Kursplan för Psykoterapeutiska teorier och metoder 2

Psychotherapeutic Theories and Methods 2

Särskild behörighet

Godkänt på föregående läsårs samtliga kurser krävs för att vara behörig till denna kurs.

Mål

Kursen syftar till att ge en bred teoretisk grund för kognitiv beteendeterapeutisk tillämpning vid ökad komplexitet och svårighetsgrad, inklusive samsjuklighet, avseende patienters problematik (t.ex. personlighetssyndrom, beroende, posttraumatiskt stressyndrom, tvångssyndrom och ätstörningar). Kursen ska särskilt belysa kopplingen mellan uppkomst, vidmakthållande och intervention. Kursen syftar också till att ge en fördjupning inom lagstiftning samt etiska frågeställningar av betydelse för psykoterapeutisk verksamhet inom psykiatrin.

Kunskap och förståelse
Efter godkänd kurs ska studenten kunna

• redogöra för mekanismer avseende uppkomst och vidmakthållande
• redogöra för tillämpliga behandlingsprinciper och interventioner, samt kritiskt granska dessa ur ett vetenskapligt perspektiv
• redogöra för utvecklingspsykologiska samt evolutionsbiologiska aspekter av betydelse för uppkomst och vidmakthållande
• redogöra för sjukvårdslagstiftning och lagstiftning gällande socialtjänst som rör ovanstående tillstånd.

Färdigheter och förmågor
Efter godkänd kurs ska studenten visa förmåga att

• operationalisera psykiskt lidande, utforma fallformulering samt formulera konkreta och mätbara behandlingsmål
• genomföra interventioner som syftar till att påverka centrala vidmakthållande processer
• tillämpa metoder för aktivt kunskapssökande, kritisk kunskapsvärdering och gruppsamverkan kring lärande.

Värderingar och förhållningssätt
Efter godkänd kurs ska studenten visa förmåga att

• reflektera kring och problematisera yrkesetiska frågor som berör psykoterapeuters verksamhet
• reflektera kring faktorer som kan påverka genomförandet av behandling så att en patient inte diskrimineras utifrån diskrimineringsgrunderna
• uttrycka och tillämpa värderingar som leder till eget ansvarstagande för kontinuerlig kunskapsinhämtning och professionell utveckling.

Innehåll

Kursen är indelad i följande två moment:

Komplex psykiatrisk problematik 1, 5.0 hp

Betygsskala: GU
Momentet berör inlärnings-, socialpsykologiska och neuropsykologiska aspekter av betydelse för utveckling, vidmakthållande och behandling vid komplexa psykiatriska tillstånd. Frågeställningar rörande etik, professionell hållning och lagstiftning som berör psykoterapeuters verksamhet integreras i undervisningen.

Komplex psykiatrisk problematik 2, 5.0 hp

Betygsskala: GU
Momentet utgör en fortsättning av föregående moment. Utvecklingspsykologiska samt evolutionsbiologiska aspekter av betydelse för uppkomst och vidmakthållande vid komplexa tillstånd behandlas och integreras med föregående terminers undervisning om inlärning, neurovetenskap och socialpsykologi.

Arbetsformer

Undervisningen bygger på studentaktivt lärande och sker i form av verkstäder, föreläsningar, seminarier m.m.
Webbaserade kunskapstest, deltagande i studiegrupper, verkstäder och seminarier är obligatorisk och förutsätter en aktiv medverkan och eget ansvarstagande från studenten.

Examination

Moment 1, Komplex psykiatrisk problematik 1 och moment 2, Komplex psykiatrisk problematik 2, examineras var för sig genom självständiga skriftliga arbeten och praktiska tillämpningsseminarier.

Skriftliga arbeten kontrolleras i antiplagiatsystem innan rättning påbörjas.
Samtliga examinationsuppgifter ges betyget U eller G.
På respektive moment ges något av betygen U eller G.
För betyget G på ett moment krävs G på samtliga examinationsuppgifter och fullgjorda obligatoriska utbildningsinslag.

Betyg på hel kurs
På kursen ges något av betygen U eller G. För betyget G på hel kurs krävs G på moment 1 och 2.

Frånvaro från eller ej fullgörande av obligatoriska utbildningsinslag
Examinator bedömer om och i så fall hur frånvaro från eller ej fullgörande av obligatoriska utbildningsinslag kan tas igen. Innan studenten deltagit i eller fullgjort de obligatoriska utbildningsinslagen, eller tagit igen frånvaro/ brister i enlighet med examinators anvisningar kan inte studieresultaten slutrapporteras. Frånvaro från eller ej fullgörande av ett obligatoriskt utbildningsinslag kan innebära att studenten inte kan ta igen tillfället förrän nästa gång kursen ges.

Begränsning av antalet examinationstillfällen
Student som ej är godkänd efter ordinarie examinationstillfälle har rätt att delta vid ytterligare fem examinationstillfällen. Om studenten genomfört sex underkända tentamina/prov ges inte något ytterligare examinationstillfälle. Som examinationstillfälle räknas de gånger studenten deltagit i ett och samma prov. Inlämning av blank skrivning räknas som examinationstillfälle. Digital examination som öppnats via lärplattform räknas som examinationstillfälle även om examinationen inte lämnats in. Examinationstillfälle till vilket studenten anmält sig men inte deltagit räknas inte som examinationstillfälle. För att en examinationsuppgift ska vara aktuell för bedömning måste den ha inkommit inom utsatt tid, annars hänvisas studenten till omexaminationstillfället.

Möjlighet till undantag från kursplanens föreskrifter om examination
Om det föreligger särskilda skäl, eller behov av anpassning för student med funktionsnedsättning, får examinator fatta beslut om att frångå kursplanens föreskrifter om examinationsform, antal examinationstillfällen, möjlighet till komplettering eller undantag från obligatoriska utbildningsmoment m.m. Innehåll och lärandemål samt nivån på förväntade kunskaper, färdigheter och förhållningssätt får inte ändras, tas bort eller sänkas.

Övergångsbestämmelser

Kursens sista planerade kurstillfälle är med start HT26, och den läggs därefter ner. Examination enligt denna kursplan kommer att vara möjlig till och med HT27-VT28 för studenter som inte fullföljt kursen med godkänt resultat.

Övriga föreskrifter

Kursutvärdering sker enligt KI:s lokala riktlinjer. Sammanställning av studenternas svar i kursenkät samt kursansvarigs analys av dessa publiceras på KI:s öppna kurswebb.

Undervisning på engelska kan förekomma.

Litteraturlista och övriga läromedel

Obligatorisk litteratur

• Arntz, Arnoud; Genderen, Hannie van, Schema therapy for borderline personality disorder, Second edition : Hoboken, NJ : Wiley-Blackwell, 2021 - 1 online resource (xii, 276 pages) ISBN: 9781119101161, LIBRIS-ID: r3968vm9p96gk082, Online access for KIB,
• Case formulation in cognitive behaviour therapy: the treatment of challenging and complex cases, Tarrier, Nicholas; Johnson, Judith, 2. ed. : London : Routledge, 2016 - 384 s. ISBN: 9780415741781, LIBRIS-ID: 19249325,
• Clinical handbook of psychological disorders: a step-by-step treatment manual, Barlow, David H., Sixth edition : Guilford Press, [2021] - xvii, 822 sidor ISBN: 9781462547043, LIBRIS-ID: v8v9nkbss5l27gvf,
• Miller, William R.; Forcehimes, Alyssa A.; Zweben, Allen, Treating addiction: a guide for professionals, Second edition. : New York, NY : The Guilford Press, [2019] - xvi, 520 pages ISBN: 9781462540440, LIBRIS-ID: lxpxqt6xjw5lhngn,
• Whittington, Adrian; Grey, Nick, How to become a more effective CBT therapist: mastering metacompetence in clinical practice, Chichester : Wiley-Blackwell, 2014 - xviii, 318 s. ISBN: 9781118468357, LIBRIS-ID: 15158271,

Ytterligare litteratur i form av artiklar tillkommer under kursen.

Rekommenderad litteratur

• Bates, Sandra; Grönberg, Anna, Om och om och om igen: att behandla tvångsproblem med KBT - en vägledning för behandlare, 1. utg. : Stockholm : Natur & kultur, 2010 - 286 s. ISBN: 978-91-27-11835-5 (inb.), LIBRIS-ID: 11320085,
• Fairburn, Christopher G., Cognitive behavior therapy and eating disorders, New York : Guilford Press, c2008 - 1 online resource (xii, 324 pages) ISBN: 978-1-60623-047-3, LIBRIS-ID: 15534986,
• Hammarberg, Anders; Wallhed Finn, Sara, Åter till kontrollerat drickande: en handbok för kliniker, 1. uppl. : Lund : Studentlitteratur, 2015 - 269 s. ISBN: 9789144097305, LIBRIS-ID: 17592822,
• Linehan, Marsha, Dialektisk beteendeterapi: arbetsblad för färdighetsträning, 2. utg. : Stockholm : Natur & Kultur, 2016 - 543 s. ISBN: 9789127145559, LIBRIS-ID: 19090816,
• Prolonged exposure therapy for PTSD: emotional processing of traumatic experiences. Therapist guide., Foa, Edna B.; Hembree, Elizabeth Ann; Rothbaum, Barbara Olasov; Rauch, Sheila, Second edition. : New York : Oxford University Press, 2019 - xi, 181 pages ISBN: 9780190926939, LIBRIS-ID: 2cqk95g00797bddx,
• Ortiz, Liria; Wirbing, Peter, Återfallsprevention utifrån KBT och MI: vid problem med alkohol och narkotika, Andra upplagan : Lund : Studentlitteratur, [2022] - 214 sidor ISBN: 9789144153124, LIBRIS-ID: brk22z438thjdcxp,