Psykosomatisk sjukgymnastik - reflektion och evidens, 15 hp

Minst 120 hp inom vilka det ska ingå en sjukgymnastexamen. Dessutom krävs Svenska B/Svenska 3 och Engelska A/Engelska 6 med lägst betyget godkänd/E.

Kursen syftar till att öka kursdeltagarnas förmåga att inta ett reflekterande förhållningssätt till klinisk verksamhet och professionell utveckling, huvudsakligen inom området psykisk ohälsa, stressrelaterade sjukdomar och långvarig smärta. Vidare är syftet att kursdeltagarna ska få fördjupade kunskaper i aktuell forskning och teoretiska förklaringsmodeller inom området psykosomatisk sjukgymnastik. Särskilt vikt läggs vid hur kognitiv beteendeterapi (KBT) och andra psykoterapeutiska arbetssätt kan integreras i sjukgymnastisk verksamhet. 

Efter genomgången kurs ska studenten kunna:

• diskutera patientfall och systematiskt reflektera över den egna verksamheten i förhållande till evidensbaserad praxis;
• reflektera över hur ett psykoterapeutiskt arbetssätt, t.ex. kognitiv beteendeterapi (KBT), kan integreras i den sjukgymnastiska verksamheten;
• söka, kritiskt granska och sammanfatta vetenskaplig evidens inom ett avgränsat område, dvs ställa samman en s.k. Critically Appraised Topic (CAT);
• använda sig av olika reflektionsverktyg och reflektionsarenor samt planera för, genomföra och utvärdera en kollegial reflektionsgrupp;
• reflektera över eget lärande och professionell utveckling samt visa beredskap att följa kunskapsutvecklingen inom området.

Kursen omfattar två moment:

 Kursen innehåller återkommande diskussioner och reflektioner kring patientfall från den egna kliniska verksamheten. Detta sker i mindre grupper, s.k. kollegiala reflektionsgrupper. Arbetsformen syftar till aktivt kunskapssökande och reflektion kring eget lärande och attityder/värderingar. Peer-review och interaktiva webbaserade läraktiviteter tillämpas, liksom handledning på att leda en egen reflektionsgrupp. Stor vikt läggs vid upplevelsebaserat lärande och eget kunskapssökande.

Vid frånvaro under obligtoriska moment ankommer det på kursdeltagaren att kontakta aktuell handledare/kursansvarig för eventuella ersättningsuppgifter.

Moment 1
1) Skriftligt PM (planering för kollegial reflektionsgrupp).
2) Aktivt deltagande i reflektionsseminarier och interaktiva webbaserade läraktiviteter, såsom läslogg och peer-review av PM.
3) Reflektion kring eget lärandet samt inlämning av reflektionsdagbok.

Moment 2
4) Sammanställning av evidens inom ett begränsad kliniskt problemområde (Critically Appraised Topic).
5) Att leda en egen reflektionsgrupp.
6) Skriftlig rapport av att leda en egen reflektionsgrupp. Rapporten inkluderar reflektion och analys av grupprocesser och lärandet inom gruppen samt teoretisk förankring i adekvat litteratur. Rapporten presenteras muntligt och diskuteras med kursens examinator och övriga kursdeltagare.

För godkänd kurs krävs godkända examinationer och närvaro i handledning på att leda en egen reflektionsgrupp.

Begränsning av antal prov- eller praktiktillfällen:
Student som ej är godkänd efter ordinarie provtillfälle har rätt att genomgå förnyad tentamen högst sex gånger. Student som underkänns på momentet att leda en egen reflektionsgrupp kan examineras på detta moment högst en ytterligare gång.

Kursen är nedlagd och gavs för sista gången VT14.

Kursutvärdering genomförs enligt de riktlinjer som är fastställda av Styrelsen för utbildning. Under kursen uppmuntras deltagarna att lämna synpunkter på kursens innehåll och upplägg.

Undervisningsspråk är svenska.

Kursen motsvarar delvis kursen 2QA096 Psykosomatiskt förhållningssätt i klinisk verksamhet – reflektion och evidens, 7,5 hp med undantag av handledning på att leda en egen reflektionsgrupp och skriftlig rapport och processbeskrivning av denna grupp.