Professionella frågor och etik 1, 3 hp

Efter avslutad kurs förväntas studenten kunna:
- översiktligt beskriva och exemplifiera röst-, tal- och språkstörningar samt sväljningsstörningar hos barn, ungdomar och vuxna
- översiktligt beskriva olika team-modeller i vården och deras betydelse för patienten
- redogöra för innebörden i begreppet likabehandling, miljö och hållbarhet
- reflektera över logopedisk profession och verksamhet 
- redogöra för centrala etiska begrepp, normer och principer
- söka och tolka information i bibliotekskataloger och databaser

Kursen innehåller översiktliga föreläsningar i de logopediska områdena, i ämnet likabehandling och hållbar utveckling samt  om grundläggande etiska begrepp samt om hur vetenskaplig information är organiserad och strukturerad. Kursen innehåller också en orientering i kliniskt arbete genom auskultationer hos logopeder inom olika verksamhetsområden samt gruppdiskussioner kring logopedrollen.

Självstudier via web-kurs, föreläsningar, gruppövningar och auskultationer hos yrkesverksam logoped. Skriva loggbok

Skriftlig individuell inlämningsuppgift
Rättning sker anonymt genom kodnummer för varje student.

Student som ej är godkänd efter ordinarie examinationstillfälle har rätt att delta vid ytterligare fem examinationstillfällen. Om studenten genomfört sex underkända tentamina/prov ges inte något ytterligare examinationstillfälle.

Examination kan ske enligt tidigare litteraturlista under en tid av ett och ett halvt år efter den tidpunkt då en förnyelse av litteraturlistan gjorts. Examination kommer att tillhandahållas under en tid av tre år efter en eventuell nedläggning av kursen.

Kursvärdering kommer att genomföras enligt de riktlinjer som är fastställda av Styrelsen för utbildning. Kursutvärdering kommer i huvudsak ske genom mentormeterknappsystem.