Implementering av evidensbaserad fysioterapi för personer med demenssjukdom, 15 hp

Minst 180 högskolepoäng inom vilka det ska ingå en kandidat- eller yrkesexamen sjukgymnastik/fysioterapi. Dessutom krävs Engelska B/Engelska 6 med lägst betyget godkänd/E.

Deltagarna ska efter genomgången kurs ha tillägnat sig kunskap, förmåga och ett kritiskt/reflekterande förhållningssätt för att arbeta evidensbaserat i en interprofessionell kontext riktat till personer med demenssjukdom. Dessutom ha tillägnat sig teori och metod för att implementera evidensbaserat arbetssätt och utvärdera resultatet för personer med demenssjukdom.

Lärandemål
Efter genomgången kurs ska deltagarna självständigt kunna

• Förklara förändringar i motorisk funktion och kontroll i relation till vanligt förekommande demenssjukdomar (Moment 1)
• Analysera symtom utifrån sambandet rörelse, funktion och hälsa samt diskutera förändringar av symtom i relation till progress av sjukdomen (Moment 1)
• Identifiera och förklara fallrisk och reflektera över hur den medicinska, fysiska, sociala och miljömässiga kontexten kan påverka fallrisk (Moment 1)
• Föreslå och diskutera olika strategier för att främja, initiera och stödja säkerhet i fysisk aktivitet och träning för personer med kognitiv svikt och demenssjukdomar samt skapa strategier för att involvera och stödja närstående (Moment 1)
• Skapa och presenterna en plan som syftar till att optimera fysisk kapacitet och hälsa samt förebygga funktionshinder och fall, anpassad till personer med demens (Moment 1)
• Föreslå och motivera fysioterapeutiska interventioner utifrån tillgänglig evidens, samt reflektera och diskutera dessa utifrån ett etiskt och personcentrerat perspektiv (Moment 1)
• Presentera en plan för implementering eller förbättring gällande intervention riktat till personer med demens och identifiera och diskutera hinder och möjligheter för genomförandet (Moment 2)

Kursen är indelad i två moment.

Kursen genomförs som distansutbildning och har ett studentaktiverande lärande i fokus som pedagogisk modell. Distansutbildningen är IT-baserad och utmärks av självständigt och kollaborativt lärande. I kursen förekommer individuella studieuppgifter, arbete i grupp, virtuella diskussioner, seminarier samt föreläsningar.

Examinationsformerna är både formativa t ex genom bedömning/återkoppling under kursens gång och summativ av kursinnehållet. Den formativa examinationen genomförs genom aktivt deltagande i seminarier och sker både individuellt och i grupp.

Moment 1 examineras genom skriftliga inlämningsuppgifter samt deltagande i online diskussionsforum och muntligt seminarium
Moment 2 examineras genom en skriftlig inlämningsuppgift samt bedömning av insatser på seminarier där dels eget och dels annans arbete diskuteras.

Undervisningsspråk: engelska.