Professionell utveckling 3 - teamet, 3 hp

För tillträde till kursen krävs godkänt resultat på samtliga kurser på termin 1 till 4.

Efter genomgången kurs kan studenten:

• Beskriva tandvårdens olika yrkesgrupper och deras ansvarsfördelning, mål och samverkan.  
• Beskriva tandvårdens yrkesetiska kod.
• Reflektera över etiska dilemman på arbetsplatsen.
• Beskriva grundläggande teorier om motivation och ledarskap på arbetsplatsen.
• Förklara uppkomst av konflikter samt använda olika konflikthanteringsverktyg.
• Reflektera över tandläkarens roll som teamledare.

• Yrkesroller inom tandvård - ansvarsfördelning, mål, samverkan.
• Yrkesetik och etik i kliniska vårdsituationer.
• Grundläggande teori om ledarskap och motivation.
• Konflikthantering.
• Personalledning och arbetsmiljö.
• Professionell kommunikation inom teamet.

Föreläsningar, övningar och seminarium.

Examination: Digitala skriftliga examinationer samt enskild inlämningsuppgift av inspelat samtal.
Obligatorier: Skriftlig redovisning och seminarium.
 
Vid underkänd inlämningsuppgift kan möjlighet till komplettering ges för att uppnå godkänt betyg. Försenad inlämning av uppgiften kan påverka möjligheten att bli bedömd under kurstillfället.

Examinator bedömer om och i så fall hur frånvaro från obligatoriska utbildningsinslag kan tas igen. Innan studenten deltagit i de obligatoriska utbildningsinslagen eller tagit igen frånvaro i enlighet med examinators anvisningar kan inte studieresultaten slutrapporteras. Frånvaro från ett obligatoriskt utbildningsinslag kan innebära att den studerande inte kan ta igen tillfället förrän nästa gång kursen ges.
 
Student som ej är godkänd efter ordinarie examinationstillfälle har rätt att delta vid ytterligare fem examinationstillfällen. Om studenten genomfört sex underkända tentamina/prov ges inte något ytterligare examinationstillfälle. Som examinationstillfälle räknas de gånger studenten deltagit i ett och samma prov. Inlämning av blank skrivning räknas som examinationstillfälle. Examinationstillfälle till vilket studenten anmält sig men inte deltagit räknas inte som examinationstillfälle.
 
Om det föreligger särskilda skäl, eller behov av anpassning för student med funktionsnedsättning, får examinator fatta beslut om att frångå kursplanens föreskrifter om examinationsform, antal examinationstillfällen, möjlighet till komplettering eller undantag från obligatoriska utbildningsmoment, m.m. Innehåll och lärandemål samt nivån på förväntade färdigheter, kunskaper och förmågor får inte ändras, tas bort eller sänkas.

Om kursen läggs ner eller genomgår större förändringar erbjuds examination enligt tidigare litteraturlista och lärandemål högst ett läsår efter genomförd revision/nedläggning.