Ätstörningar - bakgrund och behandling, 7,5 hp

Grundläggande högskolebehörighet samt erfarenhet från vårdarbete, företrädesvis inom ätstörningsvården.

Kunskap och förståelse
Efter godkänd kurs ska deltagaren kunna:

• Redogöra för grundläggande kunskap om ätstörningarnas etiologi och uppkomst
• Redogöra för ätstörningarnas epidemiologi
• Redogöra för klinisk bedömning av ätstörningar med både intervjuer och självskattningar
• Redogöra för sjukdomsförlopp och prognos vid ätstörningar
• Redogöra för aktuella evidensbaserade behandlingsmetoder för ätstörningar beträffande öppen-, dag- och slutenvård hos vuxna samt barn och ungdomar. 

Färdighet och förmåga
Efter godkänd kurs ska deltagaren kunna:

• Redogöra för diagnostisering av ätstörningar
• Redogöra ätstörningars komplexitet
• Redogöra för utmaningar i arbete med ätstörningsbehandling
• Planera för bedömnings- och behandlingsinsatser vid ätstörningar
• Genomföra en allsidig bedömning och behandlingsplanering avseende patienter med ätstörning
• Tillämpa kunskapar om ätstörningar i kliniskt arbete 

 
Värderingsförmåga och förhållningssätt
Efter godkänd kurs ska deltagaren kunna:

• Reflektera över verksamma faktorer i det egna kliniska arbetet
• Reflektera över vad som främjar en god klinisk allians i arbete med ätstörningar
• Utveckla och ett kvalificerat förhållningssätt till patienter med ätstörningar

Kursen omfattar innehållsområdena etiologi, epidemiologi, klinisk bedömning och behandling vad gäller ätstörningar. I synnerhet omfattar detta:

• Biologiska, psykologiska, kulturella och multifaktoriella perspektiv på ätstörningars uppkomst
• Epidemiologiska, historiska och sociokulturella perspektiv på ätstörningar
• Undervisning i diagnostik, medicinsk bedömning samt utredning med hjälp av standardiserade metoder såsom halvstrukturerade intervjumetoder samt självskattningsmetoder
• Teoretisk och praktisk undervisning om evidensbaserade metoder för behandling av ätstörningar såsom familjeterapi, kognitiv-beteende terapi och mentaliseringsbaserad terapi
• Orientering i andra aktuella behandlingsformer som psykodynamisk orienterad psykoterapi, gruppterapi, psykoedukativa interventioner, medicinsk behandling, farmakologisk behandling, sjukgymnastikfysioterapi och slutenvård 
• Särskild undervisning om utredning och behandling av ätstörningar hos barn
• Diskussion och workshops kring kliniska fall som kursdeltagarna arbetar med

Föreläsningar, gruppdiskussioner av ämnesfrågor knuten till kursen samt patientfall, gruppövningar och arbete i smågrupper. Obligatorisk närvaro på samtliga schemalagda föreläsningar/seminarier och gruppaktiviteter. Examinator bedömer om och i så fall hur frånvaro från obligatoriska utbildningsinslag kan tas igen. Innan deltagaren medverkat i de obligatoriska utbildningsinslagen eller tagit igen frånvaro i enlighet med examinators anvisningar kan inte studieresultaten slutrapporteras.

Examination sker i form av individuell skriftlig inlämnigsuppgift och deltagande i en obligatorisk smågruppsarbete. Uppsatsen omfattar minst 3 och högst 5 A4 sidor. Kursdeltagaren väljer en fråga som berör kursens olika innehållsområden och kursdeltagarna förväntas redovisa fördjupning av kunskap utöver det som presenteras vid föreläsningarna. Smågruppsarbeten omfattar muntlig redovisning av en uppgift som gäller en fråga som är relevant till deltagarens och gruppens kliniska arbete med ätstörningar. Samtliga delmoment skall vara godkända för att kursen som helhet ska godkännas.

Kursutvärdering sker enligt riktlinjer fastställda av Kommittén för Utbildning vid Karolinska Institutet.

Ersätter kursen 9K8009, Ätstörningar - bakgrund och behandling.