Aktivitet och delaktighet - Arbetsterapiprocessen, 7,5 hp

30 hp från T1 samt 15 hp från T2 på arbetsterapeutprogrammet.
Student som underkänts på verksamhetsförlagd utbildning (VFU)/motsvarande till följd av att studenten visat så allvarliga brister i kunskaper, färdigheter eller förhållningssätt att patientsäkerheten eller patienternas förtroende för sjukvården riskerats, är behörig till nytt VFU-tillfälle först när den individuella handlingsplanen har fullföljts.

Kursens syfte är att studenten ska kunna tillämpa, analysera och förstå arbetsprocessen inom arbetsterapi. Studenten ska inhämta kunskap i att reflektera över aktivitet och delaktighet i relation till måluppfyllelse och effekt i kliniskt arbete. Studenten ska även inhämta kunskap om förändringsprocesser efter skada eller sjukdom.

Lärandemål:
Studenten ska vid avslutad kurs kunna

• tillämpa och reflektera över ämnet arbetsterapi/aktivitetsvetenskap samt andra relaterade ämnen i arbetsterapiprocessen
• genomföra och reflektera över klientcentrerad datainsamling med fokus på aktivitet och delaktighet samt analys av insamlad data
• formulera och reflektera över mål, åtgärder och utvärdering med fokus på aktivitet och delaktighet

Studenten kommer att i olika former arbeta och tillämpa (i olika färdighetsträningar) de moment som ingår i arbetsprocessen inom arbetsterapi. Den modell som undervisningen främst fokuserar på är Occupational Therapy Intervention Process Model (OTIPM).

Kursen bygger vidare på och kompletterar mer konceptuella modeller inom arbetsterapi (t.ex. a Model of Human Occupation MoHO och Canadian Model of Occupational Performance CMOP) som studerats tidigare i utbildningen. Dessutom bygger kursen på tidigare inhämtade kunskaper och erfarenheter hos studenten, ffa. avseende användande av samtal och observation som kliniskt redskap och datainsamlingsmetod. Kursens fokus ligger på Datainsamling/Analys av data, Målformulering och Åtgärder.

Kursens arbetsformer är utformade för att ge förutsättningar för ett aktivt studentengagemang. Kursen utgår från olika teman/moment som alla inleds med introduktionsföreläsningar. Undervisningsformerna varierar mellan föreläsningar, seminarier, färdighetsträning, grupparbeten, verksamhetsförlagda moment samt handledning. Se även arbetsterapeutprogrammets pedagogiska plattform på programwebben.

Individuell skriftlig tentamen. Betygsskala: VG/G/U

För betyget VG på hela kursen krävs att tentamen motsvarar VG samt att övriga obligatoriska delar (seminarier och verksamhetsförlagd utbildning (VFU) i kursen har genomförts.

Vid underkänt resultat av ordinarie examination ges studenten möjlighet att återkomma till en restexamination under samma termin. Därefter ges studenten möjligheten att tenteras vid två tillfällen per termin, i samband med ordinarie- och resttillfälle (omtentamen), de kommande terminerna. Om studenten genomfört sex underkända tentamina/prov ges inte något ytterligare examinationstillfälle.
Alla examinationer och seminarier samt VFU är obligatoriska. Vid frånvaro görs en överenskommelse mellan den studerande och kursansvarig angående inhämtning av kunskap. De i kursen ingående examinationerna sker efter fastställda bedömningskriterier.

Kursen är nedlagd och gavs för sista gången VT16. Examination enligt denna kursplan ges sista gången VT21 för studenter som inte fullföljt kursen med godkänt resultat.

Kursutvärdering genomförs efter avslutad kurs enligt de riktlinjer som är fastställda av Styrelsen för utbildning vid Karolinska Institutet. Kursrapport med analys av resultat från kursutvärderingen läggs ut på kurswebben efter genomförd kursutvärdering.