Kursplan för Geriatrisk omvårdnad 2

Geriatric nursing 2

Särskild behörighet

Antagen till Specialistsjuksköterskeprogrammet - vård av äldre.

Av Socialstyrelsen utfärdad legitimation som sjuksköterska. Sjuksköterskeexamen om 180 hp eller kandidatexamen i omvårdnad om minst 180 hp. Dessutom krävs kunskaper i svenska och engelska motsvarande Svenska B/Svenska 3 och Engelska A/Engelska 6 (med lägst betyget Godkänd/E).

Mål

Moment 1: Geriatrisk omvårdnad 2 hp

Efter genomgången kurs ska studenten ur ett geriatriskt perspektiv kunna:

• identifiera och värdera etiologiska faktorer, utredande åtgärder och omvårdnad vid psykisk ohälsa 
• kritiskt värdera eget etiskt förhållningssätt gentemot patientens autonomi och delaktighet i sin vård

Moment 2: Verksamhetsintegrerat lärande, geriatrisk slutenvård 1,5 hp

Efter genomgången kurs ska studenten ur ett geriatriskt perspektiv kunna:

• identifiera, analysera och åtgärda läkemedelsrelaterade problem inom specialistsjuksköterskans ansvarsområde
• självständigt kunna genomföra ett systematiskt och evidensbaserat kliniskt resonemang utifrån givna kliniska parametrar och observationer

Innehåll

I kursen ingår teoretiska moment (2 hp) och Verksamhets integrerat lärande (VIL) (1,5 hp).

• psykisk hälsa och ohälsa hos äldre personer
• farmakologi
• kliniskt resonemang ur ett geriatriskt perspektiv
• etiologiska faktorer vid psykisk ohälsa

Arbetsformer

Undervisningen utgår från ett problemorienterat och kollaborativt synsätt på lärande där arbetsformerna ger förutsättning för att studenten aktivt tar ansvar för sitt lärande. De arbetsformer som används är föreläsningar, studieuppgifter och litteraturstudier.

Arbetsformerna syftar till att träna ett vetenskapligt förhållningssätt som underlag för evidensbaserad omvårdnad genom aktivt kunskapssökande, problemlösning, kritisk analys och reflektion. Då kursen är nätbaserad kan grupparbeten även genomföras virtuellt i realtid eller asynkront (diskussionen pågår över en längre tid).

Deltagande i studieuppgifter och verksamhetsintegrerade utbildning är obligatoriskt. Examinator bedömer om och i så fall hur frånvaro från obligatoriska utbildningsinslag kan tas igen. Innan studenten deltagit i de obligatoriska utbildningsinslagen eller tagit igen frånvaro i enlighet med examinators anvisningar kan inte studieresultaten slutrapporteras. Frånvaro från ett obligatoriskt utbildningsinslag kan innebära att den studerande inte kan ta igen tillfället förrän nästa gång kursen ges.

Den verksamhetsintegrerade utbildningen omfattar 20 timmar/vecka varav 18 timmar/vecka är förlagd i verksamheten. Dag-, kvälls-, natt- och helgpass förekommer samt även helgdagar i förekommande fall. Studenter har ej rätt att komprimera den verksamhetsintegrerade utbildningen.

Kursen består av två moment. Geriatrisk omvårdnad, (2 hp) och VIL (1,5 hp) inom sluten geriatrisk vård.

Examination

Moment 1: Kursmomentet examineras genom seminarium.

Moment 2: Kursmomentet examineras genom en klinisk examination på campus.

Student som ej är godkänd efter ordinarie examinationstillfälle har rätt att delta vid ytterligare fem examinationstillfällen. Detta gäller inte om kursen har upphört eller genomgått större förändringar. Om studenten genomfört sex underkända examinationer ges inte något ytterligare examinationstillfälle. Som examinationstillfälle räknas de gånger studenten deltagit i ett och samma prov. Examinationstillfälle till vilket studenten anmält sig men inte deltagit räknas inte som examinationstillfälle. Inlämning av blank skrivning räknas som examinationstillfälle. Digital examination som öppnats via lär plattform räknas som utnyttjat examinationstillfälle även om examinationen inte lämnats in. För sent inlämnade examinationsuppgifter beaktas ej. Studenter som inte lämnat in i tid, hänvisas till omtentamenstillfället. Examinator bedömer om en student har särskilda skäl för förseningen. Examinator ges möjlighet att fatta beslut om komplettering av examinationsunderlag för att uppnå godkänt resultat.

Student som saknar godkänt resultat efter tre genomförda examinationstillfällen kan erbjudas att gå om moment eller kurs ytterligare en gång. Detta gäller i mån av plats.

Om det föreligger särskilda skäl, eller behov av anpassning för student med funktionsnedsättning får examinator fatta beslut om att frångå kursplanens föreskrifter om examinationsform, antal examinationstillfällen, möjlighet till komplettering eller undantag från obligatoriska utbildningsmoment, med mera. Innehåll och lärandemål samt nivån på förväntade färdigheter, kunskaper och förmågor får inte ändras, tas bort eller sänkas.

Övergångsbestämmelser

För kurs som upphört eller genomgått större förändringar eller där kurslitteraturen förändrats väsentligt ska det ges minst tre ytterligare prov (exklusive ordinarie prov) på det tidigare innehållet respektive den tidigare litteraturen under en tid av ett år från den tidpunkt förändringen skedde.

Övriga föreskrifter

Kursutvärdering sker enligt de riktlinjer som är fastställda av Kommittén för utbildning på grundnivå och avancerad nivå.

Litteraturlista och övriga läromedel

Rekommenderad litteratur

Blomqvist, K., Edberg, A.-K., Ernsth Bravell, M., & Wijk, H. (2024). Omvårdnad & äldre (2 uppl.). Studentlitteratur.

Cox, C. L. (2015). (red.) Klinisk undersökningsmetodik för sjuksköterskor (1 uppl.). Studentlitteratur.

Dehlin, O. & Rundgren, Å. (2014).* Geriatrik.* (3., rev. och uppdaterade uppl.) Studentlitteratur.

Edberg, A., Ehrenberg, A., Wijk, H. & Öhlén, J. (red.) (2021). Omvårdnad på avancerad nivå: kärnkompetenser inom sjuksköterskans specialistområden. (2 uppl.). Studentlitteratur.

Läkemedelsverket. (2013). Läkemedelsboken [Elektronisk resurs].Läkemedelsverket URL: https://lakemedelsboken.se/

Wahlund, L.-O. (2020). Geriatrikboken (Första upplagan). Liber.

Wisten, A. & Brännström, I. (2024).* Akutgeriatrik*. (3uppl.). Studentlitteratur AB.

Yelon, J. A., & Luchette, F. A. (Eds.). (2014). Geriatric Trauma and Critical Care (1st ed. 2014.). Springer New York. https://doi.org/10.1007/978-1-4614-8501-8

Vetenskapliga artiklar tillkommer