Kursplan för Motorisk bedömning och intervention vid neuropediatriska funktionsnedsättningar

Särskild behörighet

Särskild behörighet enligt avtal.

Minst 180 hp inom vilka det ska ingå en yrkes- eller kandidatexamen inom hälso- och sjukvård som tex arbetsterapeut, fysioterapeut/sjukgymnast, läkare eller ortopedingenjör.

Dessutom krävs kunskap för att kunna tillgodogöra sig kursen i något av de skandinaviska språken och i engelska.

Mål

Kursens övergripande mål är att deltagarna efter avslutad kurs ska kunna tillämpa och integrera fördjupad kunskap kring bedömning av motorik av betydelse för utredning och planering av interventioner hos barn och ungdomar med komplexa funktionsnedsättningar.

Efter avslutad kurs ska deltagagaren kunna:
• redogöra för förutsättningar för motorik och rörelse
• redogöra för funktionstillstånd och diagnoser som påverkar motorik och rörelse
• känna till och identifiera motorikstörningar enligt standardiserade metoder
• tolka och analysera bedömningsresultat vid utredning
• motivera och föreslå evidensbaserade interventioner som syftar till att underlätta motorik, förebygga sekundära komplikationer samt öka möjligheter till aktivitet, delaktighet och självständighet
• reflektera över betydelsen av att involvera familjen för att stärka barnets vård och välbefinnande utifrån ett rättighetsperspektiv

Innehåll

I denna kurs har deltagaren undervisning som innefattar:
• motorisk utveckling av betydelse för aktivitet, hälsa och hållbarhet över livsspannet
• rörelsevetenskap
• hjärnans plasticitet
• tillstånd och diagnoser som påverkar motorik och rörelse
• motorikstörningar
• muskuloskeletal utveckling och hälsa
• undersökning av rörelseapparaten
• standardiserade bedömningsinstrument
• evidensbaserade interventioner
• riktlinjer för fysisk aktivitet
• barnkonventionen
• ett interprofessionellt perspektiv med internationell klassifikation av funktionstillstånd, funktionshinder och hälsa (ICF) enligt WHO som ramverk

Arbetsformer

Undervisningen utgår från ett problemorienterat och kollaborativt synsätt på lärande där arbetsformerna ger förutsättningar för att deltagaren aktivt tar ansvar för sitt lärande. De arbetsformer som används är föreläsningar, seminarier, workshops, grupparbeten och eget arbete. Aktivt deltagande vid seminarier, workshops och arbete i grupp samt närvaro vid samtliga schemalagda tillfällen är obligatoriskt. För egna studier, arbete i grupp samt distribuering av inläsningsmaterial kommer en webbaserad lärplattform att användas.

Examination

Examination sker i form av skriftliga individuella inlämningsuppgifter och muntlig redovisning i seminarium med utgångspunkt från patientfall.

Antalet examinationstillfällen regleras i avtalet. I utbildningen ingår en ordinarie examination och en omexamination. Omexamination och eventuella kompletteringar ska genomföras senast sex månader efter utbildningens slutdatum, om inte annat överenskommits.

Examinator bedömer om och i så fall hur frånvaro från obligatoriska utbildningsinslag kan tas igen. Innan deltagaren deltagit i de obligatoriska utbildningsinslagen eller tagit igen frånvaro i enlighet med examinators anvisningar kan inte studieresultaten slutrapporteras. Frånvaro från ett obligatoriskt utbildningsinslag kan innebära att den studerande inte kan ta igen tillfället förrän nästa gång kursen ges.

Övergångsbestämmelser

Övergångsbestämmelser regleras enligt avtal.

Övriga föreskrifter

Kursutvärdering sker enligt riktlinjer fastställda av Kommittén för Utbildning på grundnivå och avancerad nivå (KU) vid Karolinska Institutet.

Undervisning sker på svenska. Undervisning på engelska kan förekomma.

Kursen får inte tillgodoräknas i examen samtidigt med genomgången och godkänd kurs, vars innehåll helt eller delvis överensstämmer med innehållet i kursen.

Litteraturlista och övriga läromedel

Senaste upplagan gäller. 
Litteratur på engelska kan förekomma.

Fysioterapi för barn och ungdom: Teori och tillämpning
Beckung Eva; Brogren Carlberg, Eva; Rösblad Birgit
Andra upplagan: Lund: Studentlitteratur [2013] - 303 s.
ISBN: 9789144070681

Arbetsterapi för barn och ungdom
Eliasson Ann-Christin; Lindström Helene; Peny-Dahlstrand Marie
Första upplagan: Lund: Studentlitteratur [2016] - 340 s.
ISBN: 9789144092485

Barnneurologi
Jägervall M; Lundgren J
Första upplagan: Lund: Studentlitteratur [2017] – 648 s.
ISBN: 9789144078885

Motor Control: Translating Research into Clinical Practice
Shumway-Cook, Anne; Woollacott, Marjorie H.
Sixth edition.: Philadelphia: Wolters Kluwer, [2023] - xiv, 718 p.
ISBN: 9781975209568

FYSS 2021: fysisk aktivitet i sjukdomsprevention och sjukdomsbehandling
Dohrn IM, Jansson E, Börjesson M, Hagströmer M
Stockholm: Läkartidningen Förlag AB [2021] – 500 s.
ISBN: 9789198509823

Neonatologi
Åden Ulrika et al.
Tredje upplagan: Lund: Studentlitteratur, [2026] – 511 s.
ISBN: 9789144178707