Hälsa, livsvillkor och miljö, 7,5 hp

Av Socialstyrelsen utfärdad legitimation som sjuksköterska

Kursens övergripande mål är att studenten skall uppnå kompetens för att självständigt kunna bedriva hälsofrämjande- och förebyggande arbete i alla åldrar inom distriktssvård. Efter genomgången kurs ska studenten: - Kunna förstå och tillämpa innebörden i epidemiologiska begrepp och kunna inhämta och analysera epidemiologisk information och forskningsresultat. - Kunna beskriva och förklara människors hälsa ur ett livscykelperspektiv samt kunna reflektera över olika hälsoproblem, utbredning, orsaker och konsekvenser nationellt och internationellt. - Kunna beskriva och tolka samband mellan människors livsvillkor, miljö och hälsa, förklara orsaksbakgrund till aktuella hälsoproblem och dess verkan relaterat till olika åldrar, kultur, genus och socioekonomiska villkor. - Kunna beskriva, kritisk granska och värdera, risk- och friskfaktorer och sårbara grupper och utifrån teorier om hälsa, kunna självständigt initiera, genomföra och utvärdera distriktssköterskans hälsofrämjande och förebyggande arbete på individ och gruppnivå samt kunna medverka i befolkningsinriktat hälsoarbete. - Kunna tillämpa och värdera pedagogiska teorier och metoder tillämpliga för hälsoarbete på individ och gruppnivå samt reflektera over sitt eget etiska förhållningssätt i relation till hälsoarbete. - Kunna förklara samband mellan hälsopolitiska styrdokument och hälso-och sjukvårdens organisation relaterat till den egna professionens ansvar samt hur det påverkar människors hälsa.

I kursen läggs fokus på hur samhällsstruktur och närmiljön påverkar människors hälsa och livsvillkor i lokalsamhället, samt relevanta strategier och metoder för distriktssköterskans hälsoarbete för att främja, förebygga och upprätthålla befolkningens hälsa inom distriktsvård. Användning av aktuella forskningsresultat betonas. - Epidemiologiska teorier och metoder - Människors livsvillkor, miljö och hälsa - Risk- och friskfaktorer, sårbara grupper för olika folkhälsoproblem - Teorier om hälsa - Hälsopedagogiska teorier och metoder - Hälsopolitik

Kursen genomförs såväl som campusutbildning (helfart) och distansutbildning (halvfart). I campusutbildningen ingår olika pedagogiska arbetsformer såsom föreläsning, seminarier, arbete i grupp, litteratursökning samt skriftliga uppgifter. En fältstudie där bl a studiebesök, insamling av data, rapportskrivning ingår. Distansutbildningen är IT baserad och utmärks av självständigt och kollaborativt lärande. Olika arbetsformer såsom individuella studieuppgifter, arbete i grupp, virtuella diskussioner och seminarier samt föreläsningar förekommer. Antalet fysiska träffar är begränsat till max. 2 dagar/ 7,5 högskolepoäng.

Examination av kursen utgörs av individuell, skriftlig examination. På seminarier och schemalagda gruppträffar är närvaro obligatorisk. Vid frånvaro från obligatoriska moment hänvisas till kursledare. Studieuppgifter ska vara genomförda för att få delta i examination. Student som saknar godkänt resultat efter tre genomförda provtillfällen kan erbjudas att gå kurs ytterligare en gång. Dock gäller maximalt sex provtillfällen per kurs. Tidpunkter för prov anges vid kursstart.

Kursutvärdering sker enligt Utbildningsstyrelsens fastställda riktlinjer.