Kursplan för Kvalitativ forskning och metoder 1

Särskild behörighet

Kandidat- eller yrkesexamen om minst 180 hp. Dessutom krävs Engelska B/Engelska 6 med lägst betyget godkänd/E.

Mål

Studenten ska efter avslutad kurs kunna:

Kunskap och förståelse

• Beskriva vilken typ av frågor som kan besvaras genom kvalitativ forskning.
• Förklara hur man gör urval och rekrytering för kvalitativa forskningsprojekt.

Färdighet och förmåga

• Tillämpa relevanta teorier och/eller konceptuella ramverk i kvalitativ forskning.
• Välja metoder och tekniker för kvalitativ forskning.
• Tillämpa färdigheter i intervjuteknik.
• Tillämpa grundläggande principer för kvalitativ dataanalys.

Värderingsförmåga och förhållningssätt

• Diskutera hur man bedömer kvalitet i kvalitativ forskning.
• Kritiskt bedöma vikten av reflexivitet och etik i kvalitativ forskning.

Innehåll

Denna kurs introducerar de grundläggande principerna och metoderna för kvalitativ forskning med focus på deras roll inom global hälsa. Forskning är avgörande för att förstå de sociala, kulturella och beteendemässiga faktorer som formar hälsoutfall och både design och utfall av interventioner. Studenterna kommer att utforska hur teorier och konceptuella ramverk vägleder kvalitativ forskning. Kursen förklarar vilka frågor som kvalitativ forskning besvarar och hur dessa skiljer sig från frågor som borde snarare besvaras med kvantitativa metoder.

Kursen introducerar olika datainsamlingsmetoder med fokus på djupintervjuer som en viktig metod för kvalitativ forskning. Genom praktiska övningar får studenterna möjlighet att tillämpa dessa tekniker och lära sig hur man genomför intervjuer på ett korrekt och effektivt sätt. Studenterna kommer också att introduceras till mixed methods där man utforskar hur kvalitativa och kvantitativa metoder kan kombineras för att besvara komplexa forskningsfrågor. Dessa färdigheter kan användas både inom forskning och i praktiskt globalt hälsoarbete, till exempel i programutvärderingar.

Studenterna kommer även att introduceras till tekniker för dataanalys, till exempel tematisk analys, samt att bedöma kvalitet i kvalitativa studier. De kommer att utforska begrepp som reflexivitet och tillförlitlighet för att säkerställa att de kan kritiskt bedöma tillförlitligheten i kvalitativa studier. Etiska överväganden är ett centralt tema, inklusive informerat samtycke, konfidentialitet och forskarens roll, eftersom dessa är avgörande för att säkerställa att kvalitativ forskning bedrivs på ett ansvarsfullt sätt i både akademiska och tillämpade miljöer.

Arbetsformer

Arbetsformerna omfattar föreläsningar, seminarier med fallstudier och interaktiva inlärningsaktiviteter där intervjufärdigheter kan tillämpas. Vissa undervisnings- och lärandeaktiviteter kommer att äga rum online och följa ett självstyrt upplägg.

Examination

Kursen examineras genom en individuell uppgift som består av en skriftlig och en muntlig del, samt en salstentamen utan hjälpmedel och som bedöms med betygen underkänd, godkänd eller väl godkänd.

Studenter som blir underkända på en uppgift får lämna in samma uppgift på nytt efter att ha arbetat in återkoppling, men högsta möjliga betyg blir då Godkänd.

Obligatoriskt deltagande
Kursen innehåller obligatoriska utbildningsmoment där aktivt deltagande krävs. De obligatoriska delarna omfattar grupp- och individuella projekt med skriftliga inlämningar, presentationer och diskussioner vid seminarier samt praktiska övningar.

Examinatorn bedömer om och i så fall hur frånvaro från obligatoriska utbildningsinslag kan tas igen. Innan studenten deltagit i obligatoriska utbildningsinslag eller tagit igen frånvaro i enlighet med examinators anvisningar kan inte studieresultaten slutrapporteras. Frånvaro från obligatoriska utbildningsinslag kan innebära att den studerande inte kan ta igen tillfället förrän nästa gång kursen ges.

Begränsning av antal provtillfällen
Student som ej är godkänd efter ordinarie examinationstillfälle har rätt att delta vid ytterligare fem examinationstillfällen. Om studenten ej är godkänd efter fyra provtillfällen uppmanas denna att uppsöka studievägledaren. Om studenten genomfört sex underkända tentamina/prov ges inte något ytterligare examinationstillfälle. Som examinationstillfällen räknas de gånger studenten deltagit i ett och samma prov. Inlämning av blank skrivning räknas som examinationstillfälle. Examinationstillfälle till vilket studenten anmält sig men inte deltagit räknas inte som examinationstillfälle.

Om det föreligger särskilda skäl, eller behov av anpassning för student med funktionsnedsättning, får examinator fatta beslut om att frångå kursplanens föreskrifter om examinationsform, antal examinationstillfällen, möjlighet till komplettering eller undantag från obligatoriska utbildningsmoment, m.m. Innehåll och lärandemål samt nivån på förväntade färdigheter, kunskaper och förmågor får inte ändras, tas bort eller sänkas.

Övergångsbestämmelser

Examination kommer att tillhandahållas under en tid av två år efter en eventuell nedläggning av kursen. Examination kan ske enligt tidigare litteraturlista under en tid av ett år efter den tidpunkt då en större revidering av litteraturlistan gjorts.

Övriga föreskrifter

Kursen ges på engelska.

Kursutvärdering genomförs enligt de riktlinjer som är fastställda av Kommittén för utbildning på grundnivå och avancerad nivå.

Litteraturlista och övriga läromedel

Obligatorisk litteratur

Obligatorisk och rekommenderad litteratur och läromedel kommer att finnas tillgänglig på lärplattformen under kursens gång.