Barns tal- och språkutveckling, 4,5 hp

För tillträde till termin 2 gäller att student får restera med högst 15 högskolepoäng från termin 1.

Efter genomgången kurs ska studenten kunna:

• redogöra för barns typiska språkutveckling på olika språkliga nivåer
• beskriva omgivningsfaktorer som påverkar barnets språkutveckling
• redogöra för och beskriva typisk läs- och skrivutveckling

Under kursen behandlas barnets joller-, tal- och språkutveckling till exempel tidig auditiv och visuell talperception, prosodi och ljudsystemens utveckling och utveckling av syntax och lexikon. Universella och språkspecifika faktorer i språkförvärvandet, förälder-barn kommunikation, typisk läs- och skrivutveckling samt alternativ kompletterande kommunikation behandlas också.

Undervisningen ges i form av föreläsningar.

Examinationen består av salsskrivning.

Skriftlig tentamen rättas anonymt (kodnummer för varje student). Vid underkänt resultat på skriftlig tentamen har studenten rätt till ytterligare fem examinationstillfällen varav det första inom fjorton dagar efter delgivande av tentamensresultatet. Det tredje omtentamenstillfället är nästkommande ordinarie examinationstillfälle på kursen. Inlämning av blank skrivning räknas som provtillfälle. Provtillfälle till vilket studenten anmält sig men inte deltagit räknas inte som provtillfälle.

Examination kan ske enligt tidigare litteraturlista under en tid av ett år efter den tidpunkt då en förnyelse av litteraturlistan gjorts. Examination kommer att tillhandahållas under en tid av två år efter en eventuell nedläggning av kursen.

Kursen ges i sin helhet av Institutionen för Lingvistik, Stockholms universitet.
Kursvärdering kommer att genomföras i enlighet med de riktlinjer som är fastställda av Styrelsen för utbildning.