Hälsopsykologi - teorier och modeller kring hälsorelaterat beteende, 7,5 hp

Minst 120 hp inom hälso- och sjukvård. Dessutom krävs Svenska B/Svenska 3 och Engelska A/Engelska 6 med lägst betyget godkänd/E.
 

Studenten ska efter avslutad kurs ha förmåga att:

• kunna beskriva och förklara begrepp, definitioner och strömningar inom hälsopsykologi,
• kritiskt bedöma och jämföra olika hälsopsykologiska teorier och modeller kring hälsorelaterat beteende och beteendeförändring,
• applicera hälsopsykologiska teorier på ett konkret hälsorelaterat beteende,
• problematisera kring och reflektera över styrkor och svagheter med olika teorier och modeller.

Kursen är uppdelad i tre huvudsakliga delar:

• introduktion (onlineföreläsning) av ämnesområdet omfattande: introduktion till hälsopsykologi, grundläggande begrepp och teorier, och forskningsområden inom det hälsopsykologiska fältet.
• studieuppgifter där deltagarna i grupper diskuterar ett antal texter som beskriver hälsopsykologiska teorier och appliceringar av dessa avseende: livsstress och hälsa; personlighetsfaktorer och hälsa; samt teoretiska modeller kring hälsorelaterat beteende. Diskussionerna går ut på att reflektera kring styrkor och svagheter och svårigheter med olika modeller och teorier. Den sista studieuppgiften består av en skriftlig inlämningsuppgift.
• sammanfattning och avslutning - avslutande diskussion där resultat av gruppdiskussionerna sammanfattas och utrymme ges till ytterligare reflexioner och idéer.

Stor del av kursen består av inläsning av litteratur varvat med online-diskussioner mellan studenterna. I kursen ingår tre studieuppgifter och en längre skriftlig individuell slutuppgift. Studieuppgifterna syftar till att studenterna ska bearbeta litteraturen och uppnå kursens mål. För varje uppgift finns instruktioner för hur diskussionerna skall genomföras, vilken litteratur som skall ha studerats till varje avsnitt samt tidsramar för diskussionerna.

Kursen examineras genom:

• aktivt deltagande i diskussionsforumet som initieras i samband med föreläsningen och i onlinediskussioner. Aktivt deltagande innebär att studenten ska läsa andras inlägg, relatera diskussionen till litteraturen och skriva egna inlägg. Inläggen skall vara förankrade i och referera till litteraturen.
• en skriftlig individuell inlämningsuppgift där studenten visar förmåga till reflekterade kring och applicering av hälsopsykologiska teorier och modeller. I denna examination ingår även diskussion kring studieuppgifterna.

Student som ej är godkänd efter ordinarie examinationstillfälle har rätt att delta vid ytterligare fem examinationstillfällen. Om studenten genomfört sex underkända examinationer ges inte något ytterligare examinationstillfälle. Inlämning av blank skrivning räknas som examinationstillfälle. Examinationstillfälle till vilket studenten anmält sig men inte deltagit i räknas inte som examinationstillfälle. Hemexamination som har öppnats via lärplattform räknas som utnyttjat examinationstillfälle även om examinationen inte lämnats in. För sent inlämnade examinationsuppgifter beaktas ej. Studenter som inte lämnat in i tid hänvisas till omtentamenstillfället.

Kursen är nedlagd och gavs för sista gången HT16.