Kursplan för Ärftlig och förvärvad hjärtmuskelsjukdom

Särskild behörighet

Godkänt betyg på termin 1-10.

Student som underkänts på verksamhetsförlagd utbildning (VFU)/motsvarande till följd av att studenten visat så
allvarliga brister i kunskaper, färdigheter eller förhållningssätt att patientsäkerheten eller patienternas förtroende för sjukvården riskerats, är behörig till nytt VFU-tillfälle först när den individuella handlingsplanen har fullföljts.

Mål

Kursens syfte är att ge studenten en integrerad förståelse för hjärtmuskelsjukdomar, från genetiska och molekylära mekanismer till klinisk fenotyp, diagnostik och behandling. Med hjärtsvikt och arytmier som centrala manifestationer belyses genetiska, inflammatoriska och infiltrativa sjukdomar samt cancerbehandlingsrelaterad kardiotoxicitet med fokus på modern diagnostik.

Lärandemål
Kursens lärandemål relaterar till de nationella målen för läkarexamen i examensordningen inom högskoleförordningen (SFS 1993:100). Lärandemål för kunskap och förståelse är nivåindelade enligt SOLOtaxonomin (S2-S5) och lärandemål för färdighet och förmåga är indelade enligt Millers pyramid (M3-M4).

Kunskap och förståelse
För godkänd kurs ska studenten kunna
• Redogöra för de vanligaste monogenetiska orsakerna till dilaterad respektive hypertrof kardiomyopati, samt för den typiska kliniska bilden vid den vanligaste ärftliga och förvärvade hjärtsjukdomarna (S3).
• Identifiera tecken på och redogöra för basal utredningsgång vid misstanke om inlagringssjukdom (S3).
• Föra ett grundläggande etiskt resonemang kring genetiska aspekter vid hjärtsjukdom och genetisk predisposition för hjärtsjukdom (S4).
• Redogöra för principerna för basal riskvärdering och kardiotoxisk biverkningsprofil för de vanligaste cancerläkemedlen (S3).

Färdighet och förmåga
För godkänd kurs ska studenten kunna
• Ta fördjupad kardiell anamnes där både hereditet och exposition kartläggs (M3).
• Utifrån symtom såsom andfåddhet, yrsel, hjärtklappning och bröstsmärta identifiera alarmerande kardiella symtom (M3).
• Upprätta en ärftlighetskarta (pedigree) (M3).

Förhållningssätt och värderingsförmåga
För godkänd kurs ska studenten kunna
• bemöta patienter, anhöriga, andra studenter, lärare och personal på ett respektfullt, empatiskt och professionellt sätt (M4).

Innehåll

Kardiologi ingår som en central och obligatorisk del i tidigare delar av läkarprogrammet där fokus varit på det akuta och vanliga. I denna kurs ges studenterna möjlighet till fördjupning och breddning i ämnet hjärtmuskelsjukdomar och kommer få bekanta sig med principer för utredning av genetiska hjärtsjukdomar, diagnostik av hjärtmuskelsjukdomar, inklusive inlagringssjukdomar och andra sekundära hjärtsjukdomar orsakade av till exempel läkemedel eller sekundärt till andra sjukdomar, till exempel endokrinologiska eller metabola.

Arbetsformer

Kursen kommer att baseras på översiktsföreläsningar, studentaktiverande seminarier, till exempel TBL, praktiska övningar, samt VFU vid öppenvårdsmottagningar.

Examination

Examination
• Löpande bedömning av relaterad klinisk kompetens under VFU.
• Skriftlig examination (MCQ/SBA).
• Redovisning av fall i form av muntlig presentation.

Obligatoriskt deltagande
Obligatorisk närvaro på seminarier, praktisk övning i klinisk genetik, fallpresentation, VFU och examination.

• Verksamhetsförlag utbildning (VFU) och verksamhetsintegrerat lärande (VIL)
• Lärarledd färdighetsträning

Obligatoriska formativa bedömningar relaterat till ovanstående sjukdomstillstånd:
• EPA 1: Inhämta anamnes och genomföra relevant statusundersökning (inklusive pedigree)
• EPA 2 Prioritera arbetsdiagnos bland relevanta differentialdiagnoser.
• EPA 3. Upprätta en initial utredningsplan.
• EPA 4 Formulera en initial åtgärdsplan och genomföra behandling.
• EPA 6 Genomföra allmänna medicinska procedurer (EKG).

Examination av professionellt förhållningssätt
Mål för professionellt förhållningssätt bedöms löpande, utifrån bedömningskriterier, i alla sammanhang där student uppträder i sin roll som student eller relaterat till lärosätets eller i sjukvårdens aktiviteter inom utbildningen, i kommunikation och via digitala medier. Vid bristande måluppfyllelse ska examinator underkänna studenten på kurs. I sådant fall ska en handlingsplan upprättas. Omexamination görs därefter under en i handlingsplanen specificerad efterföljande kurs. Vid examination av professionellt förhållningssätt har student rätt till två examinationstillfällen.

Examinator kan med omedelbar verkan avbryta en students utbildning om studenten genom sitt beteende uppvisat så allvarliga brister i förhållningssätt att allmänhetens förtroende för sjukvården eller lärosätet riskeras, eller där patienter, lärare, annan personal eller medstudenter utsatts för hot eller fara. I sådana fall ska en individuell handlingsplan upprättas, där det framgår vilka aktiviteter och kunskapskontroller som krävs innan studenten ges möjlighet till att återuppta studier. Vid sådant avbrytande underkänns studenten på PFAL-momentet och ett examinationstillfälle är därmed förbrukat.

Examinator bedömer om och i så fall hur frånvaro från obligatoriska utbildningsinslag kan tas igen. Innan studenten deltagit i de obligatoriska utbildningsinslagen eller tagit igen frånvaro i enlighet med examinators anvisningar kan inte studieresultaten slutrapporteras. Frånvaro från ett obligatoriskt utbildningsinslag kan innebära att den studerande inte kan ta igen tillfället förrän nästa gång kursen ges.

Student som ej är godkänd efter ordinarie examinationstillfälle har rätt att delta vid ytterligare fem examinationstillfällen. Om studenten genomfört sex underkända tentamina/prov ges inte något ytterligare examinationstillfälle. Som examinationstillfälle räknas de gånger studenten deltagit i ett och samma prov. Inlämning av blank skrivning räknas som examinationstillfälle. Examinationstillfälle till vilket studenten anmält sig men inte deltagit räknas inte som examinationstillfälle.

Om det föreligger särskilda skäl, eller behov av anpassning för student med funktionsnedsättning får examinator fatta beslut om att frångå kursplanens föreskrifter om examinationsform, antal examinationstillfällen, möjlighet till komplettering eller undantag från obligatoriska utbildningsmoment, m.m. Innehåll och lärandemål samt nivån på förväntade färdigheter, kunskaper och förmågor får inte ändras, tas bort eller sänkas.

Övriga föreskrifter

Undervisningsspråk
Undervisningsspråket är svenska men undervisning på engelska kan förekomma. Svensk och engelsk litteratur kan användas i kursen.

Lärandeportfölj
Stöd för studentens utveckling inom olika kompetensområden samlas löpande under utbildningen i studentens individuella lärandeportfölj. Kursansvarig institution tillhandahåller information om vilka dokument som ska sparas för kurstillfället.

Kursvärdering
Kursutvärdering genomförs enligt Karolinska Institutets riktlinjer.

Litteraturlista och övriga läromedel

Obligatorisk litteratur
European Society of CardiologysSC relaterade riktlinjer.
https://www.escardio.org/guidelines/

Rekommenderad litteratur
Relevanta delar av Braunwalds Kardiologi