Kursplan för Geriatrisk omvårdnad I

Särskild behörighet

Antagen till Specialistsjuksköterskeprogrammet - vård av äldre.

Av Socialstyrelsen utfärdad legitimation som sjuksköterska. Sjuksköterskeexamen om 180 hp eller kandidatexamen i omvårdnad om minst 180 hp. Dessutom krävs kunskaper i svenska och engelska motsvarande Svenska 3/Svenska nivå 3 och Engelska 6/Engelska nivå 2 (med lägst betyget Godkänd/E).

Student som underkänts på verksamhetsförlagd utbildning (VFU), verksamhetsintegrerat lärande (VIL) eller motsvarande till följd av att studenten visat så allvarliga brister i kunskaper, färdigheter eller förhållningssätt att patientsäkerheten eller patienternas förtroende för sjukvården riskerats, är behörig till nytt tillfälle först när den individuella handlingsplanen har fullföljts.

Mål

Geriatrisk omvårdnad, 3 hp

Efter avslutad kurs ska studenten ur ett geriatriskt perspektiv kunna:

• Analysera och kritiskt värdera patofysiologiska processer, identifiera och motivera den äldre personens specifika omvårdnadsbehov.
• Planera och integrera utredande åtgärder vid vanligt förekommande sjukdomstillstånd i interprofessionell samverkan.
• Visa fördjupade kunskaper om fall och fallskador.
• Redogöra för kliniska bedömningar i akuta situationer. 

Verksamhetsintegrerat lärande, geriatrisk slutenvård, 1,5 hp

Efter avslutad kurs ska studenten ur ett geriatriskt perspektiv kunna:

• Självständigt kunna genomföra ett systematiskt och evidensbaserat kliniskt resonemang utifrån givna kliniska parametrar och observationer.

Innehåll

Geriatrisk omvårdnad, 3 hp

• vanligt förekommande sjukdomar, symtombild hos den äldre patienten
• patofysiologi
• fall och fallskador
• utredande åtgärder vid vanligt förekommande sjukdomar hos äldre personer
• omvårdnad på akademisk grund

Verksamhetsintegrerat lärande, geriatrisk slutenvård, 1,5 hp

• omvårdnad av äldre personer med vanligt förekommande sjukdomar 
• kliniska bedömningar och resonemang

Arbetsformer

De arbetsformer som används är individuella studieuppgifter, arbete i grupp, virtuella diskussioner, seminarier och föreläsningar.

Undervisningen utgår från ett studentcentrerat förhållningssätt och en aktiv lärandeprocess, där arbetsformerna ger förutsättningar för studenten att ta ansvar för sin kunskapsutveckling i en psykologiskt trygg lärandemiljö.

Den verksamhetsintegrerade utbildningen omfattar i regel 20 timmar/vecka varav 16 timmar/vecka är förlagd i verksamheten. Dag-, kvälls-, natt- och helgpass kan förekomma samt även helgdagar i förekommande fall. Studenter har ej rätt att komprimera den verksamhetsförlagda utbildningen. Undervisning som inte är förlagda i verksamheten är ämnade för självstudier eller andra schemalagda aktiviteter.

Examination

Geriatrisk omvårdnad, 3 hp: En skriftlig individuell hemexamination med tillhörande examinerande seminarium.

Verksamhetsintegrerat lärande, geriatrisk slutenvård, 1,5 hp: Klinisk examination på campus.

Deltagande i examinerande moment och verksamhetsförlagd utbildning är obligatoriskt.

Examinator bedömer om och i så fall hur frånvaro från obligatoriska utbildningsinslag kan tas igen. Innan studenten deltagit i de obligatoriska utbildningsinslagen eller tagit igen frånvaro i enlighet med examinators anvisningar kan inte studieresultaten slutrapporteras. Frånvaro från ett obligatoriskt utbildningsinslag kan innebära att den studerande inte kan ta igen tillfället förrän nästa gång kursen ges.

Student som ej är godkänd efter ordinarie examinationstillfälle har rätt att delta vid ytterligare fem examinationstillfällen. Detta gäller inte om kursen har upphört eller genomgått större förändringar. Om studenten genomfört sex underkända examinationer ges inte något ytterligare examinationstillfälle. Som examinationstillfälle räknas de gånger studenten deltagit i ett och samma prov. Inlämning av blankt prov räknas som examinationstillfälle.

Examinationstillfälle till vilket studenten anmält sig men inte deltagit räknas inte som examinationstillfälle. Digital examination som öppnats räknas som utnyttjat examinationstillfälle även om examinationen inte lämnats in.

För sent inlämnade examinationsuppgifter beaktas ej. Studenter som inte lämnat in i tid hänvisas till omtentamenstillfället. Examinator bedömer om en student har särskilda skäl för förseningen. Examinator har möjlighet att fatta beslut om komplettering av examinationsunderlag för att uppnå godkänt resultat.

Student som saknar godkänt resultat efter tre genomförda examinationstillfällen kan erbjudas att gå om moment eller kurs ytterligare en gång. Detta gäller i mån av plats.

Om det föreligger särskilda skäl, eller behov av anpassning för student med funktionsnedsättning får examinator fatta beslut om att frångå kursplanens föreskrifter om examinationsform, antal examinationstillfällen, möjlighet till komplettering eller undantag från obligatoriska utbildningsmoment, med mera. Innehåll och lärandemål samt nivån på förväntade färdigheter, kunskaper och förmågor får inte ändras, tas bort eller sänkas.

En student som påbörjar och inte fullföljer VFU/VIL, utan särskilda skäl, ska tilldelas betyget underkänt. Studenten har då förbrukat ett VFU/VIL-tillfälle. Underkänd VFU/VIL får endast genomföras ytterligare en gång.

Examinator kan med omedelbar verkan avbryta en students verksamhetsförlagda/verksamhetsintegrerade utbildning (VFU/VIL) om studenten visar sådana allvarliga brister i kunskaper, färdigheter eller förhållningssätt att patientsäkerheten och/eller patienternas förtroende för sjukvården riskeras.

När VFU/VIL avbryts på detta sätt innebär det att studenten underkänns på aktuell modul och att ett VFU/VIL-tillfälle är förbrukat. I sådana fall ska en individuell handlingsplan upprättas, där det framgår vilka aktiviteter och kunskapskontroller som krävs innan studenten ges möjlighet till nytt VFU/VIL-tillfälle.

Innan handlingsplanen är uppfylld ska studenten inte placeras på ny VFU/VIL inom någon utbildning vid KI. Antalet kunskapskontroller i handlingsplanen begränsas till två gånger. Har studenten underkänts på sista möjliga examinationstillfället ska ingen handlingsplan upprättas.

Övergångsbestämmelser

För kurs som upphört eller genomgått större förändringar ska student erbjudas minst tre ytterligare examinationstillfällen (utöver det ordinarie) på det tidigare innehållet under en tid av minst ett år från den tidpunkt förändringen skedde.

Övriga föreskrifter

Undervisningsspråket är huvudsakligen svenska, engelska kan förekomma.

Kursutvärdering sker enligt de riktlinjer som är fastställda av Kommittén för utbildning på grundnivå och avancerad nivå.

Kursen får inte tillgodoräknas i examen i de fall studenten tidigare har fullgjort och godkänts på kurs vars innehåll helt eller delvis är att anse som likvärdigt eller överlappande med denna kurs.

Litteraturlista och övriga läromedel

Obligatorisk litteratur

Blomqvist, K., Edberg, A.-K., Ernsth Bravell, M., & Wijk, H. (2024). Omvårdnad & äldre (2 uppl.). Studentlitteratur.

Cox, C. L. (2015). (red.) Klinisk undersökningsmetodik för sjuksköterskor (1 uppl.). Studentlitteratur.

Dehlin, O. & Rundgren, Å. (2014). Geriatrik (3., rev. och uppdaterade uppl.). Studentlitteratur.

Edberg, A., Ehrenberg, A., Wijk, H. & Öhlén, J. (red.) (2021). Omvårdnad på avancerad nivå: kärnkompetenser inom sjuksköterskans specialistområden. (2 uppl.). Studentlitteratur.

FASS senaste uppl: Läkemedelsinformation AB, URL: www.fass.se

Läkemedelsverket.(2013). Läkemedelsboken [Elektronisk resurs].Läkemedelsverket URL: Läkemedelsboken | Läkemedelsverket

Wisten, A. & Brännström, I. (2024). Akutgeriatrik (3uppl.). Studentlitteratur AB.

Yelon, J. A., & Luchette, F. A. (Eds.). (2014). Geriatric Trauma and Critical Care (1st ed. 2014.). Springer New York. https://doi.org/10.1007/978-1-4614-8501-8

Vetenskapliga artiklar tillkommer.

Rekommenderad litteratur

Norlén, P. & Lindström, E. (red.) (2021). Farmakologi (4 uppl.). Liber.