Vetenskaplig teori och metod, 7,5 hp

Av Socialstyrelsen utfärdad legitimation som sjuksköterska

Kursens mål är att studenten ska ha fördjupat sina kunskaper och sin förståelse i vetenskaplig teori och metod, forskningsetik och i tillämpning av forskning i omvårdnadsvetenskap med inriktning mot specialistområdet. Dessutom skall studenten ha tillägnat sig ett fördjupat vetenskapligt, kritiskt reflekterande och forskningsetiskt förhållningssätt. Studenten skall efter avslutad kurs kunna: • förklara och analysera vetenskaps- och kunskapsbegrepp relaterade till omvårdnadsvetenskap med inriktning mot specialistområdet • argumentera för styrkor och svagheter med olika forskningsdesigner och metoder • identifiera och analysera forskningsetiska aspekter i forsknings- och utvecklingsarbete • kritiskt granska och värdera vetenskapliga resultat från kvantitativ och kvalitativ forskning med relevans för omvårdnad inom specialistområdet

- vetenskapsteori och metod - forskningsetik - kvantitativ forskningsmetodik inkluderande validitet och reliabilitet, forskningsdesign, datainsamlingsmetoder och statistiska analysmetoder - kvalitativ forskningsinriktning/-metodik inkluderande forskningsdesign, datainsamlings- och analysmetoder, samt kriterier för trovärdighet - kritisk granskning (kvalitetsgranskning, värdering och tolkning) av vetenskaplig litteratur

Kursen ges både som distansutbildning (halvfart) och campusutbildning (helfart). De pedagogiska arbetsformer som används på kursen är föreläsningar och studentaktiverande undervisnings- och arbetsformer (enskilt, i grupp och i seminarieform) utifrån ett problemorienterat och kollaborativt synsätt på lärande. För egna studier, arbete i grupp och seminarier kommer webb-baserat stöd för information och kommunikation (Ping Pong) att användas. För distansutbildningen gäller att antalet fysiska träffar är begränsade till max 2 dagar/7,5 högskolepoäng.

Examinationen utgörs av en individuell skriftlig examination som omfattar samtliga lärandemål i kursen. Närvaro och aktivt deltagande vid seminarier är obligatoriskt. Vid frånvaro från obligatoriska moment hänvisas till kursledare. För att få godkänt på kursen som helhet behöver både seminarier och individuell examination ha blivit bedömda som godkända. Student som saknar godkänt resultat efter tre genomförda provtillfällen kan erbjudas att gå kurs ytterliggare en gång. Dock gäller maximalt sex provtillfällen per kurs. Tidpunkter för prov anges vid kursstart.

Kursutvärdering sker enligt Utbildningsstyrelsens fastställda riktlinjer.