Kursplan för Omvårdnad och medicinsk vetenskap vid komplexa tillstånd

Nursing and medical science in the context of complex health conditions

Särskild behörighet

Antagen till Specialistsjuksköterskeprogrammet - vård av äldre samt godkänt resultat på kursen Geriatrisk omvårdnad II, 3,5 hp.

Av Socialstyrelsen utfärdad legitimation som sjuksköterska. Sjuksköterskeexamen om 180 hp eller kandidatexamen i omvårdnad om minst 180 hp. Dessutom krävs kunskaper i svenska och engelska motsvarande Svenska B/Svenska 3 och Engelska A/Engelska 6 (med lägst betyget Godkänd/E).

Mål

Moment 1, Omvårdnad och medicinsk vetenskap vid komplexa tillstånd, 6 hp

Efter genomgången kurs ska studenten ur ett geriatriskt omvårdnadsperspektiv kunna:

• redogöra för och kritiskt värdera patofysiologi, symtom och progression vid skörhet och multisjuklighet
• redogöra för och kritiskt värdera patofysiologi, symtom och progression vid kognitiva sjukdomar samt relatera dessa till evidensbaserade omvårdnadsstrategier
• visa fördjupad kunskap i att identifiera, prioritera och integrera evidensbaserad, personcentrerad omvårdnad vid palliativ vård
• självständigt identifiera och redogöra för adekvata omvårdnadsåtgärder vid infektionsrelaterade sjukdomstillstånd
• reflektera över och argumentera för specialistsjuksköterskans omvårdnadsansvar vid palliativ vård utifrån etiska principer och samhälleliga aspekter

Moment 2, Verksamhetsintegrerat lärande, palliativ vård, 1,5 hp

Efter genomgången kurs ska studenten ur ett geriatriskt omvårdnadsperspektiv kunna:

• identifiera omvårdnadsbehov samt argumentera för evidensbaserade omvårdnadsåtgärder vid palliativa sjukdomstillstånd hos äldre
• analysera och reflektera över den egna yrkesrollen i relation till interprofessionell personcentrerad palliativ vård

Innehåll

• bedömning, prioritering och utvärdering av omvårdnadsbehov samt omvårdnadshandlingar vid komplexa tillstånd 
• omvårdnad, monitorering, åtgärder och utvärdering vid förhöjd vårdnivå
• palliativ vård med ett personcentrerat förhållningssätt
• Nationell Vårdplan för Palliativ vård 
• palliativa sjukdomstillstånd
• kliniskt resonemang utifrån specialistsjuksköterskeperspektiv
• palliativa registret

Arbetsformer

Undervisningen utgår från ett problemorienterat och kollaborativt synsätt på lärande där arbetsformerna ger förutsättning för att studenten aktivt tar ansvar för sitt lärande. De arbetsformer som används är föreläsningar, studieuppgifter och litteraturstudier.

Arbetsformerna syftar till att träna ett vetenskapligt förhållningssätt som underlag för evidensbaserad omvårdnad genom aktivt kunskapssökande, problemlösning, kritisk analys och reflektion. Då kursen är nätbaserad kan grupparbeten även genomföras virtuellt i realtid eller asynkront (diskussionen pågår över en längre tid).

Deltagande i studieuppgifter och verksamhetsintegrerad utbildning är obligatoriskt. Examinator bedömer om och i så fall hur frånvaro från obligatoriska utbildningsinslag kan tas igen. Innan studenten deltagit i de obligatoriska utbildningsinslagen eller tagit igen frånvaro i enlighet med examinators anvisningar kan inte studieresultaten slutrapporteras. Frånvaro från ett obligatoriskt utbildningsinslag kan innebära att den studerande inte kan ta igen tillfället förrän nästa gång kursen ges.

Den verksamhetsintegrerade utbildningen omfattar 20 timmar/vecka varav 18 timmar/vecka är förlagd i verksamheten. Dag-, kvälls-, natt- och helgpass förekommer samt även helgdagar i förekommande fall. Studenter har ej rätt att komprimera den verksamhetsintegrerade utbildningen.

Kursen består av två moment. Omvårdnad och medicinsk vetenskap vid komplexa tillstånd, (6 hp) och VIL (1.5 hp) inom palliativ vård.

Examination

Moment 1: Kursmomentet examineras genom individuell, skriftlig hemexamination samt seminarium.

Moment 2: Kursmomentet examineras genom seminarium.

Student som ej är godkänd efter ordinarie examinationstillfälle har rätt att delta vid ytterligare fem examinationstillfällen. Detta gäller inte om kursen har upphört eller genomgått större förändringar. Om studenten genomfört sex underkända examinationer ges inte något ytterligare examinationstillfälle. Som examinationstillfälle räknas de gånger studenten deltagit i ett och samma prov. Examinationstillfälle till vilket studenten anmält sig men inte deltagit räknas inte som examinationstillfälle. Inlämning av blank skrivning räknas som examinationstillfälle. Digital examination som öppnats via lär plattform räknas som utnyttjat examinationstillfälle även om examinationen inte lämnats in. För sent inlämnade examinationsuppgifter beaktas ej. Studenter som inte lämnat in i tid, hänvisas till omtentamenstillfället. Examinator bedömer om en student har särskilda skäl för förseningen. Examinator ges möjlighet att fatta beslut om komplettering av examinationsunderlag för att uppnå godkänt resultat.

Student som saknar godkänt resultat efter tre genomförda examinationstillfällen kan erbjudas att gå om moment eller kurs ytterligare en gång. Detta gäller i mån av plats.

Om det föreligger särskilda skäl, eller behov av anpassning för student med funktionsnedsättning får examinator fatta beslut om att frångå kursplanens föreskrifter om examinationsform, antal examinationstillfällen, möjlighet till komplettering eller undantag från obligatoriska utbildningsmoment, med mera. Innehåll och lärandemål samt nivån på förväntade färdigheter, kunskaper och förmågor får inte ändras, tas bort eller sänkas.

Övergångsbestämmelser

För kurs som upphört eller genomgått större förändringar eller där kurslitteraturen förändrats väsentligt ska det ges minst tre ytterligare prov (exklusive ordinarie prov) på det tidigare innehållet respektive den tidigare litteraturen under en tid av ett år från den tidpunkt förändringen skedde.

Övriga föreskrifter

Kursutvärdering sker enligt de riktlinjer som är fastställda av Kommittén för utbildning på grundnivå och avancerad nivå.

Litteraturlista och övriga läromedel

Rekommenderad:

Andershed, B., & Ternestedt, B.-M. (2020). Palliativ vård: begrepp och perspektiv i teori och praktik (Andra upplagan). Studentlitteratur AB.

Basun, H., Skog, M., Wahlund, L., & Wijk, H. (Red.). (2023). Boken om demenssjukdomar (2 uppl.). Liber.

Berlin, J., & Sandberg, H. (2016). Team i vård, behandling och omsorg: erfarenheter och reflektioner (2., [omarb.] uppl.). Studentlitteratur.

Blomqvist, K., Edberg, A.-K., Ernsth Bravell, M., & Wijk, H. (2024). Omvårdnad & äldre (Andra upplagan). Studentlitteratur.

Dehlin, O., & Rundgren, Å. (2014). Geriatrik (3., rev. och uppdaterade uppl.). Studentlitteratur.

Dent, E., Martin, F. C., Bergman, H., Woo, J., Romero-Ortuno, R., & Walston, J. D. (2019). Management of frailty: opportunities, challenges, and future directions. The Lancet., 394(10206), 1376–1386. https://doi.org/10.1016/S0140-6736(19)31785-4

Edberg, A.-K., Ehrenberg, A., Wijk, H., & Öhlén, J. (2021). Omvårdnad på avancerad nivå: kärnkompetenser inom sjuksköterskans specialistområden (Andra upplagan). Studentlitteratur.

Edvardsson, D., & Backman, A. (2020). Personcentrerad omvårdnad i teori och praktik (Andra upplagan). Studentlitteratur.

Faxén Irving, G., & Rothenberg, E. (Red.). (2024). Geriatrisk nutrition (3 uppl.). Studentlitteratur.

Livingston, G., Huntley, J., Liu, K. Y., Costafreda, S. G., Selbæk, G., Alladi, S., Ames, D., Banerjee, S., Burns, A., Brayne, C., Fox, N. C., Ferri, C. P., Gitlin, L. N., Howard, R., Kales, H. C., Kivimäki, M., Larson, E. B., Nakasujja, N., Rockwood, K., … Shirai, K. (2024). Dementia prevention, intervention, and care: 2024 report of the Lancet standing Commission. The Lancet, 404(10452), 572–628. https://doi.org/10.1016/S0140-6736(24)01296-0

McCance, T., & McCormack, B. (Red.). (2021). Personcentrerade arbetssätt inom vård: teori och praktik (1 uppl.). Studentlitteratur.

Socialstyrelsen. (2018). Nationella riktlinjer – Utvärdering 2018 Vård och omsorg vid demenssjukdom 2018 Indikatorer och underlag för bedömningar. Hämtad från https://www.socialstyrelsen.se/globalassets/sharepoint-dokument/artikelkatalog/nationella-riktlinjer/2018-3-2.pdf

Socialstyrelsen. (2024). Underlag för en utvecklad nationell demensstrategi En strategi för lindrig kognitiv störning och demenssjukdom. Hämtad från https://www.socialstyrelsen.se/globalassets/sharepoint-dokument/artikelkatalog/ovrigt/2024-2-8957.pdf

Svenskt Demenscentrum. (2019). Arbeta Med Demens. Hämtad från https://www.demenscentrum.se/Arbeta-med-demens/Metoder-och-arbetssatt/Nollvision--for-en-demensvard-utan-tvang-och-begransningar1/

Wahlund, L.-O. (2020). Geriatrikboken (Första upplagan). Liber.

Wisten, A., & Brännström, I. (2024). Akutgeriatrik (Tredje upplagan). Studentlitteratur AB.