Arbetsterapi 3 - Prevention och uppföljning, 7,5 hp

60 hp från T1 och T2, inklusive kursen Medicinska ämnen 1 7,5 hp, på arbetsterapeutprogrammet.
 

Moment 1 - Tillämpning av arbetsterapiprocess
Studenten ska efter avslutad kurs självständigt kunna:

• beskriva, teorianknyta och kritiskt reflektera kring vald arbetsterapiprocess utifrån ett personcentrerat perspektiv
• reflektera kring professionalitet och etik i relation till arbetsterapiprocessen
• diskutera, tillämpa och kritiskt reflektera kring evidens i relation till arbetsterapeutiska åtgärder och bedömningsinstrument

Moment 2 - Hälsoinriktade åtgärder
Studenten ska efter avslutad kurs kunna:

• genomföra en arbetsterapeutisk bedömning av aktivitetssituation och aktivitetsutförande för ett klientfall
• sammanställa patienters resurser och hinder för aktivitet, och planera hälsoinriktade åtgärder
• resonera professionellt kring val av hälsoinriktad åtgärd, utifrån perspektiven hälsofrämjande respektive ohälsoförebyggande metoder
• redogöra för Nationella riktlinjer för sjukdomsförebyggande metoder samt diskutera dem i relation till arbetsterapeutens roll som rådgivare i vårdteamet
• känna till begreppet e-hälsa samt resonera kring dess användande inom hälso- och sjukvården utifrån ett tillgänglighetsperspektiv

Kursen är uppdelad i två moment:

• Moment 1 - Tillämpning av arbetsterapiprocess
• Moment 2 - Hälsoinriktade åtgärder

I kursen ska studenten reflektera kring arbetsterapiprocessen med fokus på personcentrerat arbetssätt, professionalism, etik, och evidens. Studentens kunskaper i terapeutiskt resonemang fördjupas genom argumentation för val av arbetsterapeutisk processmodell, arbetsterapeutiska bedömningsinstrument samt val av hälsoinriktade åtgärder utifrån perspektiven hälsofrämjande, respektive ohälsoförebyggande metoder. 

Olika arbetsformer används såsom föreläsningar, bearbetning av litteratur, arbete i studiegrupper och seminarier. Del av undervisningen kommer också att ske interaktivt via lärplattformen.

För betyget G i moment 1 krävs

• att en individuell skriftlig rapport med tillämpning av en arbetsterapeutisk processmodell i form av ett patientfall genomförs
• ett aktivt deltagande vid seminarium för diskussion och reflektion över inlämnade uppgifter runt patientfall utifrån en arbetsterapeutisk processmodell
• ett aktivt deltagande vid muntligt redovisningstillfälle av evidensuppgift med fokus på validitet och reliabilitet av instrument
• ett aktivt deltagande vid seminarium för reflektion och diskussion av etik och professionalism

För betyg G i moment 2 krävs

• att en individuell skriftlig rapport med fokus på hälsoinriktade åtgärder för en patient genomförs
• ett aktivt deltagande vid seminarium för reflektion och diskussion om hälsoinriktade åtgärder och ohälsoförebyggande metoder

Betygsskala: G/U

Vid underkänt resultat av ordinarie examination ges studenten möjlighet att återkomma till en restexamination under samma termin. Därefter ges studenten möjligheten att tenteras vid två tillfällen per termin, i samband med ordinarie- och resttillfälle (omtentamen), de kommande terminerna. Om studenten genomfört sex underkända tentamina/prov ges inte något ytterligare examinationstillfälle.

Alla seminarier och laborationer är obligatoriska. Vid frånvaro görs en överenskommelse mellan den studerande och ansvarig lärare angående kompensation av frånvaron. Den i kursen ingående examinationen sker efter fastställda bedömningskriterier.
För betyget godkänd krävs obligatorisk närvaro vid laborationer och seminarier samt godkänt på skriftliga tentamina.

Examination kommer att tillhandahållas under en tid av 1 år efter en eventuell nedläggning av kursen alternativt vid ny kursplan.

Kursutvärdering genomförs enligt de riktlinjer som är fastställda av Styrelsen för utbildning samt utifrån fastställda utvärderingsrutiner inom programmet.