinatal hälsa ska 3 hp från kursen Global sexuell, reproduktiv och perinatal hälsa samt barnmorskans profession, 12 hp från kursen Reproduktionens fysiologi och psykologi, 4,5 hp från kursen Vetenskaplig metod, 10,5 hp från kursen Gynekologisk och sexuell hälsa, 15 hp från kursen Vård i samband med barnafödande 1 samt 15 hp från kursen Mödrahälsovård och antikonception vara godkända.

Mål

Kursens övergripande mål är att studenten efter avslutad kurs ska visa fördjupade kunskaper om vetenskaplig metod inom huvudområdet sexuell, reproduktiv och perinatal hälsa.

Efter avslutad kurs ska studenten kunna:

• visa fördjupad kunskap och förståelse inom huvudområdet sexuell, reproduktiv och perinatal hälsa
• visa fördjupad kunskap i forskningsetik
• visa fördjupad kunskap om metoder för datainsamling och analys med relevans för det egna examensarbetet
• systematiskt söka, kritiskt granska och tolka information som grund för examensarbetet
• självständigt identifiera, reflektera över, analysera och formulera problemställningar
• välja och argumentera för val av design och analysmetod
• planera, genomföra och skriftligt presentera ett vetenskapligt arbete inom givna tidsramar och enligt för kursen uppsatt formalia
• diskutera och argumentera för eget och andras examensarbetens resultat utifrån vetenskaplig, ämnesmässig och klinisk relevans samt reflektera över resultatens betydelse för samhället
• tillämpa forskningsetiska principer, beakta hållbar utveckling samt värdera forskningsetiska aspekter
• identifiera och värdera personlig och professionell kunskaps- och kompetensutveckling

Innehåll

I denna kurs har studenten undervisning som innefattar:
• planera och genomföra ett examensarbete inom huvudämnet
• systematisk sökning och värdering av vetenskapliga artiklar
• metodologiska och forskningsetiska diskussioner
• muntlig och skriftlig presentation samt försvar av eget examensarbete
• kritisk granskning av andras examensarbeten

Arbetsformer

Undervisningen utgår från ett problemorienterat och kollaborativt synsätt på lärande där arbetsformerna ger förutsättning för att studenten aktivt tar ansvar för sitt lärande. De arbetsformer som används är föreläsningar, seminarier och handledning. Seminarier och handledning är obligatoriska.

Examensarbetet utförs i par om inte särskilda skäl föreligger.

Examination

Examination sker i form av:

• examensarbete
• presentation och försvar av eget examensarbete
• opponering på kurskamrats examensarbete

Som examinationstillfälle räknas de gånger studenten lämnat examensarbete till examinator för bedömning.

Student som ej är godkänd efter ordinarie examinationstillfälle har rätt att delta vid ytterligare fem examinationstillfällen. Om studenten genomfört sex underkända tentamina/prov ges inte något ytterligare examinationstillfälle. Student som saknar godkänt resultat efter tre genomförda examinationstillfällen kan erbjudas att gå om moment eller kurs ytterligare en gång. Detta gäller i mån av plats.

För sent inlämnade examinationsuppgifter beaktas ej. Studenter som inte lämnat in i tid hänvisas till omtentamenstillfället. Examinator bedömer om en student har särskilda skäl för förseningen. Examinator kan, om så är fallet, fatta beslut om komplettering av examinationsunderlag för att uppnå godkänt resultat.

Examinator bedömer om och i så fall hur frånvaro från obligatoriska utbildningsinslag kan tas igen. Innan studenten deltagit i de obligatoriska utbildningsinslagen eller tagit igen frånvaro i enlighet med examinators anvisningar kan inte studieresultaten slutrapporteras. Frånvaro från ett obligatoriskt utbildningsinslag kan innebära att den studerande inte kan ta igen tillfället förrän nästa gång kursen ges.

Om det föreligger särskilda skäl, eller behov av anpassning för student med funktionsnedsättning, får examinator fatta beslut om att frångå kursplanens bestämmelser om examinationsform, antal examinationstillfällen, möjlighet till komplettering eller undantag från obligatoriska utbildningsmoment, m.m. Innehåll och lärandemål samt nivån på förväntade färdigheter, kunskaper och förmågor får inte ändras, tas bort eller sänkas.

Övergångsbestämmelser

Examination kommer att tillhandahållas under en tid av två år efter en eventuell nedläggning av kursen. Examination kan ske enligt tidigare litteraturlista under en tid av ett år efter den tidpunkt då en förnyelse av litteraturlistan gjorts.

Övriga föreskrifter

Kursutvärdering sker enligt riktlinjer fastställda av Kommittén för Utbildning på grundnivå och avancerad nivå (KU) vid Karolinska Institutet.

Undervisning sker på svenska. Undervisning på engelska kan förekomma.

Litteraturlista och övriga läromedel

Senaste upplagan gäller.
Litteratur på engelska kan förekomma.

Obligatorisk litteratur

Akademisk skribent: om att utveckla sitt vetenskapliga skrivande
Augustsson, Gunnar
Tredje upplagan. Publicerad: Lund: Studentlitteratur, [2018] - 174 s.
ISBN: 9789144129907

Att läsa vetenskapliga artiklar och rapporter: grunden för en evidensbaserad vård
*Greenhalgh, Trisha *
1. uppl.: Lund: Studentlitteratur, [2012] - 309 s. 
ISBN: 978-91-44-07271-5

Nursing research: generating and assessing evidence for nursing practice
Polit, Denise F.; Beck, Cheryl Tatano
11th ed.: Philadelphia: Wolters Kluwer, [2021] - 839 p. 
ISBN: 9781975154141

Vetenskaplig teori och metod: från idé till examination inom omvårdnad
Henricson, Maria
Tredje upplagan: Lund: Studentlitteratur AB, [2023] - 564 s.
ISBN: 9789144161389

Etik för barnmorskor
Oscarsson, Marie; Georgsson, Susanne
Lund: Studentlitteratur AB, [2021] - 328 s.
ISBN: 9789144133324

Theories and perspectives for midwifery: a Nordic view
Lundgren, Ingela; Blix, Ellen; Gottfredsdóttir, Helga
First edition: Lund: Studentlitteratur AB, [2022] - 302 s.
ISBN: 9789144143194

Rekommenderad litteratur

Medical statistics: a textbook for the health sciences
Campbell, Michael J.; Machin, David; Walters, Stephen J.
4. ed. : Chichester: Wiley, cop. [2007] - xii, 331 p. 
ISBN: 9780470025192

Randomiserade kontrollerade kliniska prövningar: en handledning för den som tar del av prövningsresultatet
Jadad, Alejandro
Lund: Studentlitteratur, [2000] - 150 s.
ISBN: 91-44-01578-X

Tillämpad kvalitativ forskning inom hälso- och sjukvård
Höglund-Nielsen, Birgitta; Granskär, Monica
Tredje upplagan: Lund: Studentlitteratur, [2017] - 262 s.
ISBN: 978-91-44-11863-5

Att börja forska - inom medicin, bio- och vårdvetenskap
Ludvigsson, Jonas F.
2. uppl. : Studentlitteratur AB [2015] - 489 s.
ISBN: 9789144097367

Epidemiologi för hälsovetare: en introduktion
Andersson, Ingemar
2., [utök.] uppl. : Lund: Studentlitteratur, [2016] - 272 s.
ISBN: 9789144105109

Den kvalitativa forskningsintervjun
Kvale, Steinar; Brinkmann, Svend
3. [rev.] uppl. : Lund: Studentlitteratur, [2014] - 412 s.
ISBN: 9789144101675