Organisation och ledarskap, 5,5 hp

Godkänt i samtliga kurser från termin 1, 2, 3 och 4 på tandhygienistprogrammet.

Efter genomgången kurs kan studenten:

• Redogöra för centrala begrepp, modeller och teorier inom organisationsteori och aktuell forskning.
• Redogöra för och värdera genusperspektiv och etiska aspekter i ledarskapsrollen i tandhälsoorganisationer.
• Beskriva och kritiskt granska socialpsykologiska processer (på individ-, grupp- och global nivå) och hur dessa kan påverka interaktion i ledarskapet och organisationen.
• Identifiera entreprenörskap och relatera till förändrings- och omvärldsperspektiv i tandhygienistprofessionen i syfte att främja den orala hälsan för befolkningen.
• Identifiera lagar och förordningar som styrfaktorer för ledarskap för säkerställande av utveckling ur ett hållbarhets- och mångfaldsperspektiv.
• Identifiera sin egen utveckling med särskilt fokus på tandhygienistens ledarskap och teamsamarbetsförmåga.
• Analysera den egna professionella kompetensen i relation till möjliga och förväntade roller och karriärvägar inom tandvården.
• Identifiera sitt behov av ytterligare kunskap inom professionen och att fortlöpande utveckla sin kompetens. 

• Ledarskapsbegrepp och modeller inom organisationer.
• Genusperspektiv, kulturella och etiska aspekter i ledarskapsrollen.
• Socialpsykologiska processer i ett ledarskap och organisationen.
• Entreprenörskap i tandhygienistprofessionen. 

Föreläsningar, seminarier, workshop, grupparbete. Aktuell forskning diskuteras under föreläsningar och seminarier.

Seminarium och grupparbete är obligatoriska.

Kursansvarig bedömer om och i så fall hur frånvaro från obligatoriska utbildningsinslag kan tas igen. Innan studenten deltagit i de obligatoriska utbildningsinslagen eller tagit igen frånvaro i enlighet med kursansvariges anvisningar kan inte studieresultaten slutrapporteras. Frånvaro från ett obligatoriskt moment kan innebära att den studerande inte kan ta igen tillfället förrän nästa gång kursen ges.

Muntlig redovisning av grupparbete. Muntlig och skriftlig redovisning av projektarbete.
 
För godkänd kurs krävs även närvaro vid obligatoriska utbildningsinslag.

Student som ej är godkänd efter ordinarie examinationstillfälle har rätt att delta vid ytterligare fem examinationstillfällen. Om studenten genomfört sex underkända tentamina/prov ges inte något ytterligare examinationstillfälle. Som examinationstillfälle räknas de gånger studenten deltagit i en och samma examination.
 
Om det föreligger särskilda skäl, eller behov av anpassning för student med funktionsnedsättning får examinator fatta beslut om att frångå kursplanens föreskrifter om examinationsform, antal examinationstillfällen, möjlighet till komplettering eller undantag från obligatoriska utbildningsmoment, m.m. Innehåll och lärandemål samt nivån på förväntade färdigheter, kunskaper och förmågor får inte ändras, tas bort eller sänkas.

Om kursen läggs ner eller genomgår större förändringar erbjuds examination enligt tidigare litteraturlista och lärandemål högst ett läsår efter genomförd revision/nedläggning.