Aktivitet och delaktighet - Arbetsterapiprocessen, 7,5 hp

Kurserna i programmet ska genomgås enligt utbildningsplanens angivna ordning. För tillträde till högre termin gäller att student får restera med högst 15 högskolepoäng från närmaste föregående termin.

Kursens syfte är att studenten ska kunna tillämpa, analysera och förstå arbetsprocessen inom arbetsterapi. Studenten ska inhämta kunskap i att reflektera över aktivitet och delaktighet i relation till måluppfyllelse och effekt i kliniskt arbete. Studenten ska även inhämta kunskap om förändringsprocesser efter skada eller sjukdom. Lärandemål: Studenten ska vid avslutad kurs kunna - tillämpa och reflektera över ämnet arbetsterapi/aktivitetsvetenskap samt andra relaterade ämnen i arbetsterapiprocessen - genomföra och reflektera över klientcentrerad datainsamling med fokus på aktivitet och delaktighet samt analys av insamlad data - formulera och reflektera över mål, åtgärder och utvärdering med fokus på aktivitet och delaktighet

Studenten kommer att i olika former arbeta och tillämpa (i olika färdighetsträningar) de moment som ingår i arbetsprocessen inom arbetsterapi. Den modell som undervisningen främst fokuserar på är Occupational Therapy Intervention Process Model (OTIPM). Kursen bygger vidare på och kompletterar mer konceptuella modeller inom arbetsterapi (t.ex. a Model of Human Occupation MoHO och Canadian Model of Occupational Performance CMOP) som studerats tidigare i utbildningen. Dessutom bygger kursen på tidigare inhämtade kunskaper och erfarenheter hos studenten, ffa. avseende användande av samtal och observation som kliniskt redskap och datainsamlingsmetod. Kursens fokus ligger på Datainsamling/Analys av data, Målformulering och Åtgärder.

Kursens arbetsformer är utformade för att ge förutsättningar för ett aktivt studentengagemang. Kursen utgår från olika teman/moment som alla inleds med introduktionsföreläsningar. Undervisningsformerna varierar mellan föreläsningar, seminarier, färdighetsträning, grupparbeten, verksamhetsförlagda moment samt handledning. Se även arbetsterapeutprogrammets pedagogiska plattform på programwebben.

Individuell skriftlig tentamen. Betygsskala: VG/G/U För betyget VG på hela kursen krävs att tentamen motsvarar VG samt att övriga obligatoriska delar (seminarier och verksamhetsförlagd utbildning (VFU)) i kursen har genomförts. Omtentamen sker vid maximalt fem tillfällen. Dessa är förlagda veckan före hösttermins start, veckan före vårtermins start samt veckan efter vårterminsslut. Eventuella avvikelser anges på kurswebben. Alla examinationer och seminarier samt VFU är obligatoriska. Vid frånvaro görs en överenskommelse mellan den studerande och kursansvarig angående inhämtning av kunskap. De i kursen ingående examinationerna sker efter fastställda bedömningskriterier.

Examination kommer att tillhandahållas under en tid av två år efter en eventuell nedläggning av kursen alternativt vid ny kursplan.

Kursutvärdering genomförs efter avslutad kurs enligt de riktlinjer som är fastställda av Styrelsen för utbildning vid Karolinska Institutet. Kursrapport med analys av resultat från kursutvärderingen läggs ut på kurswebben efter genomförd kursutvärdering.