Kursplan för Hälsoinsatser i humanitära kriser
Health assistance in humanitarian crises
Basdata
Särskild behörighet
Legitimerad sjukvårdspersonal och annan hälsopersonal med relevant bakgrund.
Mål
Kursens syfte: Kursen riktar sig till hälso- och sjukvårdspersonal som förbereder sig för att arbeta i katastrofer, hälsokriser och andra sammanhang där resurser saknas. Kursen syftar till att förse deltagarna med konkreta verktyg för att planera och delta i hälsoinsatser i dessa sammanhang.
Efter kursen ska studenten kunna:
Kunskap och förståelse
- förklara den humanitära kontexten och principer för humanitär assistans
- redogöra för viktiga komponenter i ett hälsosystem
- förklara den globala hälsosituationen, inklusive faktorer som påverkar variationer, samt sammanfatta strategier för förbättrad global hälsa, med fokus på smittsamma och icke-smittsamma sjukdomar, sexuell och reproduktiv hälsa, samt barnhälsa.
- beskriva viktiga komponenter inom WASH, logistik, supply och shelter från ett hälsoperspektiv
Färdighet och förmåga
- identifiera, tolka och sammanställa information om samspelet mellan allvarliga händelser, sårbarhet, exponering och hälsoproblem
- planera hälsoprogram och insatser, i syfte att minska sjuklighet och dödlighet, med hänsyn till begränsade resurser och kontextuella utmaningar
- via simulering hantera akuta situationer relaterat till masskadesituationer, infektionssjukdomar, graviditet- och förlossningskomplikationer
Värderingsförmåga och förhållningssätt
- värdera och jämföra olika hälsostrategier som syftar till att upprätthålla människors hälsa i katastrofer och hälsokriser
- reflektera över etiska dilemman och utmaningar för aktörssamverkan i planering och genomförande av internationella humanitära hälsoinsatser.
Innehåll
Kursen utgår från den globala hälsosituationen och faktorer som avgör denna. Den visar på hur olika typer av katastrofer påverkar människors hälsa. Kursen ger även insikt i det humanitära landskapet, dess aktörer, strukturer och kontextuella och etiska utmaningar som kan uppstå. Kursen belyser hälsostrategier som avser att minska sjuklighet och dödlighet, samt ger konkreta verktyg för att planera och genomföra humanitära hälsoinsatser.
Kursen omfattar totalt 12 högskolepoäng med fyra veckor campusbaserad inlärning på heltid och 8 veckor distansbaserad inlärning på 50%.
Kursen fokuserar på humanitära hälsoinsatser utifrån följande kärnområden:
- global hälsa, katastrofer, hälsokriser och humanitära hälsoinsatser,
- smittsamma sjukdomar och epidemiska utbrott,
- sexuell och reproduktiv hälsa och barnhälsa,
- skador, icke-smittsamma sjukdomar, psykisk hälsa,
- samordning, och planering.
Arbetsformer
Interaktiva lektioner, diskussionsseminarier, fallbaserade projektarbeten och kliniska simuleringsövningar.
Examination
Kursen examineras genom flera projektarbeten, enskilt eller i grupp. I arbeten som görs i grupp kommer varje gruppmedlems insats examineras. Projektarbeten redovisas skriftligt och muntligt. Deltagaren erhåller ett slutbetyg Godkänd (G), eller Icke godkänd (IG).
I kursen ingår obligatoriska utbildningsinslag. För att bli godkänd krävs också deltagande på dessa. Examinatorn bedömer om och i så fall hur frånvaro från obligatoriska utbildningsinslag kan tas igen. Innan deltagaren varit med på obligatoriska utbildningsinslag eller tagit igen frånvaro i enlighet med examinators anvisningar kan inte studieresultaten slutrapporteras. Frånvaro från obligatoriska utbildningsinslag kan innebära att deltagaren inte kan ta igen tillfället förrän nästa gång kursen ges.
**Begränsning av antal provtillfällen
**Kursen ges som uppdragsutbildning och antalet möjliga om-examinationer vid underkänt resultat regleras i avtal.
Övergångsbestämmelser
Kursen är en uppdragsutbildning och övergångsbestämmelser regleras i avtal.
Övriga föreskrifter
Kursutvärdering kommer att genomföras enligt de riktlinjer som är fastställda av Kommittén för utbildning på grundnivå och avancerad nivå.
Litteraturlista och övriga läromedel
Obligatorisk litteratur
- WHO (2013) Pocket book of Hospital care for children: Guidelines for the management of common illnesses with limited resources, 2nd edition:, WHO, 2013
- WHO child growth standards and the identification of severe acute malnutrition in infants and children, WHO/Unicef, Geneva, 2009
- Clinical guidelines: Diagnosis and treatment manual for curative programmes in hospitals and dispensaries, Medecins Sans Frontieres, 2025 https://medicalguidelines.msf.org/en,
- Essential drugs: Practical guidelines: Medecins Sans Frontieres, 2025 https://medicalguidelines.msf.org/en/viewport/EssDr/english/essential-drugs-16682376.html
- Health in Humanitarian Emergencies: Principles and Practice for Public Health and Healthcare Practitioners, Townes, David, Cambridge: Cambridge University Press, 2018 - 1 online resource (504 pages) ISBN: 9781107477261, LIBRIS-ID: nxptc9rxl8xz7jq8, Table of contents / Abstracts
- Jacobsen, Introduction to Global Health, Jones and Bartlett Learning, 2018 LIBRIS-ID: 22540864
- A Guidance document for medical teams responding to health emergencies in armed conflicts and other insecure environments, World Health Organization. Geneva, 2021 https://extranet.who.int/emt/guidelines-and-publications
- The Sphere handbook, Humanitarian Charter and Minimum Standards in Humanitarian Response The Sphere project, 2018 URL: https://spherestandards.org/wp-content/uploads/Sphere-Handbook-2018-EN.pdf
Referenslitteratur
- Classification and minimum standards for foreign medical teams in sudden onset disasters, World Health Organization: Geneva, 2021, https://extranet.who.int/emt/content/guidelines-and-publications
- Eriksson, Anneli, Estimating needs in disasters, University of Bergen, 2020, sidan 17-29
- Cuesta, Gil, Improving the evidence base of health interventions in humanitarian crises, University of Antwerp, Faculty of Medicine and Health Sciences, 2020, sidan 29 - 82
