Kursplan för Integrerad teori och klinik 1 för psykologer

Integrated Theory and Clinical Practice 1 for Psychologists

Särskild behörighet

Avlagd examen samt i övrigt uppställda krav för behörighet till psykoterapeutprogrammet vid Karolinska Institutet, inriktning kognitiv beteendeterapi för specialisering i psykologisk behandling/ psykoterapi.

Mål

Efter godkänd kurs ska studenten visa fördjupad förmåga att

1. förklara och tillämpa inlärningspsykologiska och kognitiva vidmakthållandemodeller, samt upprätta fallformuleringar i den professionsspecifika kontexten 
2. förklara interventioner som syftar till att påverka centrala vidmakthållandeprocesser och genomföra dessa inom ramen för den professionsspecifika kontexten 
3. identifiera, med avseende på psykopatologi och psykoterapi, biologiska, neuropsykologiska, sociala och kulturella faktorer relevanta för den professionsspecifika kontexten 
4. uppvisa och förklara psykoterapeutkompetens i det egna kliniska arbetet, samt visa eget ansvar för utveckling av psykoterapeutfärdigheter i den professionsspecifika kontexten 
5. tillämpa och beskriva dokumentations-, sekretess- och sjukvårdslagstiftning samt relevanta riktlinjer inom psykoterapi kopplat till den professionsspecifika kontexten 
6. tillämpa principer för rättvis, jämlik och hållbar hälso- och sjukvård av betydelse för genomförandet av psykoterapi inom ramen för den professionsspecifika kontexten 
7. tillämpa och beskriva principer för samarbete med handledare, studenter och andra yrkesgrupper inom ramen för den professionsspecifika kontexten.

Innehåll

Kursen är indelad i följande två moment:

*Moment 1, Integrerad teori och klinik (4,5 hp) *

I momentet ingår att integrera centrala teoretiska modeller av psykopatologi och psykoterapeutisk behandling i den professionsspecifika kontexten. Momentet innehåller fördjupning inom tillämpliga behandlingsprinciper och interventioner, biologiska, neuropsykologiska, sociala och kulturella faktorer av relevans för kliniskt arbete, samt etiska och professionella principer, lagar och riktlinjer för rättvis, jämlik och hållbar vård. Integrering av teoretiska kunskaper och kliniska färdigheter fördjupas genom praktiska övningar. Momentet syftar även till att fördjupa och befästa psykoterapeutisk kompetens och professionell identitet genom tillämpning av metoder för självreflektion och utveckling av det egna kliniska arbetet.

*Moment 2, Integrerad teori och klinik i relation till patientarbete under handledning (3 hp) *

Momentet utgör en fördjupning och vidareutveckling av arbetet under momentet Integrerad teori och klinik, i form av tillämpning i relation till patientarbete under handledning.

Arbetsformer

Undervisningen bygger på studentaktivt lärande och förutsätter förberedelse, aktiv medverkan och eget ansvarstagande från studenten. Arbetsformer inkluderar föreläsningar, verkstäder, seminarier och handledning i grupp.

Examination

*Moment 1 examineras på följande sätt: *
a) obligatoriska muntliga presentationer 
b) obligatoriska självständiga skriftliga arbeten 
c) obligatoriskt aktivt deltagande i seminarier, verkstäder och rollspel 
d) obligatorisk uppdatering av individuell utvecklingsplan

Betyg på momentet
Momentet ges något av betygen U eller G. För G på momentet krävs fullgjorda obligatoriska utbildningsinslag enligt anvisningar.

*Moment 2 examineras på följande sätt: *
a) löpande bedömning av patientarbete, förmåga till samarbete och att ta emot handledning, ges betyget U eller G 
b) löpande bedömning av terapidokumentation såsom inspelade terapisessioner, journalanteckningar, fallformuleringar och behandlingsrapporter, ges betyget U eller G

*Betyg på momentet *
Momentet ges något av betygen U eller G. För G på momentet krävs G på den löpande bedömningen.

Betyg på hel kurs
Kursen ges något av betygen U eller G. För betyget G på hel kurs krävs G på båda momenten.

Begränsning av antalet examinationstillfällen
Vad gäller moment 2 som avser integration av teori och klinik i relation till patientarbete under handledning, begränsas antalet gånger som en student har rätt att examineras på momentet till två (2) gånger.

Riktlinjer vid risk för underkännande
Om en student riskerar att bli underkänd på moment 2, ska studenten bli informerad om detta muntligen och skriftligen och en åtgärdsplan för hur studenten ska kunna uppnå godkänd nivå på momentet ska tas fram.

Frånvaro från eller ej fullgörande av obligatoriska utbildningsinslag
Examinator bedömer om och i så fall hur frånvaro från eller ej fullgörande av obligatoriska utbildningsinslag kan tas igen. Innan studenten deltagit i eller fullgjort de obligatoriska utbildningsinslagen, eller tagit igen frånvaro/ brister i enlighet med examinators anvisningar kan inte studieresultaten slutrapporteras. Frånvaro från eller ej fullgörande av ett obligatoriskt utbildningsinslag kan innebära att studenten inte kan ta igen tillfället förrän nästa gång kursen ges.

Möjlighet till undantag från kursplanens föreskrifter om examination
Om det föreligger särskilda skäl, eller behov av anpassning för student med funktionsnedsättning, får examinator fatta beslut om att frångå kursplanens bestämmelser om examinationsform, antal examinationstillfällen, möjlighet till komplettering eller undantag från obligatoriska utbildningsinslag m.m. Innehåll och lärandemål samt nivån på förväntade färdigheter, kunskaper och förhållningssätt får inte ändras, tas bort eller sänkas.

Övergångsbestämmelser

Om kursen läggs ner eller genomgår stora förändringar kommer information om övergångsbestämmelser att anges här.

Övriga föreskrifter

Kursen ges på svenska men undervisning på engelska kan förekomma.

Litteraturlista och övriga läromedel

Obligatorisk litteratur 

Annika Staaf; Lotta Wendel; Lars Zanderin
Hälso-och sjukvårdsrätt : en introduktion för professionsutbildningar Liber [2018]. ISBN 9789147126989

David Barlow
Clinical Handbook of Psychological Disorders: A Step-by-Step Treatment Manual (6th ed.)
Guilford Publications [2021]. ISBN 9781462547043

James Boswell; Michael Constantino
Målmedveten träning i kbt
Natur & Kultur [2025]. ISBN 9789127467903

Pamela Hays
Addressing Cultural Complexities in Counseling and Clinical Practice An Intersectional Approach (4th ed.)
American Psychological Association [2022]. ISBN 9781433835957

Rochelle Frank; Joan Davidson
The Transdiagnostic Road Map to Case Formulation and Treatment Planning: Practical Guidance for Clinical Decision Making
New Harbinger Publications [2014]. ISBN 9781648480331

Sona Dimidjian
Evidence-Based Practice in Action: Bridging Clinical Science and Intervention
Guilford Press [2019]. ISBN 9781462539765