Kursplan för Epidemiologiska metoder för effektutvärdering av folkhälsoinsatser

Särskild behörighet

Kandidat- eller yrkesexamen om minst 180 högskolepoäng inom folkhälsovetenskap, hälso- och sjukvård eller relevant samhällsvetenskapligt ämnesområde. Dessutom krävs kunskaper i engelska motsvarande Engelska B/Engelska 6 (med lägst betyget Godkänd/E).

Att studenten med godkänt resultat genomfört kurser motsvarande 45 högskolepoäng inom respektive inriktning på Masterprogrammet i folkhälsovetenskap.

För tillträde till kursen skall studenten ha genomgått kurserna 4FH083, 4FH082 och 4FH086 inom programmet, eller på annat sätt ha tillgodogjort sig motsvarande kunskaper.

Mål

Det övergripande målet med kursen är att förse studenterna med teoretiska kunskaper och praktiska färdigheter inom utvärderingar av komplexa folkhälsoinsatser relaterade till globala målen för hållbar utveckling (SDG). Efter genomgången kurs ska studenterna kunna:

Kunskap och förståelse

• Beskriva styrkor och begränsningar hos olika studiedesigner för effektutvärdering av folkhälsoinsatser.
• Förklara hur felkällor kan påverka tolkningar och slutsatser kring kausala samband i folkhälsoinsatser.
• Identifiera relevanta utfallsmått för att genomföra effektutvärdering av folkhälsointerventioner.

Färdighet och förmåga

• Formulera relevanta forskningsfrågor, enligt ramverket PICO (Population, Intervention, Comparison, Outcome), som relaterar till effektutvärdering av folkhälsoinsatser.
• Utforma en utvärderingsplan för en specifik intervention med relevans för de globala hållbarhetsmålen.

Värderingsförmåga och förhållningssätt

• Motivera val av studiedesign utifrån konsekvenser för intern validitet, genomförbarhet, och etiska aspekter.
• Bedöma vilka konsekvenser utvärderingsresultaten har för forskning och för utformning av policy och praktik.

Innehåll

Kursen består av föreläsningar, seminarier och interaktiva workshops inom följande områden:

• Utvärderingsmål: efficacy, effectiveness, equity och impact (effekt under ideala förhållanden, effekt i verkliga sammanhang, jämlikhet och samhällspåverkan)
• Folkhälsointerventioners och utfallsmåtts komplexitet
• Introduktion till ekonomisk utvärdering
• Observations-, kvasiexperimentella och experimentella studiedesigner
• Tidsrelaterade aspekter av utfallsutvärderingar
• Statistiska frågor och beräkning av stickprovsstorlek vid utfallsutvärderingar
• Att skriva studieprotokoll

I kursen ingår även föreläsningar som presenterar verkliga exempel på olika typer av utvärderingsdesigner, där interventioner på individ-, grupp-, samhälls- och policynivå illustreras genom allt från observationsstudier till experimentella upplägg.

Kursen består också av självständigt och grupparbete för att utveckla en plan för utfallsutvärdering relaterad till en konkret intervention, där de teoretiska kunskaperna tillämpas.

Exempel på folkhälsoområden för applikationsfall är: smittsamma sjukdomar, tobaksrökning, riskbruk av alkohol, främjande av fysisk aktivitet, övervikt och fetma, säkerhetsfrämjande och olycksfallsförebyggande arbete, reproduktiv hälsa, psykisk hälsa.

Arbetsformer

En kombination av arbetsformer kommer att användas: föreläsningar, seminarier, interaktiva workshops, gruppuppgifter, individuella uppgifter, litteraturgranskning, studiebesök, och muntlig presentation.

Formativa utvärderingstillfällen är obligatoriska. Frånvaro från obligatoriska moment ska kompenseras genom en individuell uppgift med motsvarande lärandemål.

Examination

Den individuella examinationen består av en skriftlig tentamen som omfattar två delar, (1) flervalsfrågor, och (2) kortare essäfrågor.

Formativ utvärdering genomförs löpande under kursen, bestående av korta individuella övningar, grupparbeten, och muntliga presentation inför lärare och studenter. Dessa moment syftar till att möjliggöra en fördjupad diskussion av tillämpning och metoder. Resultaten av denna formativa utvärdering betygsätts inte, men både inlämning av förberedande uppgifter och deltagande vid respektive tillfälle är obligatoriskt.

Examinationen kommer att bedömas som "Underkänd" (U); "Godkänd" (G); eller "Väl godkänd" (VG).

Obligatoriskt deltagande
Examinator bedömer om och i så fall hur frånvaro från obligatoriska utbildningsinslag kan tas igen. Innan studenten deltagit i obligatoriska utbildningsinslag eller tagit igen frånvaro i enlighet med examinators anvisningar kan inte studieresultaten slutrapporteras. Frånvaro från obligatoriska utbildningsinslag kan innebära att den studerande inte kan ta igen tillfället förrän nästa gång kursen ges.

Begränsning av antal provtillfällen
Student som ej är godkänd efter ordinarie examinationstillfälle har rätt att delta vid ytterligare fem examinationstillfällen. Om studenten ej är godkänd efter fyra provtillfällen uppmanas denna att uppsöka studievägledaren. Om studenten genomfört sex underkända tentamina/prov ges inte något ytterligare examinationstillfälle.
Som examinationstillfälle räknas de gånger studenten deltagit i ett och samma prov. Inlämning av blank skrivning räknas som examinationstillfälle. Examinationstillfälle till vilket studenten anmält sig men inte deltagit räknas inte som examinationstillfälle.

Om det föreligger särskilda skäl, eller behov av anpassning för student med funktionsnedsättning får examinator fatta beslut om att frångå kursplanens föreskrifter om examinationsform, antal examinationstillfällen, möjlighet till komplettering eller undantag från obligatoriska utbildningsmoment, m.m. Innehåll och lärandemål samt nivån på förväntade färdigheter, kunskaper och förmågor får inte ändras, tas bort eller sänkas.

Övergångsbestämmelser

Examination kommer att tillhandahållas under en tid av två år efter en eventuell nedläggning av kursen. Examination kan ske enligt tidigare litteraturlista under en tid av ett år efter den tidpunkt då en större revidering av litteraturlistan gjorts.

Övriga föreskrifter

Kursutvärdering kommer att genomföras enligt de riktlinjer som är fastställda av Kommittén för utbildning på grundnivå och avancerad nivå.

Kursen ges på engelska.

Litteraturlista och övriga läromedel

Obligatorisk litteratur

Katz, M. H. (2010). Evaluating clinical and public health interventions: A practical guide to study design and statistics. Cambridge University Press.

Rekommenderad

Obligatorisk kurslitteratur består av vetenskapliga artiklar, rapporter och diverse material relaterade till utvärderingsmetodik och/eller till ämnesområde som omfattas av projektarbetet. Litteraturen delas ut under kursens gång.