Vetenskapsteori, forsknings- och utvärderingsmetoder i psykoterapi 2, 3,5 hp

Ingen särskild behörighet krävs.

Kunskap och förståelse
Efter godkänd kurs ska studenten visa förmåga att

• redogöra för vanliga studiedesigner inom psykoterapiforskningen, samt styrkor och svagheter med dessa
• förklara hur studiers syfte och frågeställningar styr design och metodval
• redogöra för kvantitativa och kvalitativa datainsamlingsmetoder samt tillämpliga kvalitetskriterier vid bedömning av metoderna
• förklara grundläggande statistiska begrepp och metoder
• förklara grundläggande begrepp gällande texttolkning.

Färdigheter och förmågor
Efter godkänd kurs ska studenten visa förmåga att

• designa en studie, inklusive plan för datainsamling och projektets genomförande
• genomföra enkla statistiska analyser
• skriva ett utkast för resultat av kvantitativa och kvalitativa analyser
• kritiskt granska vetenskapliga studier: introduktion, design, metodval, resultat, etik och slutsatser.

Värderingar och förhållningssätt
Efter godkänd kurs ska studenten visa förmåga att

• reflektera kring etiska aspekter gällande val av frågeställningar, studiedesign och forskningskommunikation
• identifiera eget fortsatt utvecklingsbehov gällande forskningsmetod.

Kursen innehåller undervisning om studiedesign, metod, datainsamling och hur man redovisar resultat.

Undervisningen bygger på studentaktivt lärande och sker i form av seminarier, praktiska övningar inklusive ett grupparbete, föreläsningar och inspelade föreläsningar tillgängliga på internet.
 
Deltagande i praktiska övningar och seminarier är obligatoriskt och förutsätter en aktiv medverkan och eget ansvarstagande från studenten, se rubriken "Examination".

Kursen examineras på följande sätt:
1) obligatoriska praktiska övningar
2) skriftligt grupparbete
3) muntlig redovisning av gruppens arbete vid ett examinerande seminarium
 
På kursen ges något av betygen U eller G.
För betyget G på kursen krävs att studentens prestation bedöms som godkänd på samtliga punkter 1-3 ovan.

Frånvaro från eller ej fullgörande av obligatoriska utbildningsinslag
Examinator bedömer om och i så fall hur frånvaro från eller ej fullgörande av obligatoriska utbildningsinslag kan tas igen. Innan studenten deltagit i eller fullgjort de obligatoriska utbildningsinslagen, eller tagit igen frånvaro/ brister i enlighet med examinators anvisningar kan inte studieresultaten slutrapporteras. Frånvaro från eller ej fullgörande av ett obligatoriskt utbildningsinslag kan innebära att studenten inte kan ta igen tillfället förrän nästa gång kursen ges.
 
Möjlighet till undantag från kursplanens föreskrifter om examination
Om det föreligger särskilda skäl, eller behov av anpassning för student med funktionsnedsättning, får examinator fatta beslut om att frångå kursplanens föreskrifter om examinationsform, antal examinationstillfällen, möjlighet till komplettering eller undantag från obligatoriska utbildningsinslag m.m. Innehåll och lärandemål samt nivån på förväntade färdigheter, kunskaper och förhållningssätt får inte ändras, tas bort eller sänkas.

Om kursen läggs ner eller genomgår stora förändringar kommer information om övergångsbestämmelser att anges här.

Kursutvärdering sker enligt de riktlinjer som angivits av Karolinska Institutet. Sammanställning av studenternas svar i kursenkät samt kursansvarigs analys av dessa publiceras på KI:s öppna kurswebb.