Kursplan för

Arbetsterapi 3 - Prevention och uppföljning, 7,5 hp

Occupational Therapy 3 - Prevention and Evaluation, 7,5 credits
Denna kursplan gäller från och med vårterminen 2017.
Observera att kursplanen finns i följande versioner:
VT17 , HT17 , VT18 , HT18 , VT20 , HT21
Kurskod
1AR034
Kursens benämning
Arbetsterapi 3 - Prevention och uppföljning
Hp
7,5 hp
Utbildningsform
Högskoleutbildning, 2007 års studieordning
Huvudområde 
Arbetsterapi 
Nivå 
G2 - Grundnivå 2 
Betygsskala
Underkänd (U) eller godkänd (G)
Kursansvarig institution
Institutionen för neurobiologi, vårdvetenskap och samhälle
Beslutande organ
Utbildningsnämnden NVS
Datum för fastställande
2016-11-09
Kursplanen gäller från
Vårterminen 2017

Särskild behörighet

60 hp från T1 och T2, inklusive kursen Medicinska ämnen 1 7,5 hp, på arbetsterapeutprogrammet.
 

Mål

Moment 1 - Tillämpning av arbetsterapiprocess
Studenten ska efter avslutad kurs självständigt kunna:

  • beskriva, teorianknyta och kritiskt reflektera kring vald arbetsterapiprocess utifrån ett personcentrerat perspektiv
  • reflektera kring professionalitet och etik i relation till arbetsterapiprocessen
  • diskutera, tillämpa och kritiskt reflektera kring evidens i relation till arbetsterapeutiska åtgärder och bedömningsinstrument

Moment 2 - Hälsoinriktade åtgärder
Studenten ska efter avslutad kurs kunna:

  • genomföra en arbetsterapeutisk bedömning av aktivitetssituation och aktivitetsutförande för ett klientfall
  • sammanställa patienters resurser och hinder för aktivitet, och planera hälsoinriktade åtgärder
  • resonera professionellt kring val av hälsoinriktad åtgärd, utifrån perspektiven hälsofrämjande respektive ohälsoförebyggande metoder
  • redogöra för Nationella riktlinjer för sjukdomsförebyggande metoder samt diskutera dem i relation till arbetsterapeutens roll som rådgivare i vårdteamet
  • känna till begreppet e-hälsa samt resonera kring dess användande inom hälso- och sjukvården utifrån ett tillgänglighetsperspektiv

Innehåll

Kursen är uppdelad i två moment:

  • Moment 1 - Tillämpning av arbetsterapiprocess
  • Moment 2 - Hälsoinriktade åtgärder

I kursen ska studenten reflektera kring arbetsterapiprocessen med fokus på personcentrerat arbetssätt, professionalism, etik, och evidens. Studentens kunskaper i terapeutiskt resonemang fördjupas genom argumentation för val av arbetsterapeutisk processmodell, arbetsterapeutiska bedömningsinstrument samt val av hälsoinriktade åtgärder utifrån perspektiven hälsofrämjande, respektive ohälsoförebyggande metoder. 

Tillämpning av arbetsterapiprocess, 4.5 hp Studenten genomför en hel arbetsterapiprocess med patient. Processens delar innefattar bedömning, målformulering, planering, genomförande och plan för uppföljning av aktivitetsbaserade åtgärder. Studenten förväntas beskriva sina terapeutiska resonemang med grund i evidens och vetenskapligt förankrade teorier. Hälsoinriktade åtgärder, 3 hp I momentet fördjupas studentens kunskaper om vikten av hälsoinriktade åtgärder för att möjliggöra förändring i människors dagliga liv - med fokus på aktivitet och delaktighet. Studenten tränar sig praktiskt i att genomföra bedömning och analys av klientens resurser och hinder för aktivitet, och att planera och genomföra hälsoinriktade åtgärder. 

Arbetsformer

Olika arbetsformer används såsom föreläsningar, bearbetning av litteratur, arbete i studiegrupper och seminarier. Del av undervisningen kommer också att ske interaktivt via lärplattformen.

Examination

För betyget G i moment 1 krävs

  • att en individuell skriftlig rapport med tillämpning av en arbetsterapeutisk processmodell i form av ett patientfall genomförs
  • ett aktivt deltagande vid seminarium för diskussion och reflektion över inlämnade uppgifter runt patientfall utifrån en arbetsterapeutisk processmodell
  • ett aktivt deltagande vid muntligt redovisningstillfälle av evidensuppgift med fokus på validitet och reliabilitet av instrument
  • ett aktivt deltagande vid seminarium för reflektion och diskussion av etik och professionalism

För betyg G i moment 2 krävs

  • att en individuell skriftlig rapport med fokus på hälsoinriktade åtgärder för en patient genomförs
  • ett aktivt deltagande vid seminarium för reflektion och diskussion om hälsoinriktade åtgärder och ohälsoförebyggande metoder

Betygsskala: G/U

Vid underkänt resultat av ordinarie examination ges studenten möjlighet att återkomma till en restexamination under samma termin. Därefter ges studenten möjligheten att tenteras vid två tillfällen per termin, i samband med ordinarie- och resttillfälle (omtentamen), de kommande terminerna. Om studenten genomfört sex underkända tentamina/prov ges inte något ytterligare examinationstillfälle.

Alla seminarier och laborationer är obligatoriska. Vid frånvaro görs en överenskommelse mellan den studerande och ansvarig lärare angående kompensation av frånvaron. Den i kursen ingående examinationen sker efter fastställda bedömningskriterier.
För betyget godkänd krävs obligatorisk närvaro vid laborationer och seminarier samt godkänt på skriftliga tentamina.

Övergångsbestämmelser

Examination kommer att tillhandahållas under en tid av 1 år efter en eventuell nedläggning av kursen alternativt vid ny kursplan.

Övriga föreskrifter

Kursutvärdering genomförs enligt de riktlinjer som är fastställda av Styrelsen för utbildning samt utifrån fastställda utvärderingsrutiner inom programmet.

Litteratur och övriga läromedel

Obligatorisk litteratur

Rehabiliteringsmedicin : [teori och praktik] Borg, Jörgen

1. uppl. : Lund : Studentlitteratur, 2015 - 431 s. ISBN:9789144101965  LIBRIS-ID:18356908  Sök i biblioteket

DePoy, Elizabeth; Gitlin, Laura N. Forskning : en introduktion

Lund : Studentlitteratur, 1999 - 373 s. ISBN:91-44-00170-3 ; 627:00  LIBRIS-ID:8352538  Sök i biblioteket

Etisk kod för arbetsterapeuter : antagen av Förbundet Sveriges Arbetsterapeuters fullmäktige 1992, reviderad 2004 och 2012

[5.], rev. uppl. : Nacka : Förbundet Sveriges arbetsterapeuter (FSA), cop. 2012 - 32 s. ISBN:9789186210656  LIBRIS-ID:13912420  URL: fulltext Sök i biblioteket

Fisher, Anne G.; Nyman, Anneli OTIPM : en modell för ett professionellt resonemang som främjar bästa praxis i arbetsterapi

3. rev. uppl. : Nacka : Förbundet Sveriges arbetsterapeuter, 2011 - 44 s. ISBN:9186210556  LIBRIS-ID:12503981  Sök i biblioteket

Kielhofner, Gary A model of human occupation : theory and application

4. ed. : Baltimore : Williams & Wilkins, cop. 2008 - xii, 565 s. ISBN:13: 978-0-7817-6996-9  LIBRIS-ID:8294095  Sök i biblioteket

Law, M.; Baum, C.; Dunn, W Measuring occupational performance:supporting best practice in occupational therapy

Vol 1 : Thorofare : SLACK Inc., 2005

Medin, Jennie; Alexanderson, Kristina Begreppen hälsa och hälsofrämjande : en litteraturstudie

Lund : Studentlitteratur, 2000 - 180 s. ISBN:91-44-01598-4  LIBRIS-ID:8353003  Sök i biblioteket

Nationella riktlinjer för sjukdomsförebyggande metoder 2011 : tobaksbruk, riskbruk av alkohol, otillräcklig fysisk aktivitet och ohälsosamma matvanor : stöd för styrning och ledning

Stockholm : Socialstyrelsen, 2011 - 128 s. ISBN:978-91-86885-66-3  LIBRIS-ID:12454335  URL: Fritt tillgänglig via Socialstyrelsen Sök i biblioteket

Taylor, Clare Evidence-based practice for occupational therapists

2. ed. : Oxford : Blackwell, 2007 - 208 p. ISBN:978-1-4051-3700-3 (pbk. : alk. paper)  LIBRIS-ID:10526083  Sök i biblioteket

Taylor, Renée R. The intentional relationship : occupational therapy and use of self

Philadelphia : F.A. Davis, cop. 2008 - xiv, 321 s. ISBN:978-0-8036-1365-2 (hft.)  LIBRIS-ID:10919794  URL: Länk Sök i biblioteket

Townsend, Elizabeth A.; Polatajko, Helene J. Enabling occupation II : Advancing an occupational therapy vision for health, well-being & justice through occupation

Ottawa : Canadian Association of Occupational Therapists, 2007 - 418 p. ISBN:978-1-895437-76-8  LIBRIS-ID:10582889  Sök i biblioteket

Willard, Helen S. Willard & Spackman's occupational therapy. Willard and Spackman's occupational therapy. Schell, Barbara A. Boyt

12. ed., international ed. : Philadelphia : Wolters Kluwer Health/Lippincott Williams & Wilkins, cop. 2014 - xxxiv, 1262 s. ISBN:9781451189070  LIBRIS-ID:14001044  Sök i biblioteket

Övriga rekommenderade läromedel

Personcentrering inom hälso- och sjukvård : från filosofi till praktik Ekman, Inger

1. uppl. : Stockholm : Liber, 2014 - 261 s. ISBN:978-91-47-11405-4  LIBRIS-ID:14843107  Sök i biblioteket

Mattingly, Cheryl What is Clinical Reasoning?

1991 Ingår i:  The American journal of occupational therapy AJOT. : official publication of the American Occupational Therapy Association

Rockville, Md. : AOTA, 1947- ISSN:0002-9386  LIBRIS-ID:8260318 
45 (1991) s. 979-86

Törnquist, Kristina; Sonn, Ulla ADL-taxonomin : en bedömning av aktivitetsförmåga

Nacka : Sveriges arbetsterapeuter, 2016 - 39, [27] s. ISBN:978-91-87837-23-4  LIBRIS-ID:19649360  Sök i biblioteket