Basutbildning i psykoterapeutisk metod, inriktning KBT, för ST-läkare, 30 hp

Legitimerad läkare under specialistutbildning i psykiatri.

Kunskap och förståelse
Efter genomgången kurs ska deltagaren kunna:

• översiktligt redogöra för områdets vetenskapliga grund och evidens
• förstå och beskriva grundläggande kognitiv teori och inlärningspsykologisk teori
• förstå och beskriva principer, begrepp och modeller i kognitiv beteendeterapi
• redogöra för olika allmänpsykologiska processer som är relevanta för psykoterapi
• översiktligt beskriva andra evidensbaserade psykoterapiformer.

Färdighet och förmåga
Efter genomgången kurs ska deltagaren kunna:

• tillämpa grundläggande kognitiv och beteendeterapeutisk teori och metod  i det kliniska arbetet under handledning
• etablera en konstruktiv arbetsrelation i klientarbetet
• planera och genomföra kognitivt beteendeterapeutiskt bedömnings- och behandlingsarbete på vetenskaplig grund under handledning
• utvärdera och dokumentera psykoterapeutiskt arbete.

Värderingsförmåga och förhållningssätt
Efter genomgången kurs ska deltagaren kunna:

• granska och reflektera kring sitt psykoterapeutiska arbete utifrån vetenskap och beprövad erfarenhet
• förhålla sig till juridiska riktlinjer och etiska aspekter i det egna patientarbetet
• identifiera egna begränsningar i det psykoterapeutiska arbetet  och tillgodogöra sig handledning.  

Kursen ges under två terminer och omfattar teoretisk undervisning samt klinisk tillämpning i den psykoterapeutiska metoden kognitiv beteendeterapi. Handledningen sker i grupp och innefattar både bedömnings- och behandlingsarbete. Utöver detta ingår kursinslag rörande allmänpsykologi, juridik, etik, psykopatologi samt en introduktion i andra evidensbaserade psykoterapiformer.

Moment 1 omfattar grundläggande teori och begrepp för bedömning, problemanalys och behandling med kognitiv beteendeterapi för huvudsakligen ångest- och depressionstillstånd. I momentet ges en översikt av områdets vetenskapliga grund och evidens. Vidare omfattar momentet undervisning om allmän- och utvecklingspsykologi. Teori och praktisk övning i samtalsmetodik ingår. Momentet innehåller även en introduktion till hur psykoterapeutiskt arbete utvärderas. Momentet ges på termin 1

Moment 2 innefattar problemanalys, bedömningsarbete och behandlingsarbete under handledning utifrån kognitiva och beteendeterapeutiska principer. Under momentet ska minst två bedömningar och minst en behandling genomföras. Deltagaren ska lämna sessionsrapport och ljudinspelning i förväg till handledaren och de övriga kursdeltagarna i gruppen inför varje handledningstillfälle. Efter varje bedömning skrivs en fallformulering. Efter avslutad behandling skrivs en behandlingsrapport. Handledning sker i grupper om max fyra deltagare. Momentet ges på termin 1 och 2.

Moment 3 är en fördjupning av moment 1 och omfattar grundläggande teori och begrepp för problemanalys och behandling med kognitiv beteendeterapi, med fortsatt huvudfokus på ångest och depression. Momentet omfattar även en översikt av behandling vid andra tillstånd, som exempelvis substansbruk, psykos och personlighetssyndrom. I momentet ingår även grundläggande etiska principer och juridik som är tillämpbar i psykoterapeutisk verksamhet, samt en orientering i andra evidensbaserade psykoterapimetoder. Momentet ges på termin 2.

Den teoretiska undervisningen sker genom föreläsningar och verkstäder (dvs träning av psykoterapeutiska färdigheter). I handledningsmomentet ingår träffar i mindre grupper med en handledare.

Moment 1 och 3 examineras genom individuella skriftliga examinationer samt genom aktivt deltagande i verkstäder.
 
För moment 2 ska deltagaren genomföra minst två bedömningar samt skriva en fallformulering i samband med varje bedömningsavslut. Deltagaren ska genomföra minst en behandling och skriva behandlingsrapport (inklusive fallformulering ) enligt anvisning. Momentet examineras också genom aktivt deltagande vid handledningen.
 
Närvaro är obligatorisk på verkstäder. Vid frånvaro bedömer examinator om möjlighet till ersättningsuppgift finns, i annat fall ges underkänt betyg på momentet och studenten får ta igen verkstaden nästa gång kursen ges. Frånvaro överstigande 20 % avseende handledningsträffarna går inte att kompensera med ersättningsuppgift och underkänt betyg ges.
 
Examinator kan med omedelbar verkan avbryta en deltagares kliniska arbete, kopplat till moment 2 om deltagaren visar sådana allvarliga brister i kunskaper, färdigheter eller förhållningssätt att patientsäkerheten eller patienternas förtroende för sjukvården riskeras. När det kliniska arbetet avbryts på detta sätt innebär det att deltagaren underkänns på aktuellt moment.
 
Utbildningen följer examinationsordningen för Karolinska Institutets uppdragsutbildningar, samt de riktlinjer och åtgärder som gäller vid fusk/plagiering.

Möjlighet till undantag från kursplanens föreskrifter om examination

Om det föreligger särskilda skäl, eller behov av anpassning för deltagare med funktionsnedsättning, får examinator fatta beslut om att frångå kursplanens föreskrifter om examinationsform, antal examinationstillfällen, möjlighet till komplettering eller undantag från obligatoriska utbildningsmoment m.m. Innehåll och lärandemål samt nivån på förväntade färdigheter, kunskaper och förhållningssätt får inte ändras, tas bort eller sänkas.

Kursutvärdering kommer att genomföras enligt de föreskrifter som är fastställda för utbildning vid Karolinska Institutet.