Utbildningsplan för Magisterprogrammet i hälsoinformatik

Master Programme in Health Informatics

Mål

Mål för avancerad nivå enligt högskolelagen

Utbildning på avancerad nivå skall väsentligen bygga på de kunskaper som studenterna får inom utbildning på grundnivå eller motsvarande kunskaper.

Utbildning på avancerad nivå skall innebära fördjupning av kunskaper, färdigheter och förmågor i förhållande till utbildning på grundnivå och skall, utöver vad som gäller för utbildning på grundnivå:

• ytterligare utveckla studenternas förmåga att självständigt integrera och använda kunskaper,
• utveckla studenternas förmåga att hantera komplexa företeelser, frågeställningar och situationer, och
• utveckla studenternas förutsättningar för yrkesverksamhet som ställer stora krav på självständighet eller för forsknings- och utvecklingsarbete.

Mål enligt högskoleförordningen

Mål för magisterexamen enligt högskoleförordningen

Kunskap och förståelse:
För magisterexamen skall studenten:

• visa kunskap och förståelse inom informationsteknologi, inbegripet såväl överblick över området som fördjupade kunskaper inom vissa delar av området samt insikt i aktuellt forsknings- och utvecklingsarbete, och
• visa fördjupad metodkunskap avseende datoranvändning och systemutveckling inom hälso- och sjukvård.

Färdighet och förmåga
För magisterexamen skall studenten:

• visa förmåga att integrera kunskap och att analysera, bedöma och hantera komplexa företeelser, frågeställningar och situationer även med begränsad information,
• visa förmåga att självständigt identifiera och formulera frågeställningar samt att planera och med adekvata metoder genomföra kvalificerade uppgifter inom givna tidsramar,
• visa förmåga att muntligt och skriftligt klart redogöra för och diskutera sina slutsatser och den kunskap och de argument som ligger till grund för dessa i dialog med olika grupper, och
• visa sådan färdighet som fordras för att delta i forsknings- och utvecklingsarbete eller för att arbeta i annan kvalificerad verksamhet.

Värderingsförmåga och förhållningssätt
För magisterexamen skall studenten:

• visa förmåga att inom huvudområdet för utbildningen göra bedömningar med hänsyn till relevanta vetenskapliga, samhälleliga och etiska aspekter samt visa medvetenhet om
• etiska aspekter på forsknings- och utvecklingsarbete,
• visa insikt om vetenskapens möjligheter och begränsningar, dess roll i samhället och människors ansvar för hur den används, och
• visa förmåga att identifiera sitt behov av ytterligare kunskap och att ta ansvar för sin kunskapsutveckling.

Mål för programmet vid Karolinska Institutet

Mål för magisterprogrammet i hälsoinformatik vid Karolinska Institutet

Utöver de nationella målen för magisterexamen gäller följande mål för magisterprogrammet i hälsoinformatik vid Karolinska Institutet:

Kunskap och förståelse
Studenten skall:

• visa kunskap och förståelse om datalogi, programmering, systemutveckling, och projektledning och de speciella förhållanden som gäller vid bedömning av biokemiska, fysiologiska och medicinska mätvärden och andra relevanta parametrar inom hälso- och sjukvård, samt
• vara väl införstådd med det speciella regelverk och de principer som gäller för hälso- och sjukvårdsrelaterad information.

Färdighet och förmåga
Studenten skall:

• visa förmåga att strukturera vårdrelaterad kunskap,
• kunna utforma lämpliga användargränssnitt för specifika vårdsituationer, och
• kunna bedöma vårdrelaterade informations- och kommunikationssystem med avseende på funktionalitet, säkerhet och behov av sekretess.

Värderingsförmåga och förhållningssätt
Studenten skall:

• visa förmåga att medverka i projektgrupper och därvid kunna bidra med såväl vårdrelaterade som kommunikations- och informationsteknologiska aspekter, och
• kunna bedöma relevans, vårdnytta, kostnadsaspekter och etiska aspekter i ett specifikt projekt.

Innehåll och upplägg

Målet är att studenterna ska förvärva kunskaper i moderna metoder för datoranvändning och systemutveckling, tillämpbara inom hälso- och sjukvård, med speciellt fokus på den verksamhet studenten är utbildad för och helst också arbetar inom. Utbildningen förväntas ge insikter i datoranvändning, databearbetning och systemutveckling, som ska göra det möjligt att aktivt medverka i projekt avseende utveckling, införande eller anpassning av datorsystem för medicinskt bruk. Utbildningen bygger på, och kräver, grundläggande kunskaper inom hälso- och sjukvård erhållna på kandidatnivå eller motsvarande.

Undervisningen är företrädesvis uppbyggd på seminarier (både reella och virtuella) och självstudier med visst experimentellt arbete, och innehållet är genomgående fokuserat på den senaste utvecklingen inom området. Utbildningen ges till stora delar via Internet med instuderingsuppgifter, självtester, inlämnings- och diskussionsuppgifter.

Första och andra terminen innehåller grundläggande dator- och informatikkunskap, som gradvis fördjupas och fokuseras på vårdområdet under termin 3. Under termin 4 ges möjlighet att ytterligare profilera sig och fördjupa sig i hälsoinformatiskt forskningsområde genom ett examensarbete där man får god träning i vetenskaplig hypotesformulering, metodik och projektplanering och träning i förmågan att sammanfatta, konkludera och presentera resultat muntligt och skriftligt.

Övergångsbestämmelser

Denna utbildningsplan är nedlagd. Sista programtillfället var HT07.

Övriga riktlinjer

Betygsskala

Som betyg används uttrycken Underkänd, Godkänd eller Väl godkänd. Betygsskalan framgår av kursplan.

Undervisningsspråk

Undervisningsspråk är svenska men kurser på engelska kan förekomma. Engelsk- och svenskspråkig litteratur används.