Kursplan för Introduktion till psykologi

Introduction to psychology

Särskild behörighet

Matematik 2a eller 2b eller 2c, Samhällskunskap 1b eller 1a1+1a2. Eller: Matematik nivå 2a eller Matematik nivå 2b eller Matematik nivå 2c, Samhällskunskap nivå 1b eller Samhällskunskap nivå 1a2.

Mål

Efter avslutad kurs ska studenten kunna

Moment 1, Att studera på Karolinska Institutets psykologprogram

• översiktligt beskriva programmets struktur, pedagogiska upplägg, arbetsformer och centrala resurser vid Karolinska Institutet
• använda grundläggande inlärningspsykologiska principer för att analysera och påverka lärande- och studieprocesser på individ- och gruppnivå 
• visa ett professionellt förhållningssätt i mötet med andra studenter, lärare och universitetspersonal.

Moment 2, Psykologi som vetenskap och ämnesområde

• översiktligt redogöra för centrala psykologiska perspektiv
• beskriva hur olika perspektiv förklarar mänskligt beteende och psykologiska problem
• tillämpa dessa perspektiv för att analysera enkla vardags- och professionsnära situationer
• identifiera styrkor och begränsningar i olika psykologiska förklaringsmodeller
• tillämpa grundläggande vetenskapliga och etiska principer vid tolkning av psykologisk information.

Moment 3, Psykologi som profession

• beskriva centrala tillämpningsområden för psykologiskt arbete
• diskutera psykologiska problem på individ-, grupp- och samhällsnivå utifrån olika perspektiv
• reflektera kring etiska och praktiska överväganden i psykologisk yrkesutövning
• resonera kring hur vetenskaplig kunskap används i professionella sammanhang
• kommunicera enkla psykologiska resonemang muntligt och skriftligt
• visa ett professionellt förhållningssätt i mötet med handledare, personal, patienter och närstående inom fältstudie (verksamhetsintegrerat lärande, VIL)
• utifrån fältstudie (VIL) beskriva och reflektera kring patientperspektiv och psykologens roll i olika vård- och verksamhetskontexter.

Innehåll

Kursen är indelad i följande tre moment:

Moment 1, Att studera på Karolinska Institutets psykologprogram, 1,5 hp
Under momentet introduceras studenten till Karolinska Institutet och psykologprogrammet, programmets struktur, arbetsformer och resurser. Grundläggande studieteknik och inlärningspsykologiska principer behandlas med fokus på självreglerat och aktivt lärande. Studenterna tränar på att analysera och påverka sina egna och andras studieprocesser.

Moment 2, Psykologi som vetenskap och ämnesområde, 3 hp
Under momentet behandlas centrala psykologiska perspektiv och teorier genom föreläsningar, litteratur och fallbaserade övningar. Studenten introduceras till vetenskapligt tänkande och forskningsetik, samt tränas i att tillämpa psykologiska modeller för att förstå vardags- och professionsnära situationer.

Moment 3, Psykologi som profession, 3 hp
Under momentet arbetar studenten med tillämpning av psykologisk kunskap på individ-, grupp- och samhällsnivå genom problembaserade seminarier och fallstudier. Fokus ligger på analys, etiska överväganden, och utformning av grundläggande interventionsförslag inom olika tillämpningsområden. Professionell kommunikation och samarbete integreras i arbetet. Fältstudie (VIL) ingår.

Arbetsformer

Kursen innehåller föreläsningar, lärar- och studentledda seminarier, problembaserade övningar samt eget arbete. Undervisningen syftar till att stimulera aktivt lärande, samarbete och reflektion. Kursen innehåller även fältbesök (VIL) i verksamheter som är relevanta för psykologers yrkesutövning. Förberedande undervisning inför fältbesök ingår.

Vissa utbildningsinslag är obligatoriska, se rubriken "Examination".

Examination

Moment 1, Att studera på Karolinska Institutets psykologprogram, examineras genom:
a) aktivt deltagande vid obligatoriska lärandeaktiviteter enligt anvisningar i schema
b) aktivt deltagande i seminarium, ges betyget U eller G

På momentet ges något av betygen U eller G.
För betyget G på momentet krävs G på examinationsuppgift b, samt fullgjorda obligatoriska utbildningsinslag.

Moment 2, Psykologi som vetenskap och ämnesområde, examineras genom:
a) skriftlig tentamen, ges betyget U eller G
b) aktivt deltagande vid obligatoriska seminarier, enligt anvisningar i schema

På momentet ges något av betygen U eller G.
För betyget G på momentet krävs G på examinationsuppgift a, samt fullgjorda obligatoriska utbildningsinslag.

Moment 3, Psykologi som profession, examineras genom:
a) aktivt deltagande vid obligatoriska seminarier enligt schema
b) närvaro vid obligatoriska föreläsningar enligt schema
c) löpande bedömning av professionellt förhållningssätt inom ramen för fältstudie (VIL), ges betyget U eller G

På momentet ges något av betygen U eller G. En student som börjar men inte fullföljer VIL utan särskilda skäl ska tilldelas betyget U. Studenten har då förbrukat ett VIL-tillfälle. För betyget G på momentet krävs G på examinationsuppgift c, samt fullgjorda obligatoriska utbildningsinslag enligt anvisningar.

Betyg på hel kurs
På kursen ges något av betygen U eller G. För betyget G på hel kurs krävs G på samtliga tre moment.

Frånvaro från eller ej fullgörande av obligatoriska utbildningsinslag
Examinator bedömer om och i så fall hur frånvaro från eller ej fullgörande av obligatoriska utbildningsinslag kan tas igen. Innan studenten deltagit i eller fullgjort de obligatoriska utbildningsinslagen, eller tagit igen frånvaro/ brister i enlighet med examinators anvisningar, kan inte studieresultaten slutrapporteras. Frånvaro från eller ej fullgörande av ett obligatoriskt utbildningsinslag kan innebära att studenten inte kan ta igen tillfället förrän nästa gång kursen ges.

Begränsning av antalet examinationstillfällen
Vad gäller VIL begränsas antalet gånger som en student har rätt att delta i kursen till två (2) gånger.

Riktlinjer vid avbrytande av VIL
Examinator kan med omedelbar verkan avbryta en students VIL eller motsvarande om studenten visar sådana allvarliga brister i kunskaper, färdigheter eller förhållningssätt att patientsäkerheten eller patienternas förtroende för sjukvården riskeras. När VIL avbryts på detta sätt innebär det att studenten underkänns på aktuellt moment och att ett VIL-tillfälle är förbrukat. I sådana fall ska en individuell handlingsplan upprättas, där det framgår vilka aktiviteter och kunskapskontroller som krävs innan studenten ges möjlighet till nytt VIL-tillfälle på denna kurs. Antalet gånger en student har rätt att genomgå aktiviteter och kunskapskontroller enligt den individuella handlingsplanen, är begränsat till två gånger.

Möjlighet till undantag från kursplanens föreskrifter om examination
Om det föreligger särskilda skäl, eller behov av anpassning för student med funktionsnedsättning, får examinator fatta beslut om att frångå kursplanens föreskrifter om examinationsform, antal examinationstillfällen, möjlighet till komplettering eller undantag från obligatoriska utbildningsinslag m.m. Innehåll och lärandemål samt nivån på förväntade kunskaper, färdigheter och förhållningssätt får inte ändras, tas bort eller sänkas.

Övergångsbestämmelser

Om kursen läggs ner eller genomgår stora förändringar kommer information om övergångsbestämmelser att anges här.

Litteraturlista och övriga läromedel

Obligatorisk litteratur

*Biswas-Diener, R.; Diener, E.
*Noba textbook series: Psychology
Champaign, IL: DEF publishers, http://noba.to/qu4abpzy,
Boken finns att läsa utan kostnad online, se länk

Ramnerö, Jonas; Törneke, Niklas
Beteendets ABC: en introduktion till behavioristisk psykoterapi
Lund : Studentlitteratur, valfri upplaga - 232 s. ISBN: 978-91-44-07959-2, LIBRIS-ID: 13909031, 
Valfri upplaga kan användas

Fördjupningslitteratur

Schött, Kristina; Hållsten, Stina; Moberg, Bodil; Strand, Hans
Studentens skrivhandbok
Tredje upplagan : Stockholm : Liber AB, [2015] - 185 sidor ISBN: 9789147114085, LIBRIS-ID: 17237573,

Övriga vetenskapliga artiklar enligt lärares anvisningar.